写作《六年级的实践活动》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2026-01-05 02:27

写作核心提示：

写一篇关于六年级实践活动（比如参观、调查、实验、社区服务等）的作文，想要写得好，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 写作前：充分准备，打好基础"
1. "明确实践活动的主题和目的：" 想清楚这次实践活动是关于什么的？（比如：参观科技馆、调查社区垃圾分类情况、学习制作简易机器人等） 活动的主要目的是什么？（比如：了解某个科学原理、培养观察力、学习团队合作、体验生活等） 明确主题和目的，才能让你的作文有清晰的中心和方向。
2. "仔细观察，收集素材：" "眼要看：" 仔细观察活动过程中的所见所闻，注意细节。比如参观时的环境、展品、人物；调查时的数据、现象；实验时的步骤、现象等。 "耳要听：" 认真听老师讲解、专家介绍、同学讨论、现场的声音等。 "脑要思：" 不只是看和听，更要思考。思考活动的意义、你学到了什么、遇到了什么问题、有什么感受和想法。 "口要问（如果可以）：" 遇到不懂的地方，大胆提问，获取更深入的信息。 "手要记：" 准备一个笔记本或

沙坪坝高滩岩小学举办2025年秋季学期六年级研学实践活动

金秋十月桂飘香，高小学子砺担当。近日，重庆市沙坪坝区高滩岩小学六年级全体师生迎着秋日丽阳来到了嘉陵江畔的磁器口古镇，在简短的开营仪式之后便开启了本次秋季研学之旅。

研学首站，孩子们欣赏了川剧变脸，表演者一张张精美绝伦的变脸换来了孩子们一阵阵此起彼伏的惊叹，直观的感受到重庆非遗瑰宝——川剧变脸的独特魅力。

接着，孩子们在非遗老师的指导下，沉浸式体验了发簪的制作，从填装香料、穿针缝制，到串珠打结、细心塑形，每一个步骤都是一次与历史的对话。当发簪制作成功的那一刻，孩子们脸上绽放的笑容，既有成功的喜悦，更是对非遗文化亲手触碰的满足。

磁器口古镇始于宋代、盛于明清，青石板路镌刻着巴渝的历史记忆，就像一本“活着的家乡文化教科书”，孩子们以小组为单位，化身为“文化小侦探”，穿梭于街巷之间，一路追寻古镇里的历史印记。这场探索不仅让孩子们更加了解家乡的过往，更在心中悄然生出“我是重庆人，我为家乡骄傲”的认同感和自豪感，让文化自信的种子生根发芽。

午后，师生共赴重庆1949大剧院，孩子们跟随舞台剧《重庆·1949》“穿越”到了解放前夕的重庆。这不仅仅是一场视听盛宴，更是一堂直抵心灵的爱国主义教育课。剧中英烈的抉择与牺牲，让孩子们深刻体会到，今日宁静的课堂、琅琅的书声与幸福的笑脸，是何等来之不易。观剧结束后孩子们还与角色演员进行了近距离的交流和互动，历史的回响与现实的思考在此刻交织。

此次研学，是一次身体的远足，更是一次精神的跋涉。六年级的孩子们在红色故事里学会了感恩，在传统文化里找到了自信，“爱祖国、爱家乡”的种子，已然深植于心。

（图文／沙坪坝区高滩岩小学）

爱护地球，共同责任—广平镇焦集小学六年级开展环保主题实践活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点 李军 通讯员 柳金金

为增强学生环保意识，培养集体责任感，结合目前所学课程知识，广平镇焦集小学六年级于2025年3月5日至12日开展“爱护地球，共同责任”主题活动。通过知识科普、实践体验和创意表达，引导学生们从身边小事做起，争做地球环保小卫士。

班级内召开“爱护地球，共同责任”主题班会。通过动画短片、案例展示，了解水土流失、海洋污染等环境问题。了解地球是我们目前赖以生存的唯一家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。老师用“一杯清水变浑浊”实验，直观展示污染的危害。

开展垃圾分类互动游戏，学生用实物卡片模拟分类投递，评选“分类小达人”。

学习关于环境保护的相关法律，了解循环经济和清洁能源，为了保护地球家园，人类的不断探索创新。

围绕生活中发现的环境问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定保护地球的班级环保公约。

“保护人类赖以生存的地球，我们小学生能怎么做？”有的学生在家中宣传垃圾分类的好处，在家中做好垃圾分类；有的将旧衣物改造成环保布袋、用蛋托制作多肉花盆；有的用废弃塑料瓶搭建“生态雨水收集器”，用于浇灌绿植；还有的学生变废为宝在手工制作课上送给妈妈的女神节礼物。优秀作品在班级内一一展出。

学生书写《给地球的一封信》，并家长写下“环保承诺”：“爸爸承诺每周少开一天车”“妈妈保证购物自带布袋”。“我教会爷爷区分厨余垃圾，他再也不把菜叶扔进马桶了！”“和妈妈用旧衬衫做的布袋被超市阿姨点赞了，超有成就感！”同学们纷纷表达自己的所行所感。

活动让环保从口号变成习惯，学校未来将持续开展环保主题活动，并发出倡议：地球是我们共同的家！从关紧一滴水、捡起一片纸开始，用小手牵大手，让责任与爱心代代相传。