怎么写《大赛活动总结》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2026-01-02 15:43

写作核心提示：

撰写一篇关于大赛活动的总结作文，需要做到全面、客观、深入，并体现活动的价值和未来改进方向。以下是一些关键的注意事项：
"一、 核心内容要素（必须包含）："
1. "活动基本情况概述：" "名称：" 清晰点明大赛的名称。 "时间：" 明确大赛举办的时间段（起止日期）。 "地点：" 指出大赛举办的主要地点。 "主题/宗旨：" 简述大赛的核心主题或设立目的（如：发掘人才、促进交流、提升技能、丰富文化生活等）。 "主办/承办/协办单位：" 列出相关组织机构。 "参与对象：" 说明参赛者的范围或群体。 "规模：" 大致描述参赛人数、作品数量、影响力范围等。
2. "活动主要过程与环节：" "策划与准备：" 简述活动从策划、方案制定、宣传发动到后勤准备等关键阶段。 "宣传推广：" 描述如何进行宣传，覆盖面如何。 "具体赛程：" 概述比赛的主要阶段、形式（初赛、复赛、决赛）、评审标准、时间节点等。 "亮点环节：" 挖掘并突出

第六届中华经典诵写讲大赛进行总结展示

第六届中华经典诵写讲大赛进行总结展示

第七届大赛同步启动

本报讯（记者杨国良）为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化，第六届中华经典诵写讲大赛总结展示暨第七届大赛启动活动近日在重庆举办。

活动期间，公布了第六届大赛获奖名单并颁奖，开展了大赛举办以来首次优秀作品展示，正式启动了第七届中华经典诵写讲大赛。作为《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》发布实施后的首届大赛，第七届大赛将持续坚持守正创新、公平公正办赛。在赛项设置方面，继续实施4项赛事，分别是“诵读中国”经典诵读大赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”师生篆刻大赛。在创新发展方面，进一步与全国青少年学生读书行动和“典耀中华”主题读书行动，以及国家智慧教育公共服务平台等深度融合。在作品选取方面，诵写讲内容不限于传承古诗词经典，也包括红色经典、当代经典，并鼓励用好统编语文教材经典篇目。在覆盖范围方面，扩大海外赛道覆盖面，首次开设港澳台赛道；诗词讲解大赛首次增设小学生组、中学生组、职业学校学生组（含中职、高职学生）；书写大赛新增粉笔字比赛。参赛者可登录中华经典诵写讲大赛官网报名参赛。

本次总结展示暨启动活动由教育部语言文字应用管理司主办，中华经典诵写讲大赛执委会（语文出版社）承办，中国教育电视台、教育部教育技术与资源发展中心、重庆市教育委员会、国家语言文字推广基地（西南大学）联合承办。

来源： 中国教育报

第六届中华经典诵写讲大赛进行总结展示

来源：【中国教育报】

本报讯（记者 杨国良）为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化，第六届中华经典诵写讲大赛总结展示暨第七届大赛启动活动近日在重庆举办。

活动期间，公布了第六届大赛获奖名单并颁奖，开展了大赛举办以来首次优秀作品展示，正式启动了第七届中华经典诵写讲大赛。作为《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》发布实施后的首届大赛，第七届大赛将持续坚持守正创新、公平公正办赛。在赛项设置方面，继续实施4项赛事，分别是“诵读中国”经典诵读大赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”师生篆刻大赛。在创新发展方面，进一步与全国青少年学生读书行动和“典耀中华”主题读书行动，以及国家智慧教育公共服务平台等深度融合。在作品选取方面，诵写讲内容不限于传承古诗词经典，也包括红色经典、当代经典，并鼓励用好统编语文教材经典篇目。在覆盖范围方面，扩大海外赛道覆盖面，首次开设港澳台赛道；诗词讲解大赛首次增设小学生组、中学生组、职业学校学生组（含中职、高职学生）；书写大赛新增粉笔字比赛。参赛者可登录中华经典诵写讲大赛官网报名参赛。

本次总结展示暨启动活动由教育部语言文字应用管理司主办，中华经典诵写讲大赛执委会（语文出版社）承办，中国教育电视台、教育部教育技术与资源发展中心、重庆市教育委员会、国家语言文字推广基地（西南大学）联合承办。

本文来自【中国教育报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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