如何写《教师的教学活动是》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2026-01-07 10:42

写作核心提示：

这是一篇关于教师在指导学生写作文时应注意哪些事项的文章：
"悉心引导，点亮文心：教师指导作文教学活动应注意的事项"
作文教学是语文教育的核心环节，它不仅是对学生语言文字运用能力的考查，更是对其观察能力、思考能力、想象能力和情感表达能力的综合培养。作为教师，在组织作文教学活动时，需要运用科学的方法和策略，才能有效激发学生的写作兴趣，提升其写作水平。以下是在作文教学活动中，教师应注意的几个关键事项：
"一、 明确目标，有的放矢"
每次作文教学都应有清晰、具体的教学目标。是训练观察生活？是学习某种写作技巧（如描写、叙述、抒情）？是积累特定词汇或句式？还是引导学生表达某种思想情感？目标不明确，教学活动就会流于形式，学生也难以有针对性地进行学习和提升。教师应在备课阶段就深入钻研教材和学生实际，设定符合学生认知水平和发展需求的写作目标，并在教学过程中始终围绕目标展开。
"二、 创设情境，激发兴趣"
“兴趣是最好的老师”。作文教学若枯燥乏味，学生往往会产生畏难情绪。教师应努力创设生动有趣的教学情境，激发学生的写作欲望。可以通过故事导入、图片展示、实物观察、角色扮演、小组讨论、现场体验等多种方式，将学生带入写作情境中。例如，在教写景作文前，可以带

深耕课标促成长，峨眉一小开展新教师教学展示活动

近日，峨眉山市第一小学校新教师教学展示活动如期举行。活动以人教版三年级上册《几分之一》为核心内容，采用“教材解析+微课展示”双环节模式，陈洪利老师解读教材内核，林宸熠老师呈现课堂实践，双线并行为校内教师搭建互学互鉴的专业成长平台。

教材解析环节，陈洪利老师从课标要求、教材编排、学情分析、目标定位、教学重难点及课程设计六个维度展开深度解读。她指出，《几分之一》作为分数认识的“种子课”，是学生数概念从整数到分数的关键飞跃，需立足三年级学生具象思维特点，紧扣“平均分”核心，突破“部分与整体关系”的理解难点。陈老师详细阐述了“创设情境生需求→直观操作建概念→归纳小结拓视野→巩固应用促内化”的课程设计思路，强调通过多元表征与实操活动，培养学生数感、符号意识等核心素养，为课堂教学提供了坚实的理论支撑。

随后，林宸熠老师带来《几分之一》微课展示。课堂以哪吒与敖丙分月饼的趣味情境切入，通过“不公平—平均分”的认知冲突，自然引出分数概念。林老师引导学生动手折一折、涂一涂，在圆形、正方形等不同图形中创造并理解1/2、1/4等分数的含义，通过“图形不同、折法不同，为何涂色部分都能表示几分之一”的核心提问，强化“平均分”的本质属性。课堂中融入分数演变史文化渗透，设计“小小判官”“火眼金睛”等趣味闯关练习，将知识学习与能力培养、文化浸润有机结合，充分展现了“做中学、学中悟”的教学理念，课堂氛围生动活跃，教学效果显著。

指导教师罗玉铃表示：本次展示是“理论深度”与“实践活力”的完美结合。陈洪利老师的教材解读高屋建瓴，精准把握了分数教学的“种子课”定位，为教学提供了清晰的逻辑框架；林宸熠老师的微课设计充分体现了“以生为本”的理念，巧妙的情境创设和扎实的操作活动，让抽象的分数概念在学生手中“活”了起来。两位新教师展现了优秀的专业潜力和团队协作精神，期待他们继续深耕课堂，不断精进。

副校长马作平总结指出：本次活动成功构建了“深度解析+创意呈现”的集体备课新范式。他强调，未来教研应在此基础上持续深化：一要模型化，将此次“解析+展示”的双线并行模式固化为可推广的集体备课模型；二要智能化，探索AI在情境创设、分层作业设计等环节的赋能路径；三要问题化，以精准的“问题链”驱动思维进阶，实现高效课堂。希望各教研组能主动借鉴，共研共进。（文/图：峨眉山市第一小学校）

宁远县下灌幼儿园教师教学比武活动纪实

红网时刻新闻11月27日讯（通讯员 夏艾萍）为进一步提升教师专业素养，激发教学创新活力，近日，宁远县下灌幼儿园成功举办教师教学比武活动。教师们围绕科学、艺术两大领域，结合幼儿年龄特点与发展需求，以“趣味化、生活化、游戏化”为导向精心设计教学活动，展现了扎实的教学功底与多元的育人思路。

活动中，教师们将情境创设、实验探究、音乐互动、动手创作等方法融入课堂，让幼儿在“做中学、玩中学”。科学活动里，幼儿通过观察与操作，探索“上轻下重”“水与油不相溶”等现象，在试错与发现中建立初步科学概念；艺术活动中，幼儿在律动儿歌与剪纸创作中感受节奏与美，体验表达与创造的快乐；生活化主题活动则让数学认知在“分一分、比一比”的游戏中自然发生。课堂气氛活跃，幼儿参与度高，展现了良好的学习状态与探索热情。

经过角逐与评议，教师唐丽华、夏艾萍凭借生动的情境设计与扎实的课堂把控荣获一等奖。园长在总结中表示，此次比武以赛促研、以研促教，既展现了教师的专业能力与创新思路，也让幼儿在趣味课堂中收获了知识与快乐。未来，下灌幼儿园将持续搭建成长平台，深化教学实践，推动教师专业成长，为幼儿打造更优质、更有趣的教育环境。