3招搞定《五年级作文---的活动》写作。（精选5篇）

更新日期:2026-01-13 04:27

写作核心提示：

写一篇关于“活动”的五年级作文，想要写得好，确实需要注意一些关键事项。下面我为你整理了一些要点，希望能帮助你：
"一、 紧扣“活动”本身，选好写作对象 (Topic Selection & Focus)"
1. "明确活动内容：" 首先要清楚你写的活动到底是什么？是学校组织的运动会、班级联欢会、春游、社会实践，还是一次特别的游戏活动？活动的内容是作文的核心。 2. "选择最印象深刻的：" 活动可能有很多环节，不要试图写全部。选择一个你印象最深刻、感受最强烈的环节或者整个活动作为重点来写。这样文章才能有重点，不显得松散。 3. "确定写作角度：" 你想通过这次活动表达什么？是快乐、激动、紧张、感动，还是从中明白了什么道理？确定了角度，文章的主线就清晰了。
"二、 写活活动过程，让读者身临其境 (Describing the Activity)"
1. "按时间顺序写：" 活动通常有开始、发展、高潮、结束的过程。按照这个顺序来写，条理清晰，读者也容易跟着你的思路走。 2. "运用感官描写 (Show, Don't Tell)：" "看：" 活动现场有什么人？他们在做什么？有什么物品？场面怎么样？（比如：

259、追寻红色的足迹/五年级作文

今年是建D100周年，为传承红色精神，作为吴运铎中队的我们班，开展了“学党史寻英雄、红领巾跟党走”综合实践活动,从金湖出发，沿着革命先烈们走过的地方，追寻红色的足迹。

我们首先来到吴运铎学校，那里有一个小型的吴运铎纪念馆。虽然只是一个小型纪念馆，但“麻雀虽小、五脏俱全”，它里面有许多关于吴运铎的生平简历、英雄事迹等资料，把吴运铎的一生简略而又清楚地介绍了出来，对他所干的大事要事都进行了十分详细的描述。

随后，我们来到位于金南镇的人民兵工精神纪念馆。这里介绍了以吴运铎为杰出代表的人民兵工精神，但讲的比较多的是吴运铎的成就，比如他制造枪榴弹、平射炮和迫击炮。还有他为了革命一年造60万发子弹、身负重伤仍坚持工作战斗的事迹，他的故事真是感人至深。

这两个馆都是宣传弘扬吴运铎精神的，让我们更深刻地了解到“把一切献给党”的精神内涵。

参观过第一、第二站后，我们来到了活动的第三站——抗大八分校旧址。一进入里边，映入眼帘的便是飞机、大炮、坦克和碉堡等抗战时的武器装备及设施。我们在这里留过影，就继续往里走。不多久，我们来到一座纪念堂前，进入堂内，陈列着不少抗日时使用的老物品和枪械武器，旁边贴有解讲图和讲解纸，便于我们更好地了解历史。参观过纪念堂，我们便在附近自由活动。我们来到一座建筑前，看到有战争时挖的地道，我们便饶有兴趣地在地道里走了两圈，感受先辈们以往在地道里战斗时的场景。

下午，我们来到了今天的第四站——XSH黄花塘纪念馆。这个纪念馆主要向我们介绍了两个著名的战役：车桥战役和西进战役。车桥战役发生在1944年3月5日到13日，西进战役发生在同一年的8月15日到12月，我们边参观边了解这两次战役的情况。当然，我们还聆听了许多关于新四军、关于黄花塘的故事。

我们小学生虽然不可能了解全部革命历史，但通过对革命先辈、党的历史的一些了解，追寻他们走过的红色足迹，让我们明白了现在美好生活的来之不易。我们要更加珍惜现在的生活，努力学习知识，增强长大后为人民服务的本领。

五年级小作文连载第12天:我的心爱之物(活动关节中国龙)

小朋友们，你们是不是都有自己的心爱之物呢？我也有，那就是弟弟送我的活动关节中国龙。

暑假的时候，弟弟来我家玩。他一进我家的门就神神秘秘地说:“姐姐，我要给你一个惊喜，你猜是什么？”我迫不及待地说:“巧克力？”他摇摇头说:“不对。”我又思索了一下，说:“蛋糕？”他摆摆手说:“不对。看样子你肯定猜不出来了，那我就拿出来给你看吧！”他从背后拿出来了一条龙，说道:“这是一个活动关节中国龙，可好玩儿了！”

我小心翼翼地接过这条龙，仔仔细细地打量起来。只见它威武的龙头上长着一对精致的龙角，长长的身子超级灵活，每一个关节都可以活动，难怪叫活动关节中国龙啊！它的肚子和脚是绿色，身体两侧是橘色，头部、背部、尾部是粉色。看起来栩栩如生，既精致又帅气。让人一下就联想到《西游记》里的小白龙和《哪吒闹海里》的龙宫三太子。

我和弟弟都特别喜欢，一直爱不释手。我们一会儿摸摸它，一会儿闻闻他，一会儿拿近了看，一会儿放胳膊上，假装它在飞。我们一边将龙摆成各种各样有趣的造型，一边围绕着这条龙编故事:清晨，它睡起来，飞出洞穴去游玩。它一会儿飞向太阳，一会儿奔腾在云雾缭绕中，一会儿又俯身冲进海里……

这就是我的心爱之物，一个精致又帅气的活动关节中国龙！