精心挑选《小学的特色活动》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2026-01-05 22:12

写作核心提示：

写一篇关于小学特色活动的作文，想要写得好，吸引人，需要注意以下几个关键事项：
1. "选好“特色”点，突出“新”与“趣”：" "明确特色：" 首先要弄清楚这个活动“特”在哪里？是内容新颖（比如结合科技的编程课、环保主题的种植活动），形式特别（比如户外拓展、戏剧表演），还是参与方式独特（比如亲子共同完成的项目）？选定一个最让你印象深刻或最有感触的“特色点”作为文章的重点。 "挖掘亮点：" 围绕这个“特色点”，思考它与其他普通活动有什么不同？它为什么让你觉得有趣、有意义？
2. "选好“切入点”，小处着手：" "避免面面俱到：" 小学作文不宜写得太宽泛。选择一个具体的场景、一个感人的瞬间、一个有趣的人物互动或者一个让你印象最深的小细节作为切入点，更容易写得生动、具体。 "以小见大：" 通过这个小细节或小场景，反映出整个活动的特点、氛围或者带给你的感受。
3. "写好“过程”描，动静结合：" "生动描绘：" 详细描写活动进行的过程。运用"五感"（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，如果适用的话）进行描写。比如，

跟着导师去探索 一起来看看这些小学生创意十足的主题实践课程

来源：上游新闻-重庆晨报

1月21日晚上，巴蜀小学“2022儿童峰会·主题实践学习——重庆市青少年优质课程发布会暨巴蜀乐评嘉年华活动”举行，孩子们带着自己研究和动手制作的主题实践成果，举办了一场别开生面的嘉年华。

创意十足主题实践课程

本学期，巴蜀儿童的课表上多了一项课程——主题实践课程。经过一学期的开展，不同年段的孩子们通过网上自主选课，与心仪的“X导师”合作，在一个个创意十足的子主题中做出了丰硕的成果，收获了真实的成长。

工作坊展区根据不同年级，一共设置了7个体验工作坊。

“叔叔阿姨，您好！看，我们自己设计的巴蜀儿童货币！正面是巴蜀小学首任校长周勖成，背面是学校标志性建筑。我们就要毕业了，这是我们送给母校的毕业礼物！”在“创办巴蜀儿童银行”工作坊里，孩子们热情地向来宾们介绍自己根据校史设计的货币、银行白皮书以及团队创办“巴蜀儿童银行”的经历。

在“山城步道美味传承小达人”工作坊里，5年级1班的郭子雅在师傅的指导下倒米浆、加果酱、把熨斗糕翻面……不一会，一个个热气腾腾的熨斗糕新鲜出炉。5年级2班的周骁说，在老师的带领下，他们走出学校，了解了每一份山城老味道背后的悠久故事和店主的匠人精神。

工作坊的首席导师何婧说，在确定研究主题后，5年级的16名孩子通过调查资料、实地探访、动手体验，至少掌握了一种山城美食的制作方法，还了解了这些美食背后的故事和传承。更重要的是，通过任务驱动，培养了孩子分工合作的意识，他们一起为小吃店量身定制了两款宣传海报并张贴，还自编自导了美味传承创意卡片剧《熨斗糕》。

家校社打造学习共同体

在现场，“听，文物在说话”“记忆·红”“自媒体创作及新闻表达”“时时醉薄荷”“萌娃初体验——大手牵小手”等缤纷多彩的主题实践成果吸引了众人的目光，而这些，仅仅只是孩子们这一年来主题实践学习的“冰山一角”。

据孩子们介绍，开学初，全校师生线上选课，同学们根据年级主题确立了自己感兴趣的子主题组建团队。每个团队由12-18位同学组成，一位首席导师、多位X导师，以个性化的研究方式开展一学期的主题实践学习。

“X导师”是巴蜀小学“家校社协同育人”体系中的关键一环，孩子们家长和社会人士参与课程，构建起学习共同体，打造出高效学习的“学习场”。

全校同学在1456名X导师的带领下，开展了295个子主题研究。而在期末，根据全校问卷票选结果，《我梦想的空间站》《平面设计师》《校园装饰艺术》等50个实践成果被评为“优秀”，光荣地收录进巴蜀小学课程博览馆，永久收藏。

“双减”后的寒假有了好去处

“双减”落地之后，孩子们不再是“换个地方上课”，假期也不再变“学期”。寒假去哪儿？寒假该让孩子做点什么？成了家长和孩子需要重新拾起的话题。

为了将学生的主题实践学习链接生活、走向社会，巴蜀小学的学习场馆小推介官们提前打探了重庆人身边的博物馆、科普基地、研究院等等实践学习场所，挖掘学习资源，丰富学习方式，拓宽学习边界，并按照各年级的主题进行了场馆链接，形成了巴蜀小学主题实践学习场馆矩阵。寒假里，孩子们可以在各年级主题下选择自己喜欢的场馆。

峰会上正式发布了“巴蜀小学首批实践学习基地”，为首批实践学习基地代表颁发了“X导师”证书，以此向广大青少年推广发布，共同全启“双减”背景下的第一个有趣味、有意义、有品质的假期。

同时，峰会上还发布了“主题实践课程假期生活实践体验口袋书”，这本只有手机大小的小册子，在实践体验的过程中，学生可以把最有价值的信息记录在相应的空格里，可以是关键文字，可以是表格，也可以是思维导图。每一格的留白，都给学生的创意记录和表达留出了空间。

峰会现场，红岩联线管理中心党委书记朱军向学校授牌“红色故事宣讲示范岗”。

上游新闻记者 林祺 摄影 张锦旗

本文来自【上游新闻-重庆晨报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

ID：jrtt

水果变变变，创意拼出来！济南市堤口路小学特色活动纪实

近日，济南市堤口路小学的同学们开启线上学习，同学们在家中制作水果拼盘，展开想象的翅膀，让小小的水果实现华丽大变身。

看，堤小少年在行动！

创意拼盘 “果”然有趣

每一种水果，

都有属于自己的色彩；

每份创作，

都有属于自己的创意。

经过同学们一番加工创作

一盘盘精美的水果诞生了。

一个个色彩鲜艳的水果

在同学们的巧手下

变成富有创意的艺术品。

小小拼盘内的艺术世界尽收眼底。

收获好心情

一起来看看同学们的收获分享。

5.2中队娄文杰同学：

切苹果的时候要认真、细心，不能分心马虎。只要一分心就会受伤，切天鹅翅膀的时候一定要切得厚薄分明，在制作的时候一定要认真拼接。通过做苹果天鹅这件事，让我懂得了不管做任何事都要认真、用心去做。这样才能把事情做的更快，更完美。

5.3中队张盛睿同学：

看到我的小天鹅做出来了，我高兴极了！这次水果拼盘的制作，进一步提高了我的动手和审美能力，同时还科普了水果知识。以后我还要探索更多美食，在家帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，收获劳动后的喜悦。

6.2中队张硕桐同学：

在这次好玩又有趣的“水果变变变”中，极大的发挥了我的想象力和创造力，做出来的小螃蟹也是惟妙惟肖，栩栩如生，在制作的过程中我也体会到了自己动手制作的乐趣，发挥了我的想象空间，也提高了自己的技能。