一篇文章轻松搞定《实践科学发展观活动》的写作。（精选5篇）

更新日期:2026-01-11 00:57

写作核心提示：

写一篇关于“实践科学发展观活动”的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、观点正确、结构清晰：
1. "深刻理解科学发展观的核心内涵：" "关键点：" 科学发展观的核心是“以人为本”，基本要求是“全面协调可持续”，根本方法是“统筹兼顾”。 "注意事项：" 在写作前，务必回顾和梳理科学发展观的具体内容，包括其提出的时代背景、重大意义、主要内容（经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面）以及与以往发展观的区别。只有准确理解了核心内涵，文章才有立论的基础。
2. "紧扣“实践”二字：" "关键点：" 作文的重点是“实践”，而不是空谈科学发展观的理论本身。 "注意事项：" 要着重阐述在具体工作、学习或社会生活中，是如何将科学发展观的理念付诸行动的。可以结合具体事例、个人经历或观察到的现象来论述。避免仅仅停留在理论阐释层面。
3. "选择恰当的切入点：" "关键点：" 科学发展观是一个宏大而系统的理论体系，不可能面面俱到。 "注意事项：" 选择一个自己最熟悉、最有感触或最有话可说的具体方面作为切入点。例如： "“以人为本”的实践：" 可以写某项教育改革如何关注学生全面发展，或某项

十一五时期坚持党的群众路线的实践路径与时代价值

党的群众路线是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，是中国共产党百年奋斗的制胜法宝。十一五时期（2006-2010年），恰逢中国经济社会转型的关键阶段，改革进入深水区，民生诉求日益多元，各类社会矛盾逐渐凸显。这一时期，党和政府始终将群众路线作为治国理政的根本遵循，通过制度保障、实践创新、监督赋能与问题导向的有机结合，破解“征求意见”沦为纸面程序的桎梏，明确监督的核心要义——是成为“程序上的监督”还是“真正的监督”，答案始终指向“以人民为中心”：让监督扎根群众、聚焦实效，让“民生跟着民声走”成为发展底色，为经济社会持续健康发展奠定了坚实基础。

一、制度筑基：构建“民声入策+实效监督”的闭环机制

十一五时期，群众路线的坚持首先体现在制度层面的系统性构建，既保障“真听声音、听真声音”，更通过监督防止政策执行“跑偏”、权力运行“脱轨”，让监督成为捍卫群众利益的“硬约束”而非“软程序”。

在决策机制上，建立健全重大事项公示、听证、民意调查制度与决策监督配套机制。无论是“十一五”规划编制，还是教育、医疗、社保等民生政策出台，都通过座谈会、听证会、问卷调查、网络征询等多元渠道吸纳群众意见，同时明确监督主体——由人大、政协、媒体及群众代表组成监督小组，对意见采纳情况、政策制定依据进行全程监督。例如，新型农村合作医疗制度推广中，各地不仅深入乡村听取农民对缴费标准、报销比例的诉求，更通过“村级监督委员会”跟踪政策落实，防止基层截留补贴、降低报销比例等问题，使新农合覆盖率从2005年的23.5%提升至2010年的96%以上。这种“决策听民声、执行受监督”的模式，确保政策始终围绕群众真实需求制定，避免了“拍脑袋决策”与“政策空转”。

在诉求回应上，搭建常态化沟通平台与监督反馈机制，畅通“民声-政策-监督-整改”的闭环。各地普遍建立政务服务中心、信访接待日、市长热线等载体，同时推行“诉求办理公示制”“满意度测评制”，让群众不仅能反映问题，更能监督问题办理全过程。十一五期间，全国信访系统推行“阳光信访”，通过信息化手段规范办理流程、明确时限与责任主体，同时引入群众满意度评价作为干部考核依据，确保征地拆迁、劳动保障等群众反映强烈的问题得到及时处置。这种制度设计，既让群众的“意见”不再被视为“异见”，更让监督从“程序上的走过场”变为“实质上的护民利”，彰显了“以人民为中心”的发展思想。

二、实践落地：聚焦民生痛点，以“真监督”推动“真解决”

群众路线的生命力在于实践，监督的价值在于实效。十一五时期，党和政府始终将解决群众最关心的利益问题作为工作重点，同时以监督破解“重部署、轻落实”的难题，让“到群众中去”不仅是工作方法，更成为监督导向——监督是否真正解决了群众急难愁盼，而非仅满足于程序合规。

在经济发展领域，坚持“发展为了人民”，以监督保障民生政策落地见效。针对群众反映强烈的就业难、收入差距大等问题，国家实施积极就业政策、完善最低工资标准调整机制，同时通过劳动监察部门常态化检查、群众举报渠道畅通等方式，监督企业落实用工保障、工资支付等规定，防止政策“悬空”。五年间，城镇新增就业5771万人，农村居民人均纯收入从2005年的3255元增长至2010年的5919元，城乡收入差距扩大趋势得到初步遏制。在农村改革中，取消农业税、推行农业补贴政策后，通过“乡级财政监督”“村民理财小组”等基层监督力量，防止截留、挪用补贴资金等行为，切实让农民享受到改革红利，这正是“真正的监督”在民生领域的生动体现。

在社会建设领域，聚焦教育、医疗、社保等民生短板，以监督倒逼资源投入与服务优化。十一五期间，国家全面免除义务教育阶段学杂费、建立农村义务教育经费保障机制，同时通过教育督导、群众满意度调查等方式，监督学校乱收费、经费使用不规范等问题，确保“上学难”问题真正缓解；推进基本医疗保障制度全覆盖时，通过医保部门专项检查、群众对医疗机构服务质量的评价监督，推动医院降低药价、优化报销流程，破解“看病贵、看病难”；在新型农村社会养老保险试点中，通过村级公示、县级审计等监督手段，保障养老基金安全，让农村老人“老有所养”落到实处。这些民生工程的推进，离不开监督的“保驾护航”——监督不再是程序上的“走过场”，而是聚焦问题、推动整改的“利剑”，让群众切实感受到发展成果。

三、监督赋能：构建“自上而下+自下而上”的多元监督体系

坚持群众路线，离不开强有力的监督；而“真正的监督”，必然是“自上而下”的制度监督与“自下而上”的群众监督有机结合。十一五时期，通过构建多元监督体系，让监督扎根基层、贴近群众，确保权力始终在阳光下运行，始终为群众利益服务。

在“自上而下”的监督层面，强化纪检监察、人大监督、审计监督的刚性约束，聚焦群众反映强烈的突出问题。十一五时期，各级纪检监察机关加大对损害群众利益行为的查处力度，重点整治征地拆迁、农村“三资”管理、教育医疗乱收费等领域的腐败问题与不正之风；人大机关通过执法检查、专题询问等方式，监督政府民生政策落实情况，推动解决群众“急难愁盼”；审计机关加大对民生资金的审计力度，确保教育、医疗、社保等专项资金专款专用，防止“跑冒滴漏”。这种自上而下的监督，为群众利益筑牢了“制度防线”，让权力运行始终不偏离“以人民为中心”的轨道。

在“自下而上”的监督层面，激活群众监督、媒体监督的强大力量，让群众成为监督的“主角”。十一五时期，各地通过设立举报电话、举报信箱、网络举报平台等方式，为群众监督提供便捷渠道；媒体监督的作用日益凸显，通过曝光损害群众利益的典型案例，推动相关部门整改落实，形成强大社会舆论压力。例如，部分地区曝光的农村学校危房改造滞后、食品药品安全问题等，经媒体报道后引发广泛关注，相关部门迅速介入调查，推动问题得到解决。这种“自下而上”的监督，让群众的“声音”成为监督的“信号”，让“真正的监督”无处不在，有效弥补了制度监督的盲区，确保群众反映的问题“件件有回音、事事有着落”。

四、作风保障：以监督破除形式主义，锤炼联系群众的过硬作风

坚持群众路线，关键在作风；而“真正的监督”，是破除形式主义、官僚主义的重要利器。十一五时期，通过强化监督问责，推动各级领导干部走出机关、深入基层，与群众同甘共苦，在密切联系群众中提升治理能力。

开展常态化基层调研与调研监督，防止“走过场式调研”。各级领导干部普遍采取“蹲点调研”“随机走访”等形式，深入农村、社区、企业，倾听底层声音，同时建立“调研成果转化监督机制”，由群众代表、基层干部对调研发现问题的整改情况进行跟踪评价，确保调研不流于形式。例如，在应对2008年汶川地震等自然灾害时，领导干部第一时间赶赴灾区，与受灾群众并肩作战，根据群众需求制定救灾安置方案，同时通过群众监督、媒体监督确保救灾物资发放公开透明，防止截留挪用，彰显了“人民至上”的责任担当。这种“身入心入”的调研与监督，打破了机关与基层的隔阂，让干部真正了解群众的所思所想所盼。

通过党内集中教育活动与作风监督，强化干部的群众观念。十一五时期，全党先后开展保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动，将“以人为本”“群众满意”作为核心标准，同时引入群众评价机制，对干部作风进行监督测评，查摆整改脱离群众、损害群众利益的突出问题。在教育活动中，各地广泛征求群众意见，对群众反映的干部作风不实、服务态度差等问题，严肃问责、限期整改，进一步密切了党同人民群众的血肉联系。

五、时代价值：十一五时期坚持群众路线与强化监督的启示与传承

十一五时期坚持群众路线、强化“真正的监督”的实践，不仅为当期经济社会发展提供了强大动力，更留下了宝贵的经验启示，对新时代坚持和发展党的群众路线、完善监督体系具有重要借鉴意义。

坚持群众路线是监督的根本方向，“真正的监督”必须扎根群众、服务群众。十一五时期的实践证明，监督的价值不在于程序是否完备，而在于是否真正维护了群众利益、解决了群众问题。这启示我们，无论监督体系如何完善，监督技术如何升级，都必须始终坚持“以人民为中心”，让群众成为监督的参与者、受益者、评判者，才能让监督始终保持正确方向。

坚持群众路线需要“真正的监督”保驾护航，二者相辅相成、辩证统一。群众路线为监督提供了力量源泉——群众的眼睛是雪亮的，只有依靠群众，才能让监督无死角；监督为群众路线提供了保障——只有通过强有力的监督，才能防止政策执行“跑偏”、权力滥用，确保“从群众中来、到群众中去”的工作方法落到实处。

坚持“真正的监督”必须破除形式主义，聚焦实效、直面问题。十一五时期的实践告诉我们，监督不能满足于“程序合规”，而要以“群众满意”为最终标准。这要求我们始终坚持问题导向，敢于直面群众反映的突出问题，以监督倒逼整改、以整改回应民声，让“民生跟着民声走”成为常态，让党和政府的工作始终得到群众的信任与支持。

从十一五时期到新时代，党的群众路线的核心要义与“真正的监督”的价值追求始终未变。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，唯有始终坚持以人民为中心的发展思想，传承和发扬“深入群众、倾听民声、强化监督、解决民忧”的优良传统，才能破解发展中的新矛盾新挑战，推动党和国家事业不断向前发展。

像科学家一样思考、像工程师一样实践 成都中小学升级科学教育

川观新闻记者 钟帆

在成都的校园里，小学生可以变身“小工程师”和“小科学家”，运用激光切割、3D打印等技术创作精美手工作品，或是制作一飞冲天的“水火箭”……

12月4日，一场以“智汇天涯 沃土培根”为主题的科学教育研讨活动在成都市天涯石小学举行，教育专家与师生齐聚一堂，共同探讨科学教育的高质量发展路径，这是该市中小学校园科技新风潮的又一个缩影。

活动现场。受访学校供图

在现场，该校教师高田蕊呈现了一堂《运动和能量》课程，通过“手掌挡球”“小球撞木块”等层层递进的实验，引导学生从身体感知走向数据推理，逐步建立“运动物体具有能量，能量与速度相关”的科学观念。

据了解，天涯石小学通过拓宽管理视域、扩充师资力量、扩大实验场域，构建起科学教育的基础框架，并以聚力教研、聚智科研、聚焦课堂充实实践内容，形成了“3+N”科学教育体系与“问、引、探、拓”生活化教学模式。

活动现场。受访学校供图

今年10月，教育部等7部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，明确提出要“着力培养学生的跨学科素养、科技创新能力、工程实践能力和科学思维”。当月，成都市教育局联合市科技局等部门共同制定了《城市资源赋能教育发展工作方案》，系统化推进城市的科技等资源转化为育人载体，打破校园边界，把课堂搬到真实运行的科技企业与科普场馆中，让孩子们走进真实的场景中，零距离了解技术背后的科学奥秘。

不久前，成都市教育局还举办了2025年中小学生科学创新实践主题活动，同样也展现了当前中小学科学教育的发展趋势。活动围绕“智造房屋 绿色未来”主题，鼓励学生运用跨学科知识解决复杂问题，以此激发创新探索精神，提升科学实践能力。

下一步，成都将继续深化中小学科技教育改革，让科学的种子在孩子们心中生根发芽，不断呵护青少年的好奇心、想象力与探求欲，着力培养具有科学家潜质、愿意献身科学研究事业的未来一代。