如何写《幼儿园主题活动大班》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2026-01-11 03:12

写作核心提示：

这是一篇关于幼儿园大班主题活动作文写作注意事项的作文，旨在帮助大班小朋友或家长了解如何更好地完成这类写作任务：
"幼儿园大班主题活动作文写作要注意哪些事项"
在幼儿园里，老师经常会组织各种有趣的主题活动，比如“春天来了”、“动物世界”、“交通工具”等等。这些活动不仅让我们玩得开心，还让我们学到了很多知识。当老师让我们把这些活动的经历和感受写下来时，也就是写“作文”的时候，很多小朋友可能会觉得有点难。别担心，只要掌握了几个小窍门，写好大班主题活动作文其实一点也不难！
首先，"仔细回忆，找到最有趣的部分"。每次活动都是一次新奇的体验。写之前，先像放电影一样，在脑子里把活动的过程过一遍。想想哪些环节让你印象最深刻？是和小朋友们一起种小种子吗？还是观察了特别可爱的动物？或者是动手做了什么有趣的手工？找到那个让你觉得“哇，真好玩！”或者“我学到了新东西！”的点，这就是你作文的“主角”。
其次，"抓住活动的“点”，用简单的语言说出来"。大班的小朋友已经能说很多话了，写作文其实就是把你说的话写下来。想想活动中有哪些特别的“点”？比如，在“春天来了”的主题活动中，“点”可以是“小草变绿了”、“花儿开了”、“我们放风筝了”。把这些“点”一个一个写出来

小中大班国庆70周年主题全攻略，请收好

今年是中国70周年的诞辰，在这个举国同庆的日子里，如何以国庆主题来开展各类活动，树立孩子爱国的意识，培养初步的归属感呢？

今天，小编就与你分享70周年国庆的主题可以怎么做？文末还有放假通知模板哦。

把握主题目标与幼儿年龄特点

幼儿园要做好70周年主题活动，首先要清楚以下3个要素：

01.主题目标的确定

说到国庆主题，毫无疑问这个主题是以社会领域为主，按照不同年龄的幼儿来创设环境，开展各类活动。

02.尊重幼儿的年龄差异

国家这个概念，对学前幼儿来说，或许有点抽象。

所以，我们不妨参考《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域各个年龄段的目标要求，循序渐进地开展主题活动。

03.从熟悉的事物开始

想要孩子从小建立“我爱祖国，我是中国人”的意识，可以先从爱自己的家，爱身边的朋友，爱自己的家乡等熟悉的内容开始。

然后再从多种多样的活动，比如画天安门、拼搭飞机、制作手工礼花等，丰富孩子对国家的感性认识。

小班国庆主题活动

小班孩子要如何进行爱国教育呢？

首先，我们来看看《指南》中对小班社会领域的要求。

【社会领域的小班目标】

3—4岁的目标：

★ 认识国旗，知道国歌。

★ 能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）名称。

所以，你可以尝试从环境创设和活动开展来庆祝国庆哦。

【环境创设】

在环境创设中，老师可以用直观，有代表性的图片来布置环境，让孩子一看就明白这是我们的国家。

发布者： Huan﹏

国旗、花朵、烟花等元素，孩子明白国庆是国家的生日，是全国人民一起庆祝的日子。

发布者：佩珮

除了主题墙，展板也是个好选择哦。

老师可以把地图大致的形状描绘出来，然后再请小朋友用彩色小球来粘贴，认识我们国家的形状。

发布者：薄荷。

轰隆隆，飞机在空中飞翔，我们的祖国真强大。

发布者：孟婆 来碗牛肉汤

活动开展

在活动开展中，小班主要以美工活动为主，语言活动为辅。

国庆节集体课

活动玩法：

1.利用PPT组织集体教学活动，让幼儿了解国庆节，初步了解中国成立的意义。

2.将PPT中的素材用于环境创设和主题墙布置等。

制作国旗

老师提供红色手工纸、剪好的五角星，让孩子直接粘贴制作，但要告诉孩子粘贴的位置，这个很重要哦。

发布者：Amy老师

如果想增加难度，老师可以提供白纸，鼓励小朋友涂好颜色后，把五角星贴在上面，就是小国旗啦。

发布者：余美

还可以配上细吸管做小旗杆，挥舞起我们的国旗。

发布者：王小丸

音乐欣赏、晨谈活动

小班还可以利用晨间谈话，音乐欣赏等方式，让孩子来听一听国歌，知道这首歌的名字；知道这首歌放出来，是代表我们国家的；愿意跟着音乐哼起来。

比如说：义勇军进行曲 (合唱)。

以展板的形式提问，老师引导孩子们想想祖国妈妈的生日，我们可以有哪些庆祝方式呢？

发布者：Little_Tae

【 小班活动方案 】

小班：欢乐国庆

活动目标：

1.知道十月一日是国庆节，是中国的生日。

2.感受节日的气氛，表达对祖国的热爱。

活动准备：

1.图片：烟花的图片、国庆节的图片。

2.视频：国庆阅兵式的视频。

3.绘画材料：国庆背景图、水彩笔、油画棒、颜料。

活动过程：

一、观看阅兵式视频

提问：你看到了什么？

小结：这是国庆节的阅兵式，解放军叔叔们正步走来，展示着我们国家的强大！

二、介绍国庆节

1.提问：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日？

小结：十月一日是国庆节，是中国的生日。

2.看看大家会怎样庆祝国庆节呢？教师播放全国各地的人们庆祝国庆节的场景图片。

三、幼儿绘画

1.教师出示背景图。

2.幼儿作画，添画烟花。

3.将作品送给祖国，对妈妈说“生日快乐！”

活动效果：

小班幼儿对于国庆节并不了解，所以让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感受到国庆节的快乐气氛。

中班国庆主题活动

中班孩子要如何进行爱国教育呢？

首先，我们来看看《指南》中对中班社会领域的要求。

社会领域的中班目标

4—5岁的目标：

★ 知道自己是中国人。

★ 奏国歌、升国旗时能自动站好。

★ 能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观。

所以，你可以尝试从环境创设和活动开展来庆祝国庆哦。

【环境创设】

在环境创设中，除了老师制作图片外，小朋友的作品也可用来布置环境，直接表达自己对国家的认识。

孩子们在纸杯上的创意作品，堆叠起来就是一个生日蛋糕，祝贺70岁生日快乐。

发布者：小不点

小朋友自己涂色的蛋糕，气球，灯笼等元素，祝福祖国70岁生日快乐。

发布者：G-Jiessie

我们祖国有哪些城市，各个地方不同的美景与特产等等，都可以在主题墙上呈现出来。

发布者：差不多mimi

你想送给祖国的礼物，快放到主题墙上吧。

发布者：羽柔

将传统文化渗入到主题墙之中，让孩子们身临其境地浸润在传统文化中。

发布者：Anne

中华儿女常以龙的传人自居，那何不以龙的形象来庆祝祖国的繁荣昌盛。

发布者：蚂蚁爱劳动

活动开展

在活动开展中，中班更加丰富，美工活动、早操、建构区等都可以开展哦。比如歌曲：

手指谣《祖国的花朵》

【 制作国旗 】

到了中班，老师可以提升难度，比如小朋友可以剪折出立体的五角星来做国旗。

发布者：晶晶儿

用橡皮泥来粘一个天安门，纸盘版迷你天安门来啦。

发布者： 哔哔吧哔啵~

我把祖国放心中，那就用自己的手掌印来做一个手指画，真有趣！

发布者：柠檬小仙女

全班幼儿老师一起手工粘贴国旗于中国地图，潜移默化地培养孩子的爱国精神。

发布者：吴莘贝贝

每周幼儿园的升旗仪式，孩子们穿着正装，奏着国歌，举行升国旗仪式。

发布者：爱吃辣的李老师

发布者：谈谈老师

中班活动方案

中班：欢欢乐乐庆国庆

活动目标：

1.知道十月一日是国庆节，是我们中国的生日。

2.尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

活动准备：

1.各种各样的灯笼。

2.材料：长方形色纸、长纸条。

3.工具：油画棒、剪刀、固体胶。

活动过程：

一、认识灯笼

1.各种各样灯笼

提问：这些灯笼你都见到过吗？灯笼上的图案是怎么样的？

小结：灯笼上有各种各样的图案，有的是彩色的，有的是图片，有的有字的。

2.提问：什么时候会挂上灯笼？

小结：国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。

3.提问：灯笼用什么材料来做？

小结：灯笼由各种各样的材料做成，如布、塑料、纸等。

二、制作小灯笼

1.教师示范制作小灯笼。

2.幼儿操作，教师指导。

三、小小灯笼展

教师与幼儿一起布置，开一个小小灯笼展。

活动效果：

通过自制灯笼，幼儿不仅萌发了热爱祖国的情感，而且通过自制灯笼以及小小灯笼展，促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。

大班国庆主题活动

大班孩子要如何进行爱国教育呢？

首先，我们来看看《指南》中对大班社会领域的要求。

《指南》的大班目标

5—6岁的目标：

★ 知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。

★ 知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。

★ 能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

所以，你可以尝试从环境创设和活动开展来庆祝国庆哦。

【环境创设】

在环境创设中，老师可以把更多的空间留给孩子，让孩子更多地参与环境的布置之中，老师退居其次。

走过祖国的大好河山，了解的中国传统节日，都可以布置在主题墙上。

发布者：玖月拾伍日未央

厉害了我的国，了解我们的国家现在有多厉害。

发布者：做自己就好

你去过祖国的哪些地方，正好来一场作品展示让大家瞧一瞧。

发布者：Daisy丁丁

祖国上下五千年，有很多优秀的文化传承，比如京剧。所以，庆祝国家生日，怎能忘了传统文化？

发布者：小不点

发布者：蚂蚁爱劳动

孩子作品布置的主题墙，丰富又绚丽。

发布者：蚂蚁爱劳动

看！孩子们自己设计的主题墙，太厉害了吧。

先用纸卷卷起来做国旗。

发布者：红果果

再画少数民族一起来庆祝活动。

发布者：红果果

最后，画气球。

发布者：红果果

看，主题墙作品完成了。

发布者：红果果

我们的祖国是一个多民族的国家，所以国庆是各民族少年齐聚一堂，欢度庆祝的大日子。

发布者：琳琳

发布者：琳琳

朵朵手工花，献给伟大的祖国。

发布者：会飞的小王欣

幼儿一起参与的国庆展板，相信孩子一定记忆犹新。

发布者：鲓拉sunshine

活动开展

在活动开展中，大班孩子无论是动手能力，还是相互协作都在发展之中，所以可开展的活动内容与形式都更加丰富。

比如 手指谣《我的大中国》 。

【 亲子乐拍馆 】

在国庆活动日，家长参与，和孩子一起欣赏并了解国家的民族服饰。

发布者：锅锅

烟火刮画

国庆节放的烟火，可以开展刮画活动，孩子们在纸上尽情表现着各种各样、绚烂多彩的烟花。

发布者：熊猫绿草

手工活动

各种与国庆有关的手工活动，比如国旗、天安门等，鼓励孩子画出来，还能布置班级环境呢。

发布者：拾光、漫步

拼搭飞机

国庆节都会看到阅兵，小朋友们可以拼搭见过的飞机，坦克、火箭等。

发布者：西瓜

老师应鼓励家长在家中与孩子拼搭，然后带到幼儿园。

发布者：dear小幸运

大班活动方案

大班：我爱我的祖国

活动目标：

1.知道十月一日是中国的生日，理解国庆节的含义。

2.知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的氛围。

活动准备：

1.歌曲：《祝你生日快乐》

2.图片：少数民族图片、中国地图

活动过程：

一、歌曲《祝你生日快乐》

提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗？谁要过生日了呢？

小结：我们的祖国要过生日了，她的生日是国庆节。

二、了解祖国

1.提问：这是什么？是哪个国家的地图？

小结：这就是我们中国的地图。

2.从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。

三、了解少数民族庆祝国庆的方式

1.播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

2.了解各民族庆祝国庆的方式。

小结：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

最后的话

最后附上放假通知模板：

幼儿园国庆放假通知

尊敬的各位家长： 您好！金秋十月，桂花飘香，国庆小长假即将来临。

根据上级通知，我园现将2019年国庆节放假安排做如下通知：

放假时间：10月1日——10月7日

返园时间：10月8日（星期二）

特别注意：9月29日（星期日）、10月12日（星期六）正常来园！

为了让您的孩子度过一个快乐、充实、平安的小长假，特邀各位家长配合园所，放假期间做好孩子的监护和教育工作，请家长们合理安排时间，假期结束准时带孩子入园哦！

国庆黄金周，想必爸爸妈妈已安排好了形式多样的放松、娱乐活动，但孩子的健康是您的关注，也是我们的牵挂。为了让孩子度过一个愉快、平安、健康、充实的国庆假期，在此我们特做以下温馨提醒，请您密切留意：

1、科学合理安排孩子的假期作息时间，保持健康有序的生活常规。

2、多带孩子外出参加一些有益的活动，适时对孩子进行交通、水、火、电、饮食卫生等方面的安全教育，让孩子懂得一些安全防范知识。

3、鼓励孩子在家中参与家务劳动，做自己力所能及的事，并能协助成人为别人服务，提高孩子的自理能力和责任意识。

4、建议家长每天抽出一定的时间，陪孩子一起阅读或游戏。

5、支持孩子锻炼身体，每天安排户外运动。

6、如若带孩子到人群密集的场所，请严防病毒侵入。家里做好通风透气。注意饮食卫生，防止病从口入，确保孩子身体健康。

XX幼儿园

希望以上的内容能帮到各位老师，还有如果身边有老师也在开展国庆主题活动的话，欢迎分享哦。

*声明：本文由幼师口袋原创，文中图片与视频来自幼师口袋APP，如需转载请关注公众号：幼师口袋，并在公众号内回复“转载”。

幼儿园大班社会公开课教案《合作力量大》含反思

大班社会公开课教案《合作力量大》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试分析故事，完整的表达自己的想法，体验合作的快乐，增强团队精神，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班社会公开课《合作力量大》含反思教案吧。

幼儿园大班社会公开课教案《合作力量大》含反思

活动目标：

1、体验合作的快乐，增强团队精神。

2、尝试分析故事，完整的表达自己的想法。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

PPT课件、flash动画故事、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。理解合作的意义。

活动过程：

(一)导入

1、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室，师幼交流。

“小朋友们好，看!今天来了这么多客人老师，我们先给客人老师打个招呼吧!“客人老师好!”

2、引入动画故事，课前猜想：

导语：“小朋友都喜欢看动画片吗?”今天，老师给小朋友准备了一个好看的动画片，动画片里有一只猴子，一只鹿，小朋友说一说他们都有什么本领?”

教师小结：小朋友们说得都很好，猴子和小鹿都有自己的本领，那到底发生什么事呢?我们一起来看一看。

(二)展开

1、带问题欣赏动画片《猴子和鹿》，初步理解合作的意义

(1)欣赏动画，提问：它们要比赛干什么?小朋友们猜一猜谁会获胜?为什么?

(2)欣赏动画，提问：“小朋友们，谁获胜了?

教师小结：原来爬树摘果子是猴子的强项，所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。

(3)欣赏动画，提问：这一次它们比的什么?谁获胜了?

教师小结：比赛跑步梅花鹿获胜了，因为跑步是梅花鹿的强项，所以这次它获胜了。

(4)欣赏动画，提问：这一次它们又要比赛什么?猜一猜这回谁会获得胜利?

(5)欣赏动画，提问“猴子过不了河，梅花鹿够不到桃子，它们俩都在干着急，小朋友帮它们想个办法?”

教师小结，小朋友想的办法真好，它们俩可以合作起来完成比赛，那他们是怎样合作的呢?我们一起看一看。

(6)欣赏动画到最后提问：猴子和小鹿合作成功了吗?它们是怎样合作的?

教师小结，猴子和小鹿都有自己的本领，它们合作起来力量就更大。

2、出示PPT课件，让幼儿观察进一步加深对合作的理解

(1)出示赛艇图片(PPT)

提问：这是在干什么?大家在电视里见过赛艇比赛吗?赛艇运动员是怎样做得，我们一起学一学?

教师小结：其实每个赛艇运动员的力量都很大，可是赛艇比赛不光需要力气大，更重要的是合作，他们要步调一致才能取得比赛的胜利。

(2)出示拔河图片(PPT)

提问：这是在干什么?拔河需要合作吗?怎么合作?

(3)出示两个孩子玩跷跷板的图片(PPT)

提问：他们在干什么?玩跷跷板需要合作吗?为什么?

(4)出示推小车游戏图片(PPT)

提问：这是在干什么?和谁在合作?

(5)出示桌子(实物)，

提问：孩子们看这是什么?如果把这张桌子搬到对面去，需要合作吗?(请一个小朋友来试试，再请几个小朋友来试一试)

教师小结：刚才一个小朋友没有搬动大桌子，几个小朋友合作就把大桌子搬起来了，看来，合作的力量真大。

3、讨论：生活中的合作。

“其实我们的生活也离开合作。小朋友动脑筋想一想，平时的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以说给你旁边的小朋友听。(幼儿讨论，教师巡回指导。)

4、游戏体验，进一步感受合作

游戏“好玩的大鞋子”

(1)让幼儿自由结合三人一组，每组一双大鞋子，自由探索练习。

(2)讨论：请成功和没成功的幼儿都讲一讲自己的感想。

(3)教师讲解方法，进一步强调合作，幼儿再自由练习。

(三)结束

活动反思：

活动引导幼儿体悟、理解故事中蕴涵的一个千古不变的道理——合作力量大，并让幼儿明白，合作也要讲求方式方法，只有齐心协力才能成功，否则是白费力气。寓言故事结尾给幼儿提供了想象的空间，活动充分利用这样的结尾引导幼儿创编故事，发展幼儿的语言能力和想象力。让幼儿较好地掌握了知识，达到预设目标。

小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。