活动介绍 英语如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2026-01-09 23:57

写作核心提示：

Okay, here's a breakdown of key points to consider when writing an English essay introducing an event, followed by an example structure and a sample paragraph.
"Key Points to Consider When Writing an Event Introduction Essay:"
1. "Clear Purpose:" What is the main goal of your essay? (e.g., to inform, to persuade attendees, to create excitement). Keep this in mind throughout. 2. "Target Audience:" Who are you writing for? (e.g., colleagues, students, general public, specific interest group). Adjust your language, tone, and level of detail accordingly. 3. "Key Information (The 5 Ws and H):" This is crucial. Make sure you clearly state: "What:" Is the event? (e.g., a charity run, a company picnic, a conference, a concert). "When:" What is the date and time? (Be specific: e.g., "Saturday, October 26th, at 2:00 PM sharp"). "Where:" What is the location? (e.g., Central Park, the company auditorium, online via Zoom). "Who:" Who is organizing it? Who is it for? Who are the key speakers or performers (if applicable)? Who should attend? "Why:" What is the purpose or significance of the event? (e.g., to raise funds for cancer research, to celebrate employee achievements

9.户外活动

户外活动。

户外活动。

let's go out to play。

ready one to go。

let's play again。

turn left。

turn right。

stand in the circle behind。

make the circle。

hurry up。

great boy。

don't push others。

一年级小豆包 “七十二变”！——传统文化进英语课堂系列研讨活动

传统文化进英语课堂系列研讨活动

12月19日，“传统文化进英语课堂”项目系列教学研讨活动在我校志新校区顺利举行，本次研讨活动特邀北京市小学英语教研员、北京市特级教师张鲁静老师、项目组负责人娄丽娜老师莅临指导。我校市级骨干教师田爽和青年教师柴露珊分别执教一年级绘本阅读课，和一年级学生一起解锁传统文化魅力，上演精彩课堂“七十二变”。

趣味启蒙，青年教师点亮童心

柴露珊老师执教的《I am Monkey King》，紧扣低年级学生特点打造沉浸式课堂。趣味动画直观呈现故事情节，精美教具助力重难点突破。她以生动语言和灵动互动，让学生快速融入“孙”的奇幻世界。课堂上，听故事、做游戏、小组合作等多元活动让学生“玩中学、学中乐”，扎实操练语言知识。柴老师自制的翻翻书更是亮点十足，引导学生主动介绍《西游记》其他经典角色，在趣味互动中实现语言运用与文化迁移的有机结合。整节课学生眼神专注、积极参与，一张张笑脸满是对课堂的喜爱。

文化浸润，骨干教师深挖底蕴

田爽老师带来的第二课时《72 Transformations》，以“七十二变”这一经典文化符号为切入点，用“孙还能变成什么？”引发学生无限遐想。学生在听故事、贴活动贴纸的过程中，轻松获取语篇核心信息，感受孙的无所不能；在描述“七十二变”技能时，自然掌握“I can turn into a ...”句式。田老师巧妙串联语言学习与文化解读，让学生在模仿角色、表达想法的过程中，既提升了英语语言能力，又深刻体会了孙勇敢聪慧的优秀品质，实现了语言习得与文化浸润的双向赋能。

专家领航，精准点评明方向

活动尾声，张鲁静老师高度肯定本次教研活动的研究意义，对两节展示课给予充分认可，并提出针对性建议：教师要在激发阅读兴趣的基础上，强化学生语篇意识培养，深挖绘本语言学习价值，紧扣故事线索，让学生在逻辑表达中感悟文化内涵；教师需明确语篇主题意义与文化内核，引导学生在角色体验中深化情感共鸣；对绘本中的文化要素要做好扎实调研，确保“七十二变”等文化符号解读准确客观，帮助学生构建对传统文化的正确认知。

此次教研活动是英语教学与传统文化融合的生动实践，为教师搭建了交流成长的优质平台。未来，我校将继续深耕学科融合教学路径，让孩子们在语言学习中扎根文化沃土，在文化浸润中提升综合素养，让中华优秀传统文化在课堂上焕发新活力。