怎么写《幼儿园分享活动的》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2026-01-17 23:12

写作核心提示：

写一篇关于幼儿园分享活动的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、生动且具有教育意义：
1. "明确中心思想 (Clear Central Theme):" 你的作文想表达什么？是分享活动的乐趣？是学习分享的重要性？是孩子们在活动中展现的进步？还是活动给班级带来的积极影响？确定一个清晰的主题，让文章有灵魂。
2. "选好观察角度 (Choose the Right Perspective):" 是以老师的视角来观察和记录孩子们的互动与成长？还是以某个孩子的视角来描绘他的感受和体验？或是采用第三人称客观描述？不同的角度会带来不同的叙事效果。通常，老师视角更容易深入分析活动意义，孩子视角则更生动有趣。
3. "描写要具体生动 (Be Specific and Vivid in Description):" "活动场景:" 描写活动的环境（教室布置、孩子们的状态）、时间（是上午还是下午？天气如何？）、参与人员（哪些孩子？老师做了什么？）。 "分享过程:" 这是重点！详细描写孩子们是如何分享的。他们分享的是什么（玩具、食物、图书等）？分享时的表情、语言（可以说些什么？）、动作（递东西、拉朋友、介绍物品等）。他们是如何与同伴互动的？有没有遇到小矛盾？是如何解决的？这些细节能让读者身临其境。 "孩子的

撷一缕书香 相伴共成长——济南市天桥区金色悦城幼儿园教师读书分享会

四月芳菲，书香沁人。随着读书月的开展，金色悦城幼儿园的教师们充分利用居家时间，以自觉自发读书、研书、品书的行为，展示着她们别样的居家“充电”时光！

为了进一步提高教师的阅读素养、审美修养，丰富教师的人文底蕴，养成良好的读书习惯，打造学习型教师群体，营造浓厚的读书氛围，我园近期组织教师开展了“阅读有光 共读一本书”系列活动。本次共读书籍《幼儿园一日活动教育细节69例》《幼儿教师治班之道》。

围绕共读书籍《幼儿园一日活动教育细节69例》《幼儿教师治班之道》进行线上交流，老师们齐聚线上，激烈的展开讨论，传递如获至宝的惊喜瞬间，感受读书的初心。每位老师根据所读内容，畅谈自己的所思所想、所感所悟，交流读书心得，从不同的视角阐述了自己的阅读体会，分享读书的乐趣。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。在这水墨飘香的校园，教师们在书籍的引领下，放飞教育理想，抒发心灵感言，在感动、交流、碰撞、激励中一同前行，共同成长。

通讯员 孙艳艳

海河幼儿园开展读书交流分享系列活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 段学虎 通讯员 褚小霞 陈丽萍 袁丽

1月12日至14日，海河幼儿园读书交流分享系列活动首期读书交流分享会成功举行。

本期阅读交流分享的是安吉幼儿教育研究中心主任程学琴主编的《放手游戏 发现儿童》与山东女子学院教授董旭花撰写的《幼儿园户外环境创设与活动指导》两本书，经过一个月的深度学习，精心研读，准备充分，亮点多多。

分享会上，各班班主任、教师57人次结合PPT先后做了精彩交流分享。老师们结合自身的具体实践和研读过程，深入浅出地阐述了自己的心得体会，其中有读书时的深度思考，也有实践过程中的反思与疑惑，还有许多思维火花的碰撞，俨然一场思想的盛宴。

“内有进取之心，外有奋进之为”，读书交流分享系列活动的开展，将更好地促动我园教师游戏理念的提升，进一步推动我园游戏活动的实践探索走向深入。

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