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更新日期:2026-01-09 18:13

写作核心提示:
写一篇关于节水活动的作文,想要写得生动、有说服力,并达到宣传效果,需要注意以下几个关键事项:
1. "明确主题,突出“活动”和“节水”:" "核心:" 文章必须紧紧围绕“一次具体的节水活动”展开。不能泛泛而谈节水的重要性,也不能只描述活动本身而不点明节水意义。 "结合:" 清晰地说明这个活动是如何与“节约用水”这个主题联系起来的,活动的设计目的是什么,希望达到什么节水效果。
2. "细节描写,增强画面感和参与感:" "活动场景:" 详细描绘活动举办的时间、地点、环境,参与人员(老师、同学、家人、社区成员等)的状态。 "活动过程:" 这是作文的重点。要具体写活动是如何进行的?有哪些环节?比如是知识讲座、宣传展览、实地参观水厂、动手制作节水器具、家庭节水打卡挑战、水龙头漏水修复比赛等等。用生动的语言描述活动的具体步骤、大家的互动、遇到的趣事或困难。 "人物表现:" 描写参与者在活动中的言行举止和内心感受。他们是积极参与,还是有些犹豫?活动中有没有感人的瞬间?通过人物来体现活动的效果和影响。
3. "突出活动的意义和教育价值:" "学到了什么:" 通过活动,参与者
为深入贯彻落实《国家节水行动方案》和《关于加强节水宣传教育的指导意见》文件精神,积极响应宜宾市节约用水办公室工作部署,切实提升全体师幼及家长的节水意识与实践能力,2025年11月下旬至12月底,宜宾市屏山县金沙江幼儿园开展了“节约用水”主题宣传系列活动。
活动前期,幼儿园高度重视、精心部署,成立了以园长为组长的节水宣传工作小组,明确各部门职责分工,严格遵循“有安排部署、有活动方案、有行动报道、有宣传总结”的“四有”标准推进各项工作。11月下旬,教务处牵头组织全体教师开展集中学习,传达上级节水宣传工作通知精神,系统学习国家及地方节水政策法规、节水知识与妙招,并围绕幼儿节水教育的教学方法、活动设计思路开展专题研讨,为后续活动的高效开展筑牢基础。
在集中教学环节,各班级结合幼儿年龄特点设计差异化教学内容:小班通过儿歌、绘本、动画等趣味形式,帮助幼儿认识水的用途,萌发爱水节水的初步意识;中班结合生活实例,引导幼儿了解浪费水的危害,学习随手关水龙头等简单实用的节水方法;大班深入讲解节水的重要意义,鼓励幼儿主动参与家庭节水行动,争当“家庭节水小卫士”。教学活动以情景模拟、游戏互动、手工制作等多样化形式开展,让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握节水知识与技能。
11月下旬起,幼儿园大门入口处的LED显示屏持续滚动播放“节约用水,从我做起”“珍惜每一滴水,共建绿色家园”等节水主题标语及“随手关紧水龙头,别让清水白白流”等节水小知识,让师幼、家长在进出校园的过程中潜移默化接受节水教育,营造出“人人爱水、人人节水”的浓厚校园氛围。
同时,幼儿园面向中大班幼儿发起“节约用水”主题手抄报、宣传画创作活动。孩子们充分发挥想象力与创造力,运用多种绘画材料将对节水的理解融入作品之中,内容积极向上、充满童趣。
活动开展过程中,幼儿园严格落实资料管理要求,完整留存活动方案、教师学习签到表、教学活动照片、幼儿作品等佐证材料,分类归档、规范管理,确保各项工作可追溯、可核查,全力配合市节水办审查工作。
此次节约用水宣传系列活动,通过多维发力、家校联动,有效将节水理念根植于师幼及家长心中,提升了节水实践能力。园方表示,下一步,幼儿园将持续把节水教育融入日常保教工作,推动节水习惯养成,助力构建绿色低碳校园,为节水型社会建设贡献幼教力量。(图/文 宜宾市屏山县金沙江幼儿园)
来源:人民网 原创稿
人民网北京3月22日电 (欧阳易佳)3月22日,正值第三十一届“世界水日”、第三十六届“中国水周”到来之际,全国节约用水办公室在河北省石家庄市举办节水宣传活动启动仪式,宣布启动2023年“节水中国 你我同行”联合行动、第三届全国节约用水知识大赛两项主题活动。活动旨在提升全民节水意识,推动全面节约战略和国家节水行动深入实施。
据悉,“节水中国 你我同行”联合行动于3月22日至6月30日开展,组织各级水行政主管部门积极对接有关部门、行业协会、学校、科研院所、企业和基地等单位(团体),开展节水主题宣传活动。全国节约用水知识大赛于3月22日至5月22日开展,旨在面向社会公众科普我国基本水情、节约用水基本知识、节约用水方针政策与法律法规,参与答题者可分别通过水利部官方微信公众号“中国水利”跳转进入或从“全国节约用水知识大赛”微信公众号等网络渠道参与有奖答题。
党的十八大以来,随着节水型社会建设的全面推进和国家节水行动的深入实施,农业节水增效、工业节水减排、城镇节水降损取得积极进展,我国用水效率和效益显著提高。数据显示,2022年,我国用水总量继续控制在6100亿立方米以内,万元国内生产总值用水量、万元工业增加值用水量比2012年分别下降46.5%和60.4%,农田灌溉水有效利用系数从2012年的0.516提高到0.572,水资源利用方式发生深层次变革。
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