如何写《教育实践活动 情况汇报》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2026-01-10 15:27

写作核心提示：

撰写关于教育实践活动情况汇报的作文时，需要注意以下几个关键事项，以确保汇报内容清晰、完整、有说服力：
"一、 明确汇报对象和目的 (Clarify the Audience and Purpose)"
1. "对象是谁？" 是老师、学校领导、家长，还是更广泛的公众？不同的对象关注点不同。例如，老师可能更关心活动效果和学生收获，领导可能更关心活动是否符合要求、资源利用效率等。 2. "汇报什么目的？" 是为了总结经验、反思不足、向上级申请资源、还是仅仅完成一项任务？明确目的有助于你确定汇报的重点和详略程度。
"二、 把握核心内容要素 (Grasp the Core Content Elements)"
一份完整的教育实践活动情况汇报，通常应包含以下核心内容，缺一不可：
1. "活动基本情况 (Basic Information of the Activity):" "活动名称:" 清晰、准确地命名活动。 "活动时间:" 何时开始，何时结束，持续时间。 "活动地点:" 活动开展的场所。 "参与人员:" 参与的学生年级、人数，指导老师，以及其他相关人员（如志愿者、合作单位人员等）。 "活动主题/目标:" 本次活动旨在解决什么问题？达到什么具体目标？（例如，培养某项技能、了解某个社会现象、提升环保意识等）。
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蚌埠五中政教处五年学生德育常规管理实践成效及总结

• 岁在乙巳，序属三秋。蚌埠五中值五载之期，谨缀斯文，以志其进。

• 忆昔五年之前，黉宇虽立，未及今日之盛。青砖映日，尚缺琅琅之韵；黛瓦凝霜，犹待郁郁之姿。然校者怀弘毅之心，师者抱赤诚之念，学子存向学之诚，共启新章。

• 五载流光，倏然而逝。观今日五中，气象一新。旧制之习渐去，新学之利日彰。庭中古木，阅尽晨读暮省；廊下碑刻，记取春华秋实。师者赴沪上、奔金陵，求经问道，归而授业，解惑之智益广；学子夺竞赛之魁、登联考之榜，探骊得珠，落笔惊风，求知之志益坚。

• 或谓时光易老，然精神不朽。五中五年，非独楼宇之新、设备之良，更在"星火"之传、文脉之续。昔年先生执卷授课，今日师长伏案释难，形式虽异，育人之初心未改；昔日学子埋首苦读，今朝少年破壁求新，方法虽殊，向学之诚心如一。

• 今当五载节点，回望来路，步履皆坚实；展望前程，意气正昂扬。谨以此文，为五中立鉴，为来者鼓帆。愿此后岁月，五中如月之恒，如日之升，育更多江淮才俊，书更绚教育华章。

• 过去五年，蚌埠五中政教处始终秉持学校“厚德、诚朴、博学、慎思”的百年校训，以“培育担当民族复兴大任的时代新人”为核心目标，构建“制度引领、课程渗透、活动赋能、协同共育”的德育常规管理体系。经过五年深耕细作，德育工作从规范化走向特色化，从单点突破迈向系统推进，取得了显著成效。

• 一、实践背景与核心目标

• 作为一所拥有百余年办学历史的市级示范性中学，蚌埠五中承载着“宝贵光阴读书，中华光大育人”的初心使命。面对新时代德育工作的新要求和青少年学生思想行为的新特点，政教处立足学校“初中部与高中部协同发展”的办学格局，针对2000余名学生的成长需求，逐步实现三级目标管理：

• 基本目标：夯实行为习惯养成教育，健全德育管理制度，实现学生日常行为规范达标率98%以上。

• 核心目标：培育学生爱国爱乡情怀、社会责任感与健全人格，将红色基因与本土文化融入德育实践。

• 特色目标：打造“行走的思政课”等德育品牌，构建具有五中特色的全员、全程、全方位育人格局。

• 二、五年核心实践举措

• 五年来，政教处以“常规管理抓落实、特色活动创品牌、协同育人聚合力”为工作思路，推进五大类德育实践举措，形成闭环管理体系。

• （一）建章立制强根基，规范管理提质效

• 依托德育常规管理要求，结合学校实际修订完善《蚌埠五中学生成长指南》《蚌埠五中学生管理德育制度》《蚌埠五中学生违纪行为》等制度，明确德育岗位责任。推行“每日巡查、每周通报”机制，将学生出勤、仪容仪表、课堂纪律等纳入班级量化管理，与班主任绩效考核直接挂钩。针对初高中学生差异，制定分层德育目标：初中部侧重文明礼仪与习惯养成；高中部侧重责任担当与理想教育，实现德育管理精细化、科学化。

• （二）课程融合筑阵地，思政教育入人心

• 以“大思政”理念为引领，构建“学科渗透+校本课程+实践课堂”的三维课程体系。在学科教学中，推动德育元素与各学科深度融合。创新推出“星火课程”浸润体系，依托“馆校合作”项目打造“行走的思政课”，组织学生走进蚌埠市博物馆，通过“大禹文化主题展”感悟奉献精神和家乡自豪感。开展馆校共建活动，让博物馆成为思政教育的“第二课堂”。
• （三）活动赋能育品格，特色品牌树标杆
• 以传统节日、重要纪念日为节点，开展系列主题教育活动：春节组织“传承优良家风”活动；清明节举办“红色祭扫”活动；国庆节开展“我与祖国共成长”演讲比赛，累计覆盖学生8000余人次。针对学生全面发展需求，打造“四大节”品牌活动——校园文化艺术节、体育节、科技节，读书节，其中“爱心一日捐”“社区敬老”等志愿服务活动；关注特殊学生成长，通过“一生一策”“成长档案”“家访攻坚”等方式，帮助行为偏差学生纠正问题、回归正轨。针对网瘾、厌学等问题，建立“政教处-班主任-心理教师-家长”四方联动机制，形成个性化教育方案。

• （四）队伍建设提能力，育人骨干强支撑

• 实施班主任“青蓝工程”，安排省优秀班主任、市名班主任与青年教师结对帮扶，定期开展班主任德育沙龙、班主任论坛、班级管理案例研讨等。组织班主任参加市级以上培训60余人次，培养出市级优秀班主任13名、唐杰珺、季长征老师的师德师风案例入选《德育报》优秀案例。

• 建立德育工作激励机制，将德育成果纳入教师绩效考核，评选“优秀班主任”“先进班集体”等荣誉称号，五年来评选优秀班主任和先进班集体30余人次，激发全员育人积极性。

• （五）协同共育聚合力，家校社同频共振

• 依托“安徽省家教名校”优势，完善家长学校课程体系，开设家长进校园、家长会、家长开放日等专题讲座36场，覆盖家长5000余人次。创新家校沟通模式，通过“家长进课堂”“亲子阅读会”等活动增进互动，利用微信群、校园平台建立“每日反馈、每周沟通”机制，实现学生成长动态全掌握。

• 加强与社区、高校协同合作，与蚌埠学院共建美育思政实践基地，组织大学生志愿者进校园开展素质拓展活动；联合社区开展“环境整治”“支教活动”等社会实践，让学生在服务中增强社会责任感。

• 三、五年实践成效显著

• （一）学生素养全面提升

• 学生日常行为规范达标率逐年上升，文明守纪、互助友爱的班风学风蔚然成风。五年来，学生在市级以上德育类竞赛中获奖300余人次，其中“红色主题演讲”“智慧阅读”等获蚌埠市一等奖15项；涌现出“蚌埠市新时代好少年”2名、“三好学生”“优秀学生干部”200余名，学生犯罪率、违纪率持续保持为零。

• （二）德育品牌效应凸显

• 2023年，学校被评为“全国国防教育示范校”；2024年被评为“蚌埠市家长示范学校”称号，德育工作影响力辐射周边学校。

• （三）校园文化浸润人心

• 以校园校史馆、智慧阅览室、读书长廊、晨读角等场馆使校园文化深入人心，“厚德”理念融入教育教学各环节。通过主题班会、校园广播、文化展板等载体，营造出“处处是德育阵地，时时有德育渗透”的良好氛围，百年五中的文化底蕴与时代精神实现有机融合。

• （四）、未来展望

• 站在新的起点，蚌埠五中政教处将继续传承百年校史的育人基因，以“培育时代新人”为己任，“行走的思政课”等特色品牌建设，完善协同育人机制，推动德育常规管理从“规范”向“优质”“特色”升级。未来五年，将重点打造由市级向省级跨越的德育成果，让百年五中的“厚德”旗帜更加鲜明，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。(文：蚌埠五中)

湘南幼专：课堂变舞台，这场教学汇报晚会尽显育人风采

近日，湘南幼儿师范高等专科学校前教育学院第五届“立德树人 浸润童年”教学汇报晚会在演艺中心上演，同学们用精彩的演出，尽情展示了将“讲台”与“舞台”无缝衔接的育人成果。

作为湘南幼专学前教育学院“教学做合一”理念的实践载体，本场教学汇报晚会打破了传统模式，所有节目紧扣研学旅行管理与服务、托育服务与管理、学前教育等四大专业的课程目标，将课堂知识、岗位技能与艺术表达深度融合，凸显“师范性、区域性、应用型”办学定位。

情景剧《托育的一天》中，七步洗手法、海姆立克急救法等专业操作自然融入剧情，生动还原托育工作场景，尽显托育专业学生的爱心与扎实技能；原创情景剧《早生优育，科学带娃》以青年夫妻的生育抉择为线索，通过生活化的剧情普及科学育儿理念，呼应生育友好型社会建设，展现了学前教育专业学生的社会观察力与创作才华。

《托育的一天》

《早生优育，科学带娃》

文化传承与艺术创新在舞台上碰撞出别样火花。《茶语研学 非遗新声》将郴州茶文化与研学课程相结合，茶礼、茶史、茶道在情境叙事中缓缓铺陈，实现了非物质文化遗产与教育实践的有机融合，彰显“旅游+教育”的课程创新成果；钢琴四手联弹《保卫黄河、春节序曲》以跨越时空的音乐对话，将历史传承与美育启蒙融入艺术实践，传递深厚家国情怀；土家族民歌《直尕思得》旋律明快，尽显民族风情；舞蹈《画慕江南》则以水墨意境演绎传统文化之美，让观众沉浸在诗意氛围中。

《茶语研学 非遗新声》

充满童趣的《马里奥，GO！》是早期教育专业的“教学缩影”，学生们将奥尔夫音乐教学法与经典游戏结合，把声势、律动与器乐巧妙融入表演，生动诠释了“玩中学”的教学智慧；朗诵《百年交响》以声为炬，串联民族复兴征程，展现了学子们的家国情怀；合唱《如果有来生》、歌伴舞《梦在春天如愿》则以悠扬旋律和灵动舞姿，传递对未来的美好期许，为晚会画上圆满句号。

《马里奥，GO！》

《梦在春天如愿》

未来，湘南幼专学前教育学院将深化“教学做合一”改革，聚焦托育服务、研学旅行管理核心领域，强化人才培养与产业需求衔接，为区域相关产业提质升级输送更多高素质应用型人才。