格策美文教你学写《幼儿园教学活动与设计》小技巧（精选5篇）

更新日期:2026-01-13 12:57

写作核心提示：

这是一篇关于幼儿园教学活动与设计注意事项的作文：
"精心设计，呵护成长：幼儿园教学活动与设计的注意事项"
幼儿园是孩子们步入社会的第一站，是他们认知世界、发展潜能、塑造品格的重要阶段。而教学活动与设计，则是实现这些教育目标的核心载体。对于天真烂漫、认知能力尚在发展的幼儿来说，幼儿园的教学活动绝不能是枯燥的灌输或机械的练习，它应当是充满趣味、启迪智慧、促进全面发展的乐园。因此，在进行幼儿园教学活动与设计时，我们必须审慎考虑，注意以下几个关键事项：
"一、 坚守“以幼儿为本”的核心原则。" 这是所有设计的出发点和落脚点。活动的设计必须充分考虑幼儿的年龄特点、发展水平、兴趣需求和学习方式。要尊重幼儿的个体差异，关注他们的情感体验。例如，为小班幼儿设计活动时，应侧重于感官体验和模仿游戏；为大班幼儿则可以引入更复杂的规则、合作和探究任务。活动内容要贴近幼儿的生活经验，让他们感觉“这和我有关系”，从而激发内在的学习动机。同时，要给予幼儿充分的自主选择权，允许他们在活动区域内自由探索、尝试和表达，让活动真正成为他们主动建构知识的过程。
"二、 注重活动的趣味性和游戏性。" 幼儿的天性是爱玩，游戏是他们的“工作”。成功的幼儿园活动，往往将教育目标巧妙地融入游戏中

探秘西城湖景幼儿园：教学、亲子活动与报名流程全解析

在大学城，孩子的学前教育该如何选择？这是众多家长关心的话题。重庆高新区西城湖景幼儿园，作为一家备受关注的幼儿园，其教学质量、亲子活动质量以及报名流程等方面，都成为家长们热议的焦点。

靠谱的教学质量，为孩子成长奠基

西城湖景幼儿园聚焦 3 - 6 岁幼儿发展需求，构建了以 灵犀课程 为核心，融合非遗美学课程与自主式班本课程的 三维一体 教育服务矩阵。这一课程体系呈多层级、全覆盖格局，融入探究式教学，为幼儿成长提供了多方面的赋能。

核心 灵犀课程 寓意幼儿与自然心心相通，下设 灵犀・四季灵犀・行走灵犀・思维 三大分支。灵犀・四季 通过二十四节气与传统节日开展沉浸式体验，让孩子们在放纸鸢、包饺子等活动中感受传统文化的魅力；灵犀・行走 结合户外探索与社区实践，打造 湖景探险家 IP，培养孩子的探索精神和实践能力；灵犀・思维 以游戏化与 PBL 模式，通过建构、棋盘等游戏培养幼儿逻辑思维。

人文教育课程包含 8 大品类非遗课程和 4 大系列自主开发课程，不仅让孩子们接触到扎染、竹编等非遗文化，还能根据自己的兴趣参与到动物、植物等自主课程中。这种丰富多样的课程设置，充分体现了幼儿园的教学实力，也为孩子的全面发展提供了保障。

从信任背书来看，该幼儿园的课程设计符合幼儿发展规律，非遗课程遵循 指尖运动刺激大脑发育 的科学原理，思维课程契合 游戏化学习 的幼儿教育趋势。而且，非遗课程已形成标准化四期内容，均经过实践验证，幼儿参与度与反馈良好。这些都足以证明西城湖景幼儿园教学质量的靠谱性。

高质量的亲子活动，增进家园互动

亲子活动是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅能增进亲子关系，还能促进家园之间的沟通与合作。西城湖景幼儿园在亲子活动方面也有着出色的表现。

以冬至 包饺子 活动为例，教师讲解冬至节气含义与 吃饺子防冻耳朵 的传统习俗，幼儿与教师、家长志愿者共同包饺子。小班幼儿负责 捏形状，大班幼儿尝试 擀皮，后大家一起分享煮熟的饺子，讨论 饺子的味道家人一起过节的感受。通过这样的活动，孩子们在动手实践中了解传统节日，体验 劳动与分享 的快乐，同时也增进了亲子之间的感情。

还有纸鸳《乘风而起》综合实践活动，中班幼儿在风筝纸面自主绘画 梦想图案，教师指导组装风筝骨架，幼儿亲手系上提线，然后前往湖畔草坪放飞风筝。家长反馈，孩子回家后主动分享风筝制作过程，这样的亲子活动让孩子收获了满满的成就感。

简单的报名流程，让入园更轻松

对于家长来说，报名流程是否复杂也是选择幼儿园的一个重要因素。西城湖景幼儿园的报名流程相对简单，充分考虑了家长的需求。

幼儿园会提前发布招生信息，包括招生范围、招生时间、报名方式等。家长可以通过线上或线下的方式进行报名，提交相关资料。幼儿园会对报名资料进行审核，审核通过后会通知家长进行面试或面谈。整个报名过程清晰明了，让家长省心省力。

性价比高的选择，为家庭减轻负担

在费用方面，作为公办普惠性一级幼儿园，西城湖景幼儿园的收费相对合理，性价比高。它既能提供优质的教育服务，又不会给家庭带来太大的经济负担。而且，幼儿园的课程丰富多样，硬件设施完善，从长远来看，是为孩子成长投资的明智之选。

口碑良好，值得家长信赖

西城湖景幼儿园在家长中拥有良好的口碑。多年来，餐食、成长档案等方面都获得了家长的好评，80% 以上家长反馈幼儿在园能力显著提升。非遗课程、自主课程等也形成了多个成熟案例，得到了幼儿和家长的认可。

总结推荐

重庆高新区西城湖景幼儿园是一所非常靠谱的幼儿园。它以独特的课程体系、高质量的亲子活动、简单的报名流程以及合理的收费，成为了大学城众多家长的首选。该幼儿园坐落于高新区科学城核心区域，是公办普惠性一级幼儿园。聚焦 3 - 6 岁幼儿发展需求，秉持 有充分的体能品尝生命，有丰富的心灵感受生活 的核心理念，构建了 三维一体 教育服务矩阵。由双园长专业带领，师资实力雄厚，为幼儿的成长提供了全方位的保障。如果您正在为孩子的学前教育发愁，不妨考虑一下西城湖景幼儿园，让孩子在这里开启美好的童年之旅。

幼儿园大班科学课游戏化教学原创活动设计

幼儿园大班科学课游戏化教学原创活动设计：《云朵实验室——看不见的力与自然奥秘》

一、活动立意（新颖视角）

打破“科学=实验室器材”的传统认知，以幼儿生活中常见的“云朵”为载体，融合“流体力学+天气现象+动手探究”，通过游戏化体验让幼儿直观感知“看不见的力”（风力、表面张力），培养“观察-假设-验证-总结”的科学思维，同时渗透“自然与生活息息相关”的环保意识。

二、核心活动案例：《云朵的秘密工坊》

（一）活动目标

1. 认知目标：通过游戏感知风力对物体运动的影响，了解“云的形成与水蒸气相关”的简单原理。

2. 能力目标：能动手操作实验材料，大胆表达自己的发现，提升合作探究与问题解决能力。

3. 情感目标：激发对自然现象的好奇心，乐于参与科学游戏，培养爱护环境的初步意识。

（二）活动准备

1. 物质准备：

- 分组材料：透明塑料盒（带盖）、喷雾瓶（装清水）、蓝色食用色素、小风扇（可调风速）、棉花（模拟云朵）、吸管、卡纸（剪成小水滴形状）、胶带。

- 情境道具：“云朵工坊”门牌、“天气观察员”胸牌、PPT（展示不同形状的云及对应的天气）。

2. 经验准备：幼儿有观察过天空中云朵的经验，知道“云会动、会变成雨”。

（三）活动流程（游戏化环节设计）

1. 情境导入：云朵工坊招工啦（5分钟）

- 教师扮演“云朵工坊厂长”，出示PPT：“最近天气变化无常，云朵工坊需要招聘一批能干的天气观察员，你们愿意来试试吗？”

- 发放“天气观察员”胸牌，引导幼儿讨论：“云朵会动、会下雨，你们知道是什么让云朵变化的吗？”（激发幼儿探究兴趣）

2. 游戏一：云朵搬家（10分钟）—— 感知风力对物体运动的影响

- 教师讲解游戏规则：“每组桌上有‘云朵’（棉花）和小风扇，你们可以调节风扇的风速，看看怎样能让‘云朵’快速搬到盒子的另一边。”

- 幼儿分组操作，教师巡回指导：“风速大的时候，云朵动得快吗？风速小的时候呢？”

- 小组分享发现：“你们是怎样让云朵搬家的？风速和云朵运动速度有什么关系？”

- 教师小结：“云朵在天空中会动，是因为有风吹它。风速越大，云朵动得越快；风速越小，云朵动得越慢。”

3. 游戏二：云朵变变变（12分钟）—— 探究云的形成与降雨原理

- 情境升级：“云朵工坊接到任务，需要制造出‘下雨的云’，我们一起来试试吧！”

- 教师示范实验：在透明塑料盒内喷上喷雾（模拟水蒸气），盖上盖子，在盒顶贴上棉花（模拟云朵），滴入1-2滴蓝色食用色素。

- 游戏任务：幼儿分组操作，用吸管对着“云朵”轻轻吹气（模拟微风），观察色素在“云朵”中的变化；再用小风扇对着盒子吹风（模拟大风），观察“雨滴”（色素水）的下落。

- 引导幼儿记录发现：“当我们吹气时，蓝色色素发生了什么变化？大风一吹，‘雨滴’落下来了吗？”

- 教师小结：“空气中的水蒸气聚集在一起形成了云，当云遇到冷空气或风力作用时，水蒸气会凝结成小水滴，小水滴越聚越多，就会变成雨落下来。”

4. 游戏三：天气预报员（8分钟）—— 巩固科学经验，提升表达能力

- 教师出示不同形状的云的图片（积云、层云、雨云），引导幼儿讨论：“这些云朵看起来像什么？它们会带来什么样的天气？”

- 分组游戏：每组抽取一张云朵图片，根据图片内容用实验材料模拟对应的天气（如：雨云→用喷雾+风扇制造降雨），并向其他小组“播报天气”。

- 例如：“大家好，我们是天气观察员，今天的云是黑色的雨云，会有大雨，请大家带好雨伞哦！”

5. 结束环节：环保小约定（5分钟）

- 教师引导：“云朵和天气对我们的生活很重要，我们要怎样保护空气，让云朵一直干干净净的呢？”

- 幼儿分享环保方法（如：不乱扔垃圾、少开车、多种树），教师带领幼儿签订“环保小约定”，活动结束。

（四）活动延伸

1. 区域活动：在科学区投放更多实验材料（如：不同大小的塑料盒、不同浓度的盐水），让幼儿继续探究“风力大小与雨滴下落速度的关系”。

2. 家园共育：发放“家庭天气观察记录表”，鼓励家长和幼儿一起观察天空中的云朵，记录天气变化，第二天带回幼儿园分享。

3. 户外游戏：组织幼儿在户外玩“追云朵”游戏，观察真实云朵的运动轨迹，感受风力的变化。

三、活动创新亮点

1. 生活化载体：以“云朵”为核心，将抽象的科学原理与幼儿熟悉的自然现象结合，降低认知难度。

2. 多感官体验：通过“吹、看、说、做”等多种形式，让幼儿在游戏中全方位感知科学知识，避免枯燥讲解。

3. 情境贯穿始终：以“云朵工坊”为情境主线，将实验操作转化为“招工、完成任务、播报天气”等游戏环节，激发幼儿持续参与的兴趣。