写作《花棍活动》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2026-01-12 07:27

写作核心提示：

写一篇关于“花棍活动”的作文，无论是记叙经历、描写场面还是介绍活动，都需要注意以下几个关键事项，才能使文章内容充实、结构清晰、情感真挚：
1. "明确写作目的和中心思想 (Clarify the Purpose and Central Theme):" "你想表达什么？" 是想记叙一次参加花棍活动的难忘经历？是描绘花棍活动现场的热闹景象？是介绍花棍这项传统活动的特色和文化意义？还是表达对这项活动的喜爱或思考？ "确定中心思想：" 在动笔前想清楚，你希望通过这篇作文传递给读者最重要的信息或感受是什么？是活动的乐趣、紧张、团队精神，还是传统文化的魅力？
2. "详略得当，突出重点 (Use Detail Selectively and Highlight Key Points):" "围绕中心选材：" 不是所有活动细节都需要写入作文。选择那些最能体现中心思想、最生动有趣或最令人印象深刻的片段来写。 "详写关键部分：" 比如，如果是记叙文，可以详细描写“花棍”的形状、颜色，击打的花样（如敲击身体部位、地面、空中），活动的具体过程，或者某个精彩瞬间的细节（如某个动作特别好看，或者大家配合默契的场景）。如果是描写文，可以着重描绘场上热闹的气氛、五彩缤纷的景象、人们专注或

非遗“打花棍”进校园 ——咸安区高桥学校学子舞起传统新风采

记者葛建伟 通讯员 张清川 何磊

手腕轻轻抖、花棍转起来……1月7日，咸安区高桥学校操场上，伴着清脆的击打声，一群孩子手持长棍，在阳光下学习练习传统非遗 “打花棍”。

原来是咸安区非遗项目“打花棍”传承人走进该校，带着祖辈传下来的花棍技艺，手把手传授给学生们。活动现场，孩子们眼神发亮，从最初的手忙脚乱，到逐渐掌握 “挑、转、打”的技巧，欢笑声与花棍的碰撞声交织成校园里的独特韵律。

“以前只在爷爷奶奶的故事里听过打花棍，今天自己上手才知道，这小小的棍子藏着这么多门道！”五年级学生刘晓(化名)举着花棍，脸上满是兴奋。据了解，打花棍是民间传统杂艺，既能锻炼协调性，也承载了邻里欢聚、节庆嬉戏的生活琐事。“孩子们愿意学、喜欢玩，就是非遗最好的传承”传授“打花棍”一位老师说。

据悉，该校自2023年将非遗引入校园以来，先后成立了民俗锣鼓、高桥山歌、打花棍、非洲鼓等兴趣社团，既希望让莘莘学子们触摸传统文脉的温度，又因地制宜地丰富他们的课余活动。“这根花棍不仅是玩具，更是祖辈智慧的载体。我们盼着它能在孩子们手中‘活’起来，让非遗的生命力在校园里扎下根。”该校负责人高兴地说。

舞动冬日，五里坨街道举办广场舞大赛

12月28日，在节奏明快的音乐声中，15支广场舞队伍轮番登场，鲜艳的服装、整齐的动作和洋溢的笑容，驱散了冬日的寒意。这场由石景山和美汇、五里坨街道综合文化中心、西山机械厂社区新时代文明实践站联合主办的“舞动冬日 情暖社区—2025和美汇首届社区广场舞风采大赛”决赛，在石景山区和美汇广场一层中庭圆满落幕。

这是石景山区五里坨街道探索“和美相遇 艺彩纷呈”文旅融合赋能美好生活新范式的一个缩影。文化是旅游的灵魂，承载着地域的历史底蕴与人文温度；旅游是文化的载体，为文化传播提供了鲜活的场景与路径。文旅深度融合已成为推动文化传承创新、激活区域发展活力、满足人民群众对美好生活向往的重要引擎。

五里坨地处石景山区西部，坐拥独特的地域文化资源与浓厚的市井生活气息，如何让本土文化“活起来”、旅游资源“火起来”，让群众在家门口就能享受高品质的文旅体验。

近年来，石景山区五里坨街道综合文化中心以打造“美丽、品质、双拥模范”三个街道建设为目标，持续擦亮“坨里+”文化品牌，推动文化、旅游、商业与社区生活的深度融合。精准锚定“文旅融合赋能民生”的核心方向，深度挖掘本土民俗文化、非遗技艺等特色资源，联合辖区商业地标石景山和美汇商场，精心策划推出“和美相遇 艺彩纷呈——文旅融合赋能美好生活”系列文艺演出活动。

活动以商场人流密集区为展示阵地，以文艺演出+互动体验，非遗传承人现场展示花棍技艺，打破传统文化活动的场地限制，将文化盛宴直接送到群众身边，工作人员向群众普及辖区旅游景点、文化典故等知识，构建起“商业+文化+旅游”的多元融合场景，让群众在购物休闲之余，就能沉浸式感受本土文化的独特魅力，进一步提升本土文旅品牌的传播力和知晓度。

来源：北京日报客户端

记者：吴镝