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更新日期:2026-01-12 15:42

写作核心提示:
这是一篇关于教案活动准备作文应该注意哪些事项的文章:
"精心准备,奠定成功基石——教案活动准备注意事项"
教案,是教师教学活动的蓝图与指南,而活动准备则是将这份蓝图变为现实的关键环节。充分的、细致的准备,不仅能确保教学活动的顺利、高效进行,更能提升活动的教育质量,激发学生的参与热情。因此,在进行教案活动准备时,教师需要关注多个方面,做到有备无患,游刃有余。
"一、 目标明确,有的放矢"
准备的首要前提是清晰活动目标。教师必须明确本次活动的具体目标是什么?希望学生通过活动掌握哪些知识技能?培养哪些情感态度价值观?目标应具体、可衡量、可达成。只有目标明确,准备才能有的放矢,避免偏离方向。例如,如果是语言活动,目标可能是“学说某个词语”或“能围绕某个主题进行简单对话”;如果是科学探究活动,目标可能是“观察并描述植物的生长变化”或“理解浮力的原理”。准备的材料、环节设计都应紧密围绕这些目标展开。
"二、 吃透教材,挖掘内涵"
对活动所依据的教材内容(无论是教科书、绘本、图片还是其他资源)进行深入解读至关重要。不仅要理解内容的字面意思,更要挖掘其蕴含的教育价值、潜在的问题点以及与学生已有经验的连接点。思考如何将抽象的知识具体化、形象化,如何设计富有启发性、能
“赛课”是青年教师专业成长的必由之路。外出“赛课”时,参赛老师要提前做好准备。笔者参加过数十次国家级及省市县级比赛,对此有点滴体会。
一是要做好软硬件准备。为了避免课件播放不流畅、设备中字体不全、翻页笔性能不熟悉、粉笔书写不顺滑等情况的出现,建议参赛老师带上自己的笔记本电脑、翻页笔、非常用字体的安装包和平时使用的粉笔等。
二是要做好理论素材准备。因为大赛考查的是参赛者的理论素养和教学综合实践能力,所以外出“赛课”时,要提前准备好《课程标准》、学科专业期刊、日常记录教育名言的笔记等。
三是要做好文化背景上的准备。参赛者只有充分了解承办城市及承办学校的文化,教学设计才能拉近与受众的距离,教学过程才能“接地气”,课堂才容易“破冰”推进。一次,笔者在合肥市新站实验中学“赛课”,笔者先了解了该校的核心文化“幸福教育”,并在该校拍摄了几张实景图片,分别对应“幸福理念”“幸福课程”“幸福学生”“幸福教师”“幸福未来”,之后告诉他们选材的技巧,使课堂呈现出生气与活力,互动非常成功。
四是要做好应急方法的准备。“赛课”过程中什么情况都有可能发生,参赛者必须提前学习各种应急技巧,比如“突然停电了怎么办”“板书忘写了怎么办”“问题抛出去没有学生怎么办”“教学环节没有全部完成,却快下课了怎么办”等。有次我带青年教师参加省优质课比赛,他的板书忘了写,在结课时他从容镇定,说:“我想请两名同学来设计一下这节课的板书,大家评一评谁设计得好。”结果“小缺憾”竟成了“大亮点”。
总之,参与“赛课”的老师要增强“资源意识”,做到有备无患。
(作者系安徽省舒城第二中学副校长、高级教师)
《中国教育报》2025年12月29日 第07版
作者:胡军
来源:【中国教育报】
“赛课”是青年教师专业成长的必由之路。外出“赛课”时,参赛老师要提前做好准备。笔者参加过数十次国家级及省市县级比赛,对此有点滴体会。
一是要做好软硬件准备。为了避免课件播放不流畅、设备中字体不全、翻页笔性能不熟悉、粉笔书写不顺滑等情况的出现,建议参赛老师带上自己的笔记本电脑、翻页笔、非常用字体的安装包和平时使用的粉笔等。
二是要做好理论素材准备。因为大赛考查的是参赛者的理论素养和教学综合实践能力,所以外出“赛课”时,要提前准备好《课程标准》、学科专业期刊、日常记录教育名言的笔记等。
三是要做好文化背景上的准备。参赛者只有充分了解承办城市及承办学校的文化,教学设计才能拉近与受众的距离,教学过程才能“接地气”,课堂才容易“破冰”推进。一次,笔者在合肥市新站实验中学“赛课”,笔者先了解了该校的核心文化“幸福教育”,并在该校拍摄了几张实景图片,分别对应“幸福理念”“幸福课程”“幸福学生”“幸福教师”“幸福未来”,之后告诉他们选材的技巧,使课堂呈现出生气与活力,互动非常成功。
四是要做好应急方法的准备。“赛课”过程中什么情况都有可能发生,参赛者必须提前学习各种应急技巧,比如“突然停电了怎么办”“板书忘写了怎么办”“问题抛出去没有学生怎么办”“教学环节没有全部完成,却快下课了怎么办”等。有次我带青年教师参加省优质课比赛,他的板书忘了写,在结课时他从容镇定,说:“我想请两名同学来设计一下这节课的板书,大家评一评谁设计得好。”结果“小缺憾”竟成了“大亮点”。
总之,参与“赛课”的老师要增强“资源意识”,做到有备无患。
(作者:胡军 系安徽省舒城第二中学副校长、高级教师)
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