《疯娘》读后感如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-10 13:56

写作核心提示：

写一篇关于《疯娘》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 理解作品主题：首先，要深入理解《疯娘》这部作品的主题，包括其背景、人物关系、情节发展等。只有充分理解作品，才能更好地表达自己的读后感。
2. 表达个人感受：在作文中，要真实地表达自己对《疯娘》这部作品的感受。可以从以下几个方面入手：
a. 作品的情节：描述自己对作品情节的印象，如情节的曲折、悬念、感人之处等。
b. 人物形象：分析作品中的人物形象，如疯娘的性格特点、人物关系等，并表达自己对人物的看法。
c. 作品主题：阐述作品所传达的主题，如亲情、人性、命运等，并谈谈自己对这一主题的理解。
3. 逻辑清晰：在作文中，要确保自己的观点和论述具有逻辑性。可以从以下几个方面展开：
a. 引用作品中的具体情节或人物对话，作为支持自己观点的依据。
b. 结合自己的生活经历或社会现象，对作品中的主题进行拓展和延伸。
c. 在论述过程中，注意段落之间的过渡，使文章结构紧凑。
4. 语言表达：在作文中，要运用优美的语言，使文章更具感染力。可以从以下几个方面着手：
a. 运用丰富的词汇，使文章更具表现力。
b. 适当运用修辞手法，如比喻

读《疯娘》有感

闲来无事，随手拿起孩子书桌上的一本书，随手翻阅了一下。不曾想被书里一篇文章深深所吸引，感动的稀里哗啦！

书中讲述一个疯傻的女人流浪到作者父亲所在的村子里。因为作者的父亲因工作伤了腿娶不到媳妇。作者的奶奶便收留了这个疯女人。一年后这个疯女人便生下了一个小男孩，也就是那篇文章的作者。后来因家里经济困难，再加上这个疯女老是闯祸，奶奶也害怕这个疯女会误伤到她的宝贝孙子，狠心将疯女赶走了。那时候的作者才是个嗷嗷待哺的孩子，未曾想就在流浪了几年后，这个疯女人再一次出现在了他们的村子里。奶奶和父亲实在不忍心疯女人再这样受苦了，再次的收留了她。作者呢，也在同村孩子们冷嘲热讽和异样的目光下慢慢长大。他排斥母亲，憎恨母亲，觉得疯娘给他丢脸了。可随着时间的推移，也随着他的慢慢长大，他对自己的这个疯妈妈的态度渐渐的有所改观。妈妈虽疯可是护犊之心却一点儿也不亚于一个正常的母亲。在他受小伙伴们的欺负时，疯娘会第一时间冲出去保护他，那怕自己会应保护孩子误伤人而被村子里人打的遍体鳞伤。可她依然高昂着头，伸长臂膀，像一只雄鹰般保护着自己的幼崽；她会在阴雨天不顾自己满身泥泞，满身狼狈的摸到学校为孩子送伞；甚至到最后也因为孩子吃野山桃时一句＂好甜＂而摔下悬崖，死于非命。“母亲＂两个字，好伟大，好沉重。哪怕她是世人眼中的疯子，可是潜意识中的母爱真的是无私的，是会为孩子舍弃一切，甚至付出生命。这不由得让我想起了我自己的母亲。我的父亲在我十岁那年过世了，留下了我们几个还不到十来岁的孩子，在那个物质贫乏，苦不堪言的年代。母亲披星戴月的下地劳作，也曾经历了无数的冷眼与委屈，硬生生拼着一身单薄的身体将我们兄妹拉扯成人。记得在姐姐上大学的时候，有一次，不知是家里的哪位亲戚来串门，给妈妈带了几个柿饼，那时候的柿饼对于农村的孩子来说是见都没见过的东西，妈妈给在家的姐妹一人分了一个后，便将剩下的两个用小纸包包了起来，放进了抽屉，等着上大学的姐姐回来吃。最后等姐姐回来时柿饼已经坏掉了。母亲自始始终都未曾尝一口。这虽然是一件很小很小的事情，可是到现在我依然会记得很清楚。那就是母爱，润物却无声。如今，母亲也已过了古稀之年，庆幸的是母亲身体很健康。 往后余生，我会好好孝敬您，报答您。最后，愿天下所有的母亲身体健康，儿孙绕膝，幸福安康。

12年前那个“千里背疯娘上大学”的主人公怎么样了？

导读

32岁的刘秀祥是贵州省望谟县实验高级中学副校长，曾是12年前“孝子千里背疯娘上大学”的主人公。

“我初中就知道他的事迹，觉得很神奇，特别崇拜他。”望谟县实验高中高三年级学生韦娟说，因为平易近人，亲近学生，同学们习惯叫刘秀祥“祥哥”。

“只有读书才能改变命运”

刘秀祥1988年出生在贵州省望谟县的一个小山村，4岁那年，父亲因病去世，母亲伤心过度，患上间歇性精神失常。

刘秀祥快乐无忧的童年戛然而止，但命运却没有停止捉弄他，小学三年级时，哥哥和姐姐外出谋生，母亲彻底失去生活能力。

年纪轻，体格小，种不了地，刘秀祥将自家土地转租，租金为每年500斤稻谷，这是他和母亲一年的口粮。“我的名字是我自己取的。”刘秀祥说，他是“秀”字辈，他希望自己平平安安，便取名“秀祥”。

被压上了生活的重担，刘秀祥却笃定：只有读书才能改变命运。1995年，7岁的刘秀祥走进学堂。几年的刻苦学习后，在小学毕业考试上，刘秀祥排名全县第三。

刘秀祥说，那时候乡下没有教育氛围，他却自觉读起了书，是“一件神奇的事情”。

可由于经济原因，刘秀祥没能如愿入读望谟县当时最好的中学。于是他自己找到一家民办学校，以摸底考试第一名的成绩免费入校。

“活着不应该让人觉得可怜”

2001年，刘秀祥带着母亲去县城求学。初到县城，没钱租房，刘秀祥用稻草在学校旁的山坡上搭了间棚子。门前空地挖个坑，架上铁锅，便是厨房。

为了维持生活，放学后，刘秀祥会到县城里捡废品，周末则去打零工。他每周能挣20多元，勉强维持母子二人的生活。2004年，刘秀祥初中毕业，考入安龙县第一中学。

到安龙求学时，刘秀祥身上只有600多元，那是他暑假跟着老乡去遵义修水电站挣下的，但这并不足以让他租下一间房屋居住。无奈之下，刘秀祥以200元每年的价格，租下了农户家闲置的猪圈当家。猪圈四面通透，刘秀祥用编织袋遮风。

高中3年，刘秀祥边刻苦读书，边打工赚钱维持生计。2007年，他迎来高考，但命运又一次捉弄了他。高考前一周，由于长期营养不良，加之压力过大，刘秀祥病倒，落榜了。

那段时间，刘秀祥内心满是绝望，甚至想过轻生。但坚强的他不想轻易放弃，他翻看日记，看到了他曾经写下的一句话：“当你抱怨没有鞋穿时，回头一看，发现别人竟然没有脚。”

一句话，让刘秀祥活了过来。“跟那些孤儿比起来，我至少还有母亲，她虽不能养育我、照顾我，但只要有她在，我就还有家。”刘秀祥说。

他决定再战高考，2007年8月，刘秀祥成功说服一家私立学校的校长接收他入校复读。2008年夏天，他成功了，考入原临沂师范学院（现临沂大学）。拿到通知书时，他抱着母亲大哭一场。

通知书到了，学费和路费却让人发愁。窘境之下，刘秀祥决定：“只要能在假期挣够去山东的路费，我就带着母亲去，学校提任何条件、签任何协议我都答应。”

2008年8月，刘秀祥的故事开始被媒体挖掘，随之而来的还有方方面面的帮助。临沂师范学院为他和母亲提供了临时住处，并为他安排了勤工助学岗位。

入学后，不少热心人士和企业都曾找到刘秀祥，表示愿意提供帮助，但都被他拒绝了。刘秀祥说，一个人活着不应该让人觉得可怜，而应让人觉得可亲和可敬。

上大学后，刘秀祥从没停止帮助他人。大学期间，他将部分兼职收入寄回贵州，用以支持初中时捡废品认识的两个妹妹和一个弟弟上学。

刘秀祥在给学生们上课 郑明鸿 摄

“教育的关键在于唤醒”

2012年，刘秀祥即将大学毕业，接到了家乡打来的电话。电话是刘秀祥捡废品时认识的一个妹妹打来的，她告诉刘秀祥，自己不想读书，要准备结婚了。这让刘秀祥觉得震惊且心酸。他决定回家乡教书。

“我想给这个地方带来一些改变。”刘秀祥说，他想告诉那些处于贫困和迷惘中的孩子：人生必须有梦想。

回乡后，刘秀祥成为一名中学教师。2018年，他被任命为望谟县实验高级中学副校长，曾经拼尽全力守护梦想的刘秀祥，成为一名扶志者。

2015年，刘秀祥主动请缨，接手了高一年级一个班的班主任工作。“我们中考总分是700分，这个班学生中考的最高分是258分，最低分105分。没人认为自己考得上大学。”

接过了烫手山芋，刘秀祥决定先从端正学生学习态度和树立自信入手。为了拉近和学生的感情，他分批次将班上学生到家中，亲自下厨做饭给大家吃。

3年时间，全方位陪伴，刘秀祥让曾经的差班完成华丽转变。该班47名学生全部考上了大学。“中考258分那位同学高考成绩是586分，105分那位同学也考上了本科大学。”刘秀祥说，“我想要告诉他们，不要低估梦想的力量，你们的老师就是这么走来的。”

当教师的7年多时间里，刘秀祥每个假期都会到学生家中家访，了解情况。他骑着摩托车几乎跑遍了望谟县的各个乡镇，单是摩托车就骑坏了8辆，先后把40多个孩子从打工工地拉回了校园。

学生杨兴旺曾因为家庭原因和缺乏信心不愿上学。“我没来学校的那段时间，祥哥每次都要打电话和我聊很久。”杨兴旺说，祥哥的劝说让他打消了读书无用的念头，“不管压力多大，我都要努力考上理想的学校”。

在刘秀祥看来，教育的关键在于唤醒，“除了唤醒学生，还要唤醒社会的关注”。刘秀祥到各个地方演讲，用自己的事迹鼓励更多人追逐梦想。至今，他已经到各地演讲超过1100场。

“我最初想，能改变一两个人就足够了。但我后来想，我不可能只改变一个人。我当班主任，一个班50人，那我就有可能改变50人。”他笑着说，“可能很多年后，我改变的人是500、5000甚至5万。”

2018年，刘秀祥入选“中国好教师”。“当时很激动，但我只是一个代表，扎根一线和边远地区的老师太多了。”刘秀祥说，“我只是一个幸运者。”

“我很庆幸自己没有成为社会的包袱，而且有机会实现自己的价值。”刘秀祥说，苦难让他变得更加坚强和懂得担当。

来源：《半月谈》2020年第6期 原标题：《扶志者祥哥：读书渡己，教书渡人》

半月谈记者：郑明鸿 陈嫱

新媒体编辑：杨建楠