格策美文教你学写《活动 儿童 游戏》小技巧（精选5篇）

更新日期:2026-01-01 14:58

写作核心提示：

写一篇关于儿童游戏活动的作文，想要写得生动有趣、内容充实，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 紧扣主题，突出“儿童”和“游戏”"
"明确中心思想：" 你的作文是想表达通过这次游戏活动，孩子们获得了什么？（比如：快乐、友谊、知识、技能、合作精神等）中心思想要清晰。 "聚焦儿童视角：" 尽量从孩子的角度去观察和描写。他们看到什么？听到什么？想到什么？他们是如何兴奋、投入、或者甚至有点小烦恼的？这样写能让作文更亲切、真实。 "突出游戏特色：" 详细描述游戏的内容、规则、玩法。这个游戏为什么有趣？有什么特别之处？是考验反应速度？还是需要团队协作？把游戏的精彩之处写出来。
"二、 内容选择与描写"
"选择具体事例：" 不要泛泛而谈“玩游戏很开心”，要选择1-2个最有趣、最典型、最能体现活动特点的游戏场景或瞬间来详细描写。比如，是某个孩子玩得特别投入？还是孩子们合作完成某个任务的过程？ "细节描写生动：" "动作描写：" 孩子们是怎么跑的？怎么笑的？怎么模仿的？动作要活泼、有画面感。 "语言

不出门用这40个亲子游戏打发时间，促进大脑发育，越玩越聪明

马云爸爸说过，不让孩子玩，30年后他们将找不到工作。所以，到底该怎么玩？玩什么才能让孩子得到更好的锻炼？在家里有什么好玩的游戏？

今天，这里有50款超好玩的亲子游戏，转给家长们，和宝贝一起在家玩起来吧！

01

运动类游戏

1、木头推推推

粑粑或麻麻先躺在地面上，让孩子推动你们的身体，此时请全身用力，阻止身体的滚动，然后鼓励孩子拼命推动你的身体。

推木头的游戏适合3-6岁的孩子，可以锻炼孩子的身体，毅力，让孩子变得更强壮。

2、钻山洞游戏

请先坐在地上伸直双脚，然后孩子跳过你的脚。 孩子跳过去之后，将腰部抬高，让孩子从腰部底下钻过去。

这个游戏适合3-6岁的孩子，培养孩子空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡感，爆发力，灵巧度。注意不要压到孩子。

3、小袋鼠绕圈跳

粑粑麻麻先坐在地上，并张开你们的双脚 。让孩子跳过你的脚，或者左右脚依次走过你的双脚。跳或走过之后，让孩子绕过你的背后，转到前面再来一次。熟悉动作后，可让孩子试着单脚跳、横着跳，或者往后跳过你的脚。

小袋鼠绕圈跳适合3-6岁的孩子，锻炼孩子的运动力——肌肉力、灵巧度、爆发力。

4、小小马术师

爸爸将双手与双脚跪膝撑在地上，做出四只跪膝撑地的姿势。让孩子爬上你的背，再让他跪变站在你的背部正中央。游戏时请注意安全。

这个游戏适合4-6岁的孩子，培养孩子的空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡能力。

5、膝盖山大挑战

家长背靠墙壁，膝盖弯曲。在握住孩子双手的状态下，让孩子的脚慢慢爬上你的膝盖，牢牢握住孩子双手，让孩子学习保持平衡不掉下去。在站稳的同时慢慢放开双手，让孩子自己展开双臂，提升平衡 。

膝盖山大挑战4-6岁的孩子，可以锻炼孩子的运动力——肌肉力、平衡性、灵巧性。游戏时请注意安全。

6、膝盖山大挑战二

与孩子面对面站着，并握住他的双手。在握住孩子双手的状态下，让孩子的脚慢慢的爬上你的膝盖。牢牢握住孩子的双手，让孩子学习保持平衡不掉下去。这个游戏适合4-6岁的孩子~

7、踩气泡膜纸

快递收到的气泡膜铺在底板上，会发出噼噼啪啪的呻吟，孩子们可喜欢了，让他们在上面尽情跑起来吧！

8、立定跳远

胶带划分出不同距离，在原点起跳，看看能跳多远。

9、穿越障碍物

把胶带贴在墙上成为激光线，让孩子穿越不要碰到哦，是不是又紧张刺激的感觉。

10、袋鼠的球

双腿夹着小气球，宛如袋鼠一般跳着走。然后爸爸妈妈给孩子不同的指令，比如：向前跳，前后跳，想左横跳，跳过某一个障碍物。

11、投掷

将彩色沙包投掷到相对应颜色的投掷点，比比谁更准吧~

12、投掷纸杯塔

家庭版的“保龄球”，将纸杯垒高，用小球投掷，看看谁倒下的纸杯多。

13、投掷胶带

胶带在门上贴出不同的轨迹，让孩子用纸团扔过胶带，穿过去，不要被贴住咯。

14、击中纸杯

纸杯子像这样倒挂着，写上不同的数字，然后给孩子下指令，用小球击中指令的杯子。

15、分类铲球

用铲子将不同颜色的小球分别铲到不同的地方，爸爸妈妈可以和孩子比赛哦，看谁铲的又准又快。

16、舌尖上的足球

用纸板做个简易的球场，找一团棉花做球，然后爸爸或者妈妈和孩子一人一根吸管吹，看谁先把球吹到对方的球门里哦。

17、迷宫赶球

用胶带在地上贴出一个迷宫，让孩子用细杆推着小球走出迷宫，当中也可以设置一定的机关，障碍，请发挥爸爸妈妈的想象力哦。

18、纸杯接球

爸爸妈妈和宝宝，互相投掷乒乓球在对方的纸杯里，看谁投准的多。

19、颠气球

白纸卷一卷，秒变颠气球的绝佳搭档~

20、扔小球

两把椅子上架一条床单，两边互相扔球，尽情享受游戏的快乐！

02

益智类游戏

21、麦片盒子拼图

将麦片纸盒剪下，依孩子的能力水平将盒面剪成多张纸片进行拼图游戏。

22、为瓶盖找同伴

将各种瓶子放到孩子面前，将所有的瓶盖去下并将它们混合在一起。向孩子提出挑战，让他找出每一个瓶子对应的盖子。

23、运送弹珠

将盆子里的弹珠运送到小口塑料瓶中，让孩子了解事物有不同的大小，学会比较大小。

24、雪糕棒拼图

雪糕棒拼在一起，用胶水粘贴上照片，再把雪糕棒打散，简易的拼图游戏就可以玩起来了~

25、小猫钓鱼

彩纸剪成小鱼形状，回形针别在小鱼上，木棍和绳子做成“鱼竿”，磁铁做“鱼饵”，用磁铁吸住小鱼身上的回形针。可以增加难度，让孩子找出相应的颜色和数量。

26、数字赛道

男孩子喜欢玩赛车，把数字变成赛道，让他更直观了解数字的形状。

27、纸杯对应

纸杯底部写上数字，找到白纸上对应的数字，对号入座。

28、形状分类

在墙上画好各种形状，然后让孩子分类粘贴。

29、填充积木

画好格子与形状，然后用积木填充。

30、纸筒滑道

几个废旧纸筒用胶带绑在墙上，将玩具汽车、小球等等物品放入其中，还可以尝试改变轨道方向哦~

31、拼插

家里雪花片、硬纸板自制的卡片等等，都可以拿出来给孩子拼拼插插。

03

美工类游戏

孩子们都爱拼拼画画贴贴，不仅能够帮助孩子们欣赏美、喜爱美、表达美、表现美，还能在收获无限乐趣的同时锻炼手部小肌肉哦。

32、创意拼贴

用各种自然物和年货，一家人一起拼拼贴贴出一个“新年快乐”，是不是特别有意义呢？

33、头顶作画

将纸盘放在头顶，用笔在纸盘上画画，看看最后会画成什么？^^

34、泡泡吹画

纸上滴几滴颜料，在上方吹泡泡，看看会发生什么奇妙的反应？

35、石头画

捡拾到的石头，用颜料在上面涂鸦，绝对是暑假打发时光的好游戏。

36、脚丫拓印

用小脚丫拓印出五颜六色的图案，每年玩一次，还可以见证成长过程，很有意义呢。

37、树叶喷画

在白纸上放上树叶，再用颜料喷瓶进行喷画，等拿开树叶的那一瞬间，孩子们一定会大吃一惊哦！

38、晕染画

先在纸上简单画上框架，然后刷上一层水，再涂上颜料，就能做出非常特别的晕染效果哦~

39、瓶盖印画

将各种大大小小的瓶盖作为印章，可以单独印画，也可以组合印画，一起构成一幅美丽的瓶盖印画吧~

40、木块拼画

将废弃木板切割成不同的形状、大小，涂上不同的颜色，组合在一起就能变成超有抽象派感觉的木板组合拼画哦~

儿童最喜爱的8种游戏 家长要知道

角色扮演游戏

即使是在这个年龄，角色扮演游戏仍是孩子很喜欢做的事情。它包括对特定人物的简单模仿到扮演话剧等。孩子这个时候已能胜任很多他熟悉的角色：火车检票员、医生、警察、老师、牛仔、印第安人。孩子在集体中最适合做这些游戏。因为，在这个集体里，一个扮演老师的孩子会有真正的学生；扮演售货员能有真正可以服务的顾客；扮演印第安酋长能真正地召集部落会议等。

由于可以主观随意地将某种性格安在某个人物的身上，所以角色扮演游戏也很接近象征和虚构游戏。在玩后面一个游戏时，孩子还可以用物件来寓意他当时的愿望。例如，一块木头可以是勺子、一棵树，或一根天线。慢慢地，孩子会偏爱于用实际的东西来游戏：他希望用真的秤来秤商品，甚至要给布娃娃吃烤好的点心，并且在扮演医生时，要从医生的箱子里拿仪器出来给病人看病。

所有这些模仿和角色扮演游戏，有助于孩子逐渐理解和把握自己所处的世界。它实现了让孩子的行为方式符合客观实际，让这种行为方式得到锻炼，让他的恐惧、愿望和攻击性得到充分的展示和消化。

利用材料的游戏

这个时期的孩子越来越多地开始关注木头、塑料、纸板或纸、布料、透明胶片或金属等制品的用途及功能，总想探究明白。例如，孩子玩陀螺时观察制作陀螺的木头材料，或者把一本大的画册当成玩具火车的隧道用。

玩滚轮车或骑自行车时，他想了解有关的技术关系，如车轮滚动与车的运动之间的关系，并从中发现新的可能用途。例如，他也许会用沙桶和绳子做一个货物升降机或挂在自行车上做一个拖车。但有时，乐于动手实验的孩子可能会使自己身处险境。因此，孩子在玩滚轮车或骑自行车时，应反复向他强调在街上车多，骑车有危险（有目的地培养其正确的交通行为），并给他指明客观存在的特殊困难。

塑造游戏

孩子有创意活动的需求。塑造游戏特别适合孩子的这种需求，它不会限制他的想像力发挥。当孩子用陶土塑型，用水粉颜料或积木块仿造其周围环境时，他能表现出极大的耐心和高度的集中注意力。他的作品主要再现他的印象、经历和经验。因此，尽可能地不要限制孩子做手工或用绘画工具绘画，因初次接触而限制他使用工具箱，或限制他玩积木、小丑玩偶，或限制他做编织、刺绣和纺织。您应该为孩子做好相应的准备，而不是总在边上不断地提醒孩子：“注意，这个东西太脏了。”“当心你的衣服。”“注意，你刮坏家具了！”等等。

集体游戏

在正常情况下，这类游戏的进程有严格的规则限定。所有参与游戏的孩子都要遵守这些规则。谁作弊，谁就破坏了游戏。

集体游戏以不同的原则为基础。有些这类游戏要由运气决定游戏的开局，如抽牌或纸牌游戏，它们就是靠偶尔抽出的纸牌好坏决定竞技的特点，掷骰子游戏也类似如此。另外，一些游戏则是要孩子开动脑筋，思考怎样才能以最快最容易的方式，避开路上设置的很多陷阱，而最终到达目标。这类游戏可供孩子玩很多年。所以，购买这类游戏时，应特别注意玩具散件的加工质量及其包装。

近年来，不设赢家的游戏受到了越来越多的欢迎。孩子们常常合在一起对付一个怪物，一起扮演耗子来对付猫，或作为登山者来对决下落的太阳等。这类游戏能有针对性地促进团队归属感、集体行为和团队精神。而且，在绝大多数情况下，竞争也并不因此而受到损害，但并不出现有某位参与游戏者成为对手的情况。

小组游戏

孩子通过同其他人一起游戏而积累基本的社会经验，他能从中学会什么是适应、归属、等待、诚实游戏、输和赢等。小组游戏既可以在室内也可以在户外开展。周末郊游或度假时都可以找到机会让孩子有小组游戏的经历，即与其他不认识的孩子一起打球、打弹子、堆沙堡或建雪堡，或者玩如“猫和老鼠”、“橡胶人一扭曲舞”之类的游戏等。

在家里也可以举办有邻居的孩子或朋友一起参加的下午游戏活动，而下面这些游戏则特别适合在这个时候玩：如“耶路撒冷之旅”、“瞎母牛”、“敲壶”、“我右边的位置是空着的”之类。

传统竞技即灵巧游戏

这类游戏对孩子的要求很高，如身体的灵活性，处理材料的灵巧性，快速反应能力，以及某些通过耍花招激怒别人的能力。大多数情况下，只有一位孩子会在如“猫和老鼠”或“结帕游戏”之类的游戏中获胜。

灵活性游戏能促进孩子的观察能力和集中精力的能力，以及特殊的粗放的精细运动能力。能有这类效果的游戏有：球类、跳绳或必须将弹子打入特定洞的游戏等。

电子游戏

不经意间已经有了很多专为孩子，也包括5岁孩子设计的电子游戏。孩子在这种游戏中所面临的是每一关所设定的特殊任务，而完成这些任务则要求孩子具备灵巧性、能快速地组合、记忆等作为前提。一旦赢了，就能进入难度更大的下一关等。事实上，玩这类游戏，孩子永远不可能赢，因为电脑在下一关里的反应会更快。

换句话说，只有另外一条出路，即关闭电脑！如果不是这样，电脑就总是能证明自己反应更快。

棋手在与电脑的对决中得出这样一个结论：宁可跟真的棋手下棋。虽然不是任意一个对手都下得那么好，但可以找一个旗鼓相当的对手来下，时间一长，下起来就会很有乐趣！

另外，孩子在与人游戏时同时还能同他聊天，即人与人之间的对话（即使是游戏时谈的话相对少些和无关紧要）。因此，我建议您，应尽量让孩子多和朋友一起游戏，而不是为他找些电脑软件，包括可能的各种软件升级版本让他上机去玩。

猜谜游戏

这游戏可以自己编。供人猜的谜语可以由您或您的孩子来选定，它们影射的可以是一个动物、一个情景或者一个人物。猜谜可以让孩子有机会更多地了解声响、动作和哑剧所表达的意思。其他的猜谜游戏如“我看见了你看不见的东西”或“猜歌”等，适合于长途乘坐汽车和火车旅行时玩。

怎样为孩子选择游戏

首先，针对孩子的自身特点选择游戏。

不同孩子的发展状况不同，为他们选择的游戏应照顾到孩子自身的特点。如果让动手能力差的孩子多玩玩积木，让表达能力差的多讲讲故事，主身体协调性不好的孩子学学兔子、小鸡、毛毛虫走路，你会惊喜地看见孩子的进步。

第二、让孩子尽可能接触多种类型的游戏。

有些家长总是给孩子买同一类型的玩具，孩子喜欢车，就总买车；孩子喜欢娃娃，家里就像娃娃店。殊不知，每一类游戏活动只能锻炼孩子某些方面的能力长此以往，孩子其他方面的能力就不能在游戏中得到提高。

正确的做法是：在保证孩子兴趣，适合孩子特点的前提下，让他尽可能地接触多种形式的游戏。既要给他电动玩具，也要给他积木、拼插；既要安排室内游戏，也要安排户外游戏。这样才能使孩子在各个方面都得以发展。

第三、给孩子安排有适当难度的游戏。

很多家长都有这样的体会，花了百块钱给孩子买了玩具，没有多长时间，孩子就扔在一边。表面上，这是孩子的原因，实际上，往往是游戏的难易度不合适造成的。有的游戏难度过大，孩子怎么都玩不好，也容易失去兴趣。给孩子的游戏，要具有适度挑战性，形象地说，就是让孩子"蹦一蹦，摸得着"。当孩子经过自己的努力，将游戏做好时，不仅相应的能力会得到提高，而且从不会——会做——做好的过程中逐步养成思考问题的习惯，培养克服困难的勇气，建立起适度的自信。

第四、不要忘记，生活处处有游戏。

孩子眼中的世界是五彩斑斓的，处处充满着新鲜和好奇，大人们不经意的小事，有时也可能引起他们的兴趣。做父母的，不仅要学会在商店的橱窗中该给孩子买什么样的玩具，更要学会抓住生活中的每个细节，为孩子随时随地提供游戏。散步时，可以让孩子数数路边的汽车，玩玩"看谁数得准"；去动物园，可以让孩子叙述在外边遇到过什么，玩玩"看谁记得清"。挖掘身边的游戏，将游戏融入孩子的生活当中，可以使孩子随时随地得到游戏的乐趣和收获。

选择儿童益智游戏要注意这三点

1、安全：

应选择设计良好，具有安全性，最好贴有安全标签的儿童玩具买。还要看看玩具是否含毒、带菌、有尖角、易破碎，在买玩具时，请多花些时间检查玩具是否有潜在的危险。

玩具要符合卫生条件：玩具的材料和颜色等是无毒的，又便于清洗的。

玩具要有安全感：无棱角，钉子不外露，音响不刺耳。

玩具要坚固耐用，操作方便。

玩具要有教育意义，且是孩子最喜爱的。

玩具涂料无毒，材质不易碎裂，且不容易被吞食。

玩具有“ST安全玩具”的标志，贴有警告标示范。

2、益智：

对孩子身心发展有益的玩具才是好儿童玩具。比如色彩鲜艳、挤压能发出声音的塑胶娃娃可以刺激婴儿的视觉、听觉、触觉发展；小皮球、小推车可以促进刚学走路的宝宝锻炼四肢；积木可以帮助小孩子启发智能，等等。

适合孩子的能力：从玩具上标示的适用年龄及功能，了解它是否吻合宝宝现阶段，或下一阶段的发展，以便使玩具发挥出最大的作用。

考虑玩具的目的：玩具具备什么功能，孩子能从中学习哪些能力。

选择多重功能、变化多的玩具：宝宝的学习发展应是全方位的，如果玩具同时有促进眼手协调，又能训练小肌肉发展，可列入考虑购买的清单之中。

挑战性和鼓励性的玩具，能带给孩子成就感：孩子可从操作中得到“控制”或“完成”的满足感，例如：积木搭桥。

色彩丰富的玩具：孩子对颜色相当敏感，尤其明亮的颜色可激发孩子的想象力。

3、好玩：

娱乐性是儿童玩具最基本的功能，再富有教育性、再益智的玩具，如果孩子不感兴趣不想玩，其效果等于零。家长可在平时多观察孩子的喜好，购买玩具时，多用孩子的眼光来做取舍。