写作《活动的自我评价》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2026-01-08 08:12

写作核心提示：

写一篇关于活动的自我评价作文，需要关注以下几个关键事项，以确保评价的真实、客观、有深度，并达到自我反思和提升的目的：
1. "明确评价目的和角度 (Clarify Purpose and Angle):" "目的:" 你想通过这次自我评价达到什么目的？是总结经验教训？展示个人成长？为未来活动做准备？还是仅仅记录过程？ "角度:" 你是从参与者、组织者、志愿者等哪个角色来评价？这个角度会影响你关注的重点。
2. "内容全面，突出重点 (Comprehensive Content, Highlight Key Points):" "参与过程:" 简述你在活动中的角色、主要任务和参与情况。 "收获与成长:" 这是自我评价的核心。具体说明你学到了什么新知识、新技能（如沟通、协调、组织、领导、解决问题等），获得了哪些经验，思想上有哪些触动或转变。 "成功之处:" 客观分析自己在活动中做得好的地方，例如哪些环节处理得当，哪些方面得到了他人的认可或达到了预期目标。可以结合具体事例说明。 "不足与反思:" 这是展现真诚和成长潜力的关键。诚恳地指出自己在活动中遇到的困难、犯的错误、做得不够好的地方。重点在于分析原因，而不是简单抱怨。例如，是准备不足？沟通不畅？能力欠缺？还是态度问题？

精彩范文分享：职业学生职业生涯的自我评价

两年的中专校园生活生涯多姿态多彩!刻苦的学习, 丰富的活动造就了充实的生活;同时,这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的中专生,一个对未来充满憧憬的青年。我于xx-xx年9月以优异的成 绩考入xx中专。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金,下面是本人自我评价。

在学习方面。我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。在学习上，我态度认真、刻苦，努力钻研，具备了扎实的专业基础知识：熟悉各种应用软件的使用及asp、vb和c语言的程序编写，对教育技术的基本理论和应用相关方面具有较深的理解，也有自己的一定见解。在两年的学习过 程中，我连续七个学期获得一、二、三等奖学金和学习单项奖及三好学生称号。在两年的学习过程中我也掌握了较为有效的学习方法，提高了自身的学习能力，也为以后的继续学习打下了良好的基矗

学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年至xx-xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年xx月获校演讲比赛一等奖。

人际交往方面。在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上，总的来说，四年来，我与同学的关系都是比较融洽的，没有发生什么不愉快的事情。在平时的生活和学习上能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良 好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

希望我的自我评价能对你有所帮助。

幼儿园中班社会活动（我喜欢我自己）

活动目标

1、知道自己的优点和长处，并喜欢自己。

2、敢于在别人面前展示自己，表达自己。

3、体验展示自己的快乐。

活动重难点

重点:知道自己长处，喜欢自己

难点:敢于在别人面前大胆表达自己

活动准备

物质准备: 音频《我喜欢我自己》、自我评价表、ppt

经验准备:教师带小朋友看过音频《我喜欢我自己》，幼儿有初步的自我认识。

活动过程

一、开始部分，引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师提问幼儿，了解幼儿喜自己和不喜欢自己的原因。

提问：小朋友你们喜欢自己吗？为什么喜欢自己？为什么不喜欢自己？

二、基本部分，知道自己的优点和长处，展示自己、喜欢自己，知道自己与别人是不一样的。

（一）认识自我

1、播放音频《我喜欢我自己》

2、提问1：小朋友们你们都听到了什么？

2：小朋友们你们都有哪些本领了，喜欢自己吗？

3、让幼儿与同伴进行自主交流、讨论自己的本领

小结：小朋友会各种各样的本领，有的小朋友说自己会唱歌、跳舞、弹钢琴，会自己穿衣服、刷牙、吃饭、我们每个人都是不一样的。

（二）评价自我

1、播放ppt，带领幼儿在一次认识幼儿自己的本领，大声说出我喜欢我自己。

2、发放评价表，在一次播放ppt辅助幼儿填写评价表，把自己会的本领都圈起来。

（三）体验自我

1、让个别幼儿上台展示自己的评价表并进行介绍，引导幼儿。使幼儿都知道我们每个人都是不一样的。

2、教师表扬幼儿，增强幼儿的自信心产生喜欢自己的情感。

三、结束部分，播放音乐。

教师播放儿歌《我真的很不错》，带领幼儿一起大声唱。最后，教师奖励幼儿每人一张小贴画。

活动延伸

区域延伸：请我们的小朋友画一画自己的自画像，与自己的好朋友进行分享展示。

家园共育：请我们的小朋友回家与自己的爸爸妈妈大声的说出我喜欢我自己，我和别人不一样。

作者：小浪老师，由幼师有话说工作室整理发布。