精心挑选《《有的人》读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-08 18:56

写作核心提示：

写一篇关于《有的人》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 理解文章主旨：首先，要深入理解《有的人》这篇文章的主旨，明确作者想要表达的中心思想。只有掌握了文章的核心，才能在作文中准确表达自己的观点。
2. 突出个人感受：在作文中，要结合自己的实际经历和感受，谈谈阅读《有的人》后的体会。可以从以下几个方面展开：
a. 文章中的某个具体情节或细节给自己带来的启示； b. 文章中的某个观点或人物形象对自己的影响； c. 文章中的某种情感或氛围对自己的触动。
3. 分析文章结构：在作文中，可以简要分析《有的人》的结构特点，如文章的线索、段落划分、层次分明等。这样可以使文章更具条理性和逻辑性。
4. 评价文章艺术特色：从文章的语言、修辞、描写、表现手法等方面，评价《有的人》的艺术特色。可以结合具体例子进行分析，如：
a. 文章中使用的修辞手法及其作用； b. 文章的语言风格及其特点； c. 文章的描写手法及其效果。
5. 结合时代背景：在作文中，可以适当结合文章所处的时代背景，探讨文章所反映的社会现实。这样可以使文章更具深度和广度。
6. 引用名言警句：在作文中，可以适当引用一些与文章内容相关的

《有的人》--纪念鲁迅有感

活泼可爱的秦义钧

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……”，“咳咳，注意啦注意啦，小秦子给大家带来朗诵了，各位要仔细听哟~”为什么选这篇文章呢?因为我觉得这一篇文章很有意义，并且它让我懂得了要做一个为人民服务的人!

差点忘了自我介绍，偶叫秦义钧!(编者语：不好好说话，“我”字要说成“偶”)名叫，今年11岁，在澧滨小学读6年级。看偶的照片，就能知道偶是“潮男”，偶特别喜欢的就是骑自行车，在我们那一块，别人叫我自行车小王子，拉轰吧~

今天给大家带来的朗诵是《有的人》——纪念鲁迅有感，这篇文章是很励志的文章，希望张家界的哥哥姐姐、弟弟妹妹们长大都能做对社会有用的人，一个为人民服务的人!

《有的人》——纪念鲁迅有感

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活；

有的人

他活着为了多数人更好的活。

骑在人民头上的

人民把他摔垮；

给人民作牛马的

人民永远记住他!

把名字刻入石头的

名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方

到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好的活的人，

群众把他抬举得很高，很高。

学生超燃齐诵《有的人--纪念鲁迅有感》

来源：【闪电新闻】

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学生齐诵《有的人--纪念鲁迅有感》，孩子们声音铿锵有力，超燃超振奋！山东卫视《超级语文课》第四季3月1日起，每周六20:30播出。

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