格策美文教你学写《小学生的课间活动》小技巧（精选5篇）

更新日期:2026-01-09 23:27

写作核心提示：

这是一篇关于小学生应该如何写好课间活动作文的作文，重点在于提醒应该注意的事项：
"课间十分钟，怎样写出精彩瞬间？"
课间十分钟，像一颗甜甜的糖果，在我们紧张的学习之余，带来片刻的轻松和快乐。这短短的十分钟，我们可以做很多事情：跳绳、踢毽子、追逐嬉戏，或者和好朋友聊聊天。如果我们要把这段快乐的时光写进作文里，怎样才能让文章生动有趣，让人读后也仿佛身临其境呢？这里有一些小建议，希望能帮到你。
"第一，抓住特点，写清时间短。" 课间十分钟虽然不长，但正是这个“短”，才显得格外珍贵和活泼。在作文开头，就可以点明这一点。“下课铃像快乐的鸟儿一样飞来了，我们终于可以松一口气了！只有短短的十分钟，但在这十分钟里，我们仿佛拥有了一个小小的世界。” 这样写，就能立刻点出课间的特点，让读者明白你接下来要写的是一个浓缩的、充满活力的片段。
"第二，动作要具体，展现活力。" 课间活动大多是充满动感的。写的时候，千万不要只说“我们玩得很开心”，要把具体的动作写出来。比如，你是在跳绳吗？可以写“我飞快地挥动绳子，绳子像一条彩带在脚下跳跃，‘嗖嗖’作响。” 如果你是在踢毽

“边玩边学”唤醒课间时光！鸡山小学开展课间游戏评比活动

10月28日，济南高新区鸡山小学在校党支部引领下开展课间游戏评比活动。活动兼具趣味性与教育意义，旨在丰富学生课间生活，落实高新区全环境立德树人“三引导”行动。

此次活动由校长助理毕德良主持，他以幽默生动的开场致辞拉开序幕，清晰地说明了评比规则——从游戏的安全性、参与度、教育价值及创意性四个维度进行打分，同时鼓励各班大胆展示特色，在游戏中释放学生活力。随后，各班按顺序依次登场展示，现场通过视频播放呈现课间游戏实景：画面中，同学们或分组协作完成趣味任务，或在指定区域奔跑欢笑，有的游戏融入知识问答环节，有的侧重团队配合，每一个场景都充满童真与活力。

展示过程中，班主任与学生代表结合视频进行旁白讲解，详细介绍班级游戏的设计巧思。其中，有些游戏从课本知识延伸而来，有助于让学生在游戏中巩固所学；还有的针对低年级学生特点设计，注重动手能力培养。同时，他们还说明了游戏的安全保障措施，如划定活动范围、安排班干部维持秩序、提前检查场地器材等，以及日常组织流程和实际开展效果，让评委团全方位了解各班课间活动的特色与亮点。

为让评比更具全面性，活动特别家长参与，与教师、学生共同组成专属评委团。评委们根据展示情况，对照评比标准认真打分，现场氛围公平有序。家长评委黄吉荣分享道：“通过活动看到了孩子们在课间游戏中的协作与成长，这种‘边玩边学’的形式既安全又有意义。”

党支部书记、校长卢化新为荣获一等奖的班级颁奖

教导处主任宋乃伟向荣获二等奖的班级颁奖

学校校长卢化新表示，此次课间游戏评比活动，让学校的课间时光告别单调，变得安全、有趣且富有内涵。在游戏过程中，不仅丰富了学生的校园生活，更培养了他们的创造力、沟通能力与团队协作意识。未来，学校将继续探索课间活动的更多形式与可能，让每一段课间时光都成为同学们童年里珍贵的快乐记忆，助力学生全面发展。

汉阴县涧池镇中心小学：多彩大课间 校园动起来

【来源：陕西农村网-陕西农村报】

跳绳、丢手绢、踢毽子、打沙包、编花篮……这是汉阴县涧池镇中心小学每天中午大课间孩子们的活动。为践行五育并举，丰富校园文化，该校以阳光大课间趣味活动为载体，精心设置了丰富多彩的课间体育活动，让孩子们在欢笑中释放天性，在运动中强健体魄，尽情绽放蓬勃朝气与无限活力。

操场上，学生们玩起了丢手绢游戏，这承载着几代人记忆的传统游戏，在孩子们的笑声中焕发出新的活力。“有的孩子为了躲避追逐灵活转身，有的孩子则巧妙规划路线完成“突围”，每一次成功的追逐、每一次默契的配合，都引来阵阵掌声；单人跳、双人跳、集体长绳“8”字穿梭……学生们的身影轻盈地在空中飞舞，一张张洋溢着朝气的笑脸，构成了校园里一道活力满满的风景线；踢毽子活动现场，五彩的毽子在脚尖上下翻飞，宛如跳跃的精灵，单人踢、多人踢，花样翻新，大家玩得不亦乐乎，让小小的毽球在空中划出一道道美丽的弧线。

该校校长吴世康表示：“我们不仅要让孩子‘动起来’，更要‘乐起来’。下一步，我们将继续坚持‘贴近学生实际，突出学校特色，注重活动实效’的原则，持续丰富大课间活动形式，激活课间新样态，让每个孩子身上有汗、眼里有光，找到属于自己的运动乐趣，充分享受健康活力的校园生活。”

丰富多彩的课间活动，让校园动起来，笑声、呐喊声响彻校园，孩子们尽情享受课间活动带来的身心愉悦，促进学生身心健康全面发展，奏响乡村学校的快乐“课间曲”。（通讯员 许爱民）

编辑：翁龙航

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