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更新日期:2025-05-10 12:26

写作核心提示：

写一篇关于辛弃疾读后感的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 明确读后感的目的： 在写作之前，首先要明确写这篇读后感的目的是什么。是为了表达对辛弃疾作品的喜爱，还是为了探讨其作品中的某种主题或思想，或者是为了分析其文学价值和历史地位。
2. 了解辛弃疾的生平和作品： 在写作之前，要充分了解辛弃疾的生平、思想和作品特点。这有助于更好地把握他的文学风格和思想内涵，为作文提供有力支撑。
3. 突出个人感受： 读后感是个人对作品的理解和感受，因此在作文中要突出自己的观点和感受。可以结合自己的经历、兴趣和思考，表达对辛弃疾作品的独特见解。
4. 结构清晰，层次分明： 一篇优秀的读后感需要有清晰的结构和层次。一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍辛弃疾及其作品；主体部分围绕作品的主题、人物、情节等方面展开论述；结尾部分总结全文，提出自己的观点和感悟。
5. 运用恰当的修辞手法： 在作文中，运用恰当的修辞手法可以使文章更具表现力和感染力。例如，可以使用比喻、拟人、排比等手法，增强文章的文学色彩。
6. 注意语言的准确性和流畅性： 在写作过程中，要注意语言的准确性和流畅性。避免出现语法错误、用词

读辛弃疾有感

从很早之前就想看一本关于辛弃疾的书籍，也在网上找了很多版本，最终决定买邓广铭先生的这本辛弃疾传，辛稼轩年谱。

宋朝是一个经济文化繁荣的朝代，给我们留下了大量的作品，但也是一个对外屈辱的朝代，几乎年年对外给与岁贡，而这之中诞生一批英雄人物，狄青，岳飞，韩世忠等等，但在一众人中唯有辛弃疾仍对我散发着浓烈的神秘吸引力。小时候背诵他的词，例如醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，男儿热血，战阵当歌；“西北望长安，可怜无数山”对故土的期盼，等等。及至毕业，从网上了解更多，不得不感叹，此乃神人也。套用网络用语，你大爷终究是你大爷，我们见到的大词人从小便已展露峥嵘头角，开始了荡气回肠的一生。

北宋灭亡，整体南迁，金人统治了淮河以北的大片中原土地 ，而就是在这个时候，辛弃疾出生了，也就是出生在了敌后，不过幸好其爷爷为一方长官，且一心报国，便对辛弃疾一直实行爱国主义教育，并借机观察金国统治，时机一到，便举起反金大旗。而之后因金的高压残暴统治，各地确有忠义军陆续起义，而此时辛弃疾作为农民起义军中位数不多的文人而担当大任。当然因为各种原因，起义的成果不大，其中几件事却成就了辛弃疾的威名。一是追擒义端和尚，此人是辛弃疾过往故交，由辛弃疾介绍进起义军中，却在之后偷走帅印逃跑，而辛弃疾正是保存帅印之人，便当众立下军令状，三天期限，追回帅印，不然就当场自尽，而判断到义端和尚的逃跑路线后果然追到并杀死义端和尚。正展现辛弃疾上马杀敌，下马草檄的文武双全。后面又出现叛徒张安国杀死耿京欲投降金人，辛弃疾出使南宋回来后当机立断绑了张安国，带着起义大军奔徙南宋，将人马安全带出金人地界。而这时的辛弃疾不过双十的年纪，惹人赞叹。

之后南宋方面主战主和一直是两种主色调，在主战派符离兵败后便一蹶不振，主和派占到上风，但是辛弃疾一直是坚定的主战派，不过他并非无脑力战，而是考量敌我国情后先后上呈“御戎十论”，也叫“美芹十论”，“九议”历陈金宋国情及克敌制胜之法，不过并未被当局采纳。而辛弃疾在今后的数十年生涯中一直在地方任职或退休闲居在家。不过因剿灭江西路茶商军一事，充分展现了辛弃疾的军事能力，这也被皇帝所认可，不过因朝中之人的阻拦，一直未曾担当抗金一线工作。不过就我的认识的话，辛弃疾确有可能到中央任职，但因其个人性格或与官场不大逢迎，未能获得更好提拔，后续也因御史弹劾，几遭起废。但是他个人的抱负与能力在一众有志之士中已获得完全的认可。

交友方面和韩元吉，汤邦彦，陈德明，赵汝愚，朱熹，陆游，陈亮等交情莫逆，常互相写诗词呼应，也在从政方面听取各项意见。虽然南宋朝廷罢免其官职，只能自己以“用之则行，舍之则藏”来劝慰自己，但心中难免有郁愤之情，在给韩元吉过寿之时便有写《水龙吟》隐射南宋高层。

渡江天马南来，几人真是经纶手？

长安父老，新亭风景，可怜依旧！

夷甫诸人，神州沉陆，几曾回首？

算平戎万里，功名本事，真儒事，公知否？

辛弃疾此时远超一般南宋文人墨客的心胸情况，将其铮铮之色在词中表达的时候，给南宋的文风带来了巨大的冲击，并在之后称为异军突起的稼轩词。不过也幸好是在宋朝，对待文人相当宽厚，才有这般丰富的感情可以借词而发。

在晚年时南宋朝廷得知金廷内部有所混乱，便打算反攻金朝，并且将辛弃疾召回询问意见，不过此时辛弃疾虽然仍旧认为金朝必败，但南宋自身亦须做好战争准备的情况下方能发动北伐，朝中高层未能听取意见，遂在后续北伐中被金朝击败，而南宋朝廷这时候准备起用辛弃疾为枢密院都承旨，以挽危局，不过辛弃疾身体抱恙，上章请辞，并在不久后以六十八岁赍志以殁。

纵观其一生，年少成名，从军入政，均取得不俗成绩，文学上亦有相当成就，饱含爱国情怀，却始终未能得到重用，最后抱憾而亡。想到陆游的示儿，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。在我的认知中辛弃疾可以说是中国历史上唯二的大爷般的存在，而另一位神奇的人物是明朝的王阳明。其一生之跌宕起伏，爱国胸襟，仍值得我们现代人钦佩楷模。

心不隔离丨把栏杆拍遍——《把栏杆拍遍》读后感

编者按：用阅读积蓄力量，以文字期待新生和希望，把生活过得更有意义。中国青年报、中国青年网发起了“心不隔离，你在读什么书”主题征文活动，致敬一往无前的你。来，让我们感受你的心声。

把栏杆拍遍

——《把栏杆拍遍》读后感

“这是少年豪气之词，亦是青年担当之勇。”

把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

疫情期间，拜读无数文章，或阳春白雪，或下里巴人，读罢《把栏杆拍遍》，却觉如醍醐灌顶，酣畅淋漓。

吸引我的首先便是这个“把栏杆拍遍”的书名，喜爱辛词的我只看这一句就想到了我追求了多年的偶像——“辛弃疾”，那个以笔为剑、书写豪情的顶天立地的七尺男儿，那个“铁齿铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞”的怀才不遇的大将军……

捧起书来细细地读，发现了自己对于稼轩一些未关注到的地方，不由得衷心佩服梁衡先生，他对人物的理解堪称深刻入骨又颇有独特之见。他道辛词“不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的”，确实如此，稼轩正是由落脚点在现实中的无助痛苦才煎熬成了那悲壮的词句，而梁衡先生能体察至此，亦是基于他“我曾专门到南京寻找过这个辛公拍栏杆处，但人去楼毁”的求实精神，这样的作家写出来的文字，怎么能不深刻动心呢?这样的散文作品才经得起岁月的涤荡、时代的打磨，屹立不倒。

再次凝视那位英雄，国家危难时被调来用几天，有诽谤之言，则弃置几年，这种来来回回便是他一生的节奏，称之为苦难已不够，那是一种万蚁蚀心的悲痛，他弄不懂，也不想懂。“辛弃疾”他没有多少身体疾病，只有一块心病——“月未圆，山河碎，心不安”。他无时无刻不想着国家，想着人民，才能之于人很重要，百姓之于君很重要，辛弃疾之于南宋又何尝不是一味良药呢?只是没人懂他，只恨报国无门。淋漓尽致的笔法下，稼轩跃然纸上，身着锦袍，心系家国。

何为散文?何为文字的力量?这些在梁衡先生的作品中展现得淋漓尽致。或是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，或是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的诸葛亮，或是“帘卷西风，人比黄花瘦”的李清照，再或是“忍把浮名，换了浅斟低唱”的柳永柳三变……一个个鲜活的人物，一首首荡气回肠的诗词，一篇篇耐人寻味的故事在脑海中如幻灯片似的放映着，心灵在动荡乱世中穿梭，目光在沧桑历史中徘徊，早已封尘于历史的点点滴滴被梁衡先生用一支笔勾勒出来。

《觅渡，觅渡，渡何处》简单的一个开头——“常州城里那座不大的瞿秋白的纪念馆我已经去过三次”已使我敬服，且不说那下文的深刻描写与人物刻画，且不说那修炼而来的写作技法，单就这一项实地考察，我们写作人又有多少能做到如此呢?从1990年起，实地三次，翻阅历史资料无数……

想着我或许为积累作文素材的目的而来，总觉得对不住这些美到人心坎里的文字。曾几何时，我写作文半个小时憋不出一个字来，便胡乱应付了事，这便是我们的文章平平，像流水账一般的根本原因了吧。不看生活，凭“度娘”资料，没有求实进取的心，终究不会有好的作品。“文章便是‘扎根在生活，而又高于生活’的文字”，只有深刻体察生活，关注生活，在生活中留意生活，才能成为书写妙笔的佳人。

通篇读下，瞿秋白先生伟岸的身姿在我的脑海中闪烁，熠熠生辉。英雄有着柔弱的身体，不柔弱的骨头，他没有像同年代的梁实秋那样搞纯文学，而是带着自己一身才情上了搏杀的战场。“作为领袖，人们希望他内外都是彻底的鲜红，而他却固执地说：不，我是一个多重色彩的人!”这是他追求真实与内心宁静的写照。“他在《多余的话》里一再表达他对文学的热爱。他多么想靠上那个码头。但他没有，直到临死前的那一刻他还在探究生命的归宿，他一生都在觅渡，但到最后也没有傍到一个好的码头，这实在是一个悲剧。”字字逼近秋白人性的最高境界，他是一个艺术家，也是一个中国人，而在国难当头的时刻，他选择了后者的身份，并为其抛头颅洒热血。

这就值得我们每个青年停下来思考一下了，喧嚣的社会，繁闹的人群，我们青年之责任又是什么呢?稼轩忧国忧民却报国无门，“为赋新词强说愁”，瞿秋白出生乱世，为取得革命的胜利献出宝贵的生命……现今，在这个和平的年代，已不再过多要求我们出生入死，我们青年更应有“今朝唯我少年郎”的满腔热血!记得国产电影《无问西东》里的经典名句：“倘若天下安定，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹;倘若盛世将倾，深渊在侧，我辈当万死以赴。”句句铿锵，这是少年豪气之词，亦是青年担当之勇。

时代潮头，不堕声色，心当擎云。新时代的号角已经吹响，2020年决胜全面小康的关键时刻，我们青年不应一味地安于和平现状，而应该向梁衡先生学习，学习他“读万卷书，行万里路”的文字为民，做到“为中华之崛起而读书”;应当向稼轩学习，学习他“了却君王天下事，赢得生前身后名”的报国之志，做到“不忘初心，砥砺前行”;亦应当向瞿秋白同志学习，学习他“宁肯舍其事而成其心”的男儿担当，争做时代的弄潮儿。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中有我们“认识”的古代名人，有我们渐渐淡忘的近代名士……他们正在等着，想要与我们进行一场灵魂上的促膝长谈。

作者：王伟 莱州市第一中学高一四班

编辑：曾繁华