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更新日期:2026-01-12 05:42

写作核心提示:
撰写关于群众路线活动记录的作文,需要注重以下几个方面的事项,以确保作文内容真实、准确、生动,并体现出群众路线的精神实质:
"一、 突出主题,紧扣“群众路线”:"
"明确核心:" 作文必须紧紧围绕“群众路线”这一核心主题展开,所有内容都应服务于这一主题,避免偏离方向。 "体现精神:" 要深入理解群众路线的精神实质,即“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”,并在作文中体现出来。 "结合实际:" 要将群众路线的理论与实际活动相结合,通过具体事例来展现群众路线的实践意义。
"二、 内容真实,细节翔实:"
"客观记录:" 活动记录要客观真实,避免夸大或虚构,要如实反映活动的开展情况、参与人员、主要环节和取得的成效。 "细节描写:" 要注重细节描写,通过具体的人物、事件、场景、语言、动作等细节,增强作文的生动性和感染力。 "数据支撑:" 可以运用一些数据来支撑你的观点,例如参与人数、活动次数、解决问题数量等,使作文更具说服力。
"三、 结构清晰,逻辑严谨:"
"合理安排:" 作文结构要清晰,一般包括活动背景、活动过程、活动成果
党的根基在人民,血脉在人民,力量在人民。开展党的群众路线教育实践活动,是新时代加强党的建设、巩固党的执政基础的重要举措。在基层治理不断深化的背景下,唯有坚持党建引领,持续推动群众路线教育实践活动走深走实,才能真正把党的政治优势、组织优势转化为治理效能,让党旗在服务群众一线高高飘扬。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。从“一切为了群众,一切依靠群众”到“从群众中来,到群众中去”,这不仅是理论的传承,更是实践的指引。当前,部分基层党组织仍存在联系群众不紧密、服务群众不深入的问题,个别干部“坐办公室多、进村入户少”,对群众急难愁盼了解不深、解决不力。这些问题暴露出思想认识的偏差,也警示我们必须以教育实践活动为抓手,重新校准“为了谁、依靠谁、我是谁”的政治坐标。
党建引领群众路线教育,关键在于“实”字当头。要结合主题教育,组织党员干部深入学习党的创新理论,特别是关于以人民为中心的发展思想,通过专题党课、情景教学、案例研讨等形式,增强宗旨意识。同时,更要推动学习成果向实践转化。例如,可建立“党员联户”机制,每名党员定点联系若干群众家庭,定期走访、记录诉求、跟踪解决;开展“我为群众办实事”专项行动,聚焦老旧房屋改造、困难群体帮扶、就业创业支持等民生痛点,列出清单、挂图作战、限期销号,让群众切实感受到变化。
教育实践活动要避免“一阵风”,必须健全长效机制。基层党组织应将群众满意度纳入干部考核体系,把群众“赞不赞成、满不满意”作为评价工作的重要标准。同时,用好“三会一课”、民主评议党员等制度载体,定期查摆服务群众中的短板,开展批评与自我批评,形成闭环管理。对敷衍塞责、推诿扯皮的行为要严肃问责,对真抓实干、群众认可的典型要大力宣传,树立鲜明导向。
科技赋能也为新时代践行群众路线提供了新路径。借助智慧党建平台、微信群、小程序等数字化工具,实现政策“一键直达”、诉求“线上收集”、办理“全程留痕”,既提升了效率,也增强了透明度。但也要警惕“指尖上的形式主义”,不能以“线上留痕”代替“线下落实”,真正的联系,永远建立在面对面、心贴心的交流之上。
群众路线教育实践活动,既是一场思想洗礼,也是一次作风锤炼,更是一轮能力提升。基层是党的执政基石,群众是力量的不竭源泉。唯有以党建为引领,把群众路线深植于思想中、落实在行动上,才能不断提升基层治理的温度、精度与效度。
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