3招搞定《我想 读后感》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-10 16:26

写作核心提示：

《关于写读后感作文应注意的事项》
在阅读过程中，我们总会被书籍中的故事、人物和思想所触动，从而产生强烈的表达欲望。而读后感作文，正是我们表达内心感受的一种方式。然而，要想写出一篇优秀的读后感，需要注意以下几个事项：
一、明确读后感的目的
在动笔之前，首先要明确自己写这篇读后感的目的是什么。是为了抒发自己的情感，还是为了分析作品的主题，亦或是为了探讨作品中的某种思想。明确目的有助于我们在写作过程中有的放矢。
二、选择合适的素材
读后感作文的素材来源于书籍中的故事、人物、情节和思想。在选取素材时，应注意以下几点：
1. 选择与主题相关的素材，确保读后感内容充实； 2. 选择具有代表性的素材，使文章更具说服力； 3. 选择自己最感兴趣的素材，使写作过程更加愉快。
三、合理安排结构
一篇优秀的读后感作文，其结构应清晰、合理。以下是一个常见的读后感作文结构：
1. 引言：简要介绍所读作品的基本情况，如作者、书名、出版时间等； 2. 主体：阐述自己的观点和感受，可以从以下几个方面展开： a. 作品的主题思想； b. 人物形象分析； c. 情节概括； d. 个人感悟； 3. 结论：总结全文，重申自己的观点，并表达

党的二十大开幕会观后感想

中国人民大学附属中学 初一8班 孙熠之

这是我第一次全程观看中国共产党全国代表大会开幕会，非常激动。从习爷爷作的二十大报告中，我了解到，新时代新征程中国共产党的使命任务，就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。而其中，让我感受最深的就是这句话：以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。

作为00后，我们享受着现代化的生活，从小就经常用“现代化”来搭配校园设施、高楼、道路等等造句。长大一点后，我从爷爷口中得知，仅仅几十年前，他们那辈人还没解决温饱，而实现现代化，是几代中国人梦寐以求的目标。这些年，依靠着先进的技术和不懈的奋斗，我们这个14亿人口、960万平方公里土地的国家逐渐从贫穷落后走向繁荣强盛，我们不仅在工业、农业、科学技术等方面取得了长足的进步，社会文明程度也有了很大的提升。

为什么要在“现代化”前面加一个“中国式”呢？二十大报告中说，“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色”。对于这句话，我的理解是，各个国家有自己的国情，就像我们每个人，每个班级，每个学校，每个地方，都有自己的特点。穿鞋子，适合自己的才是最好的。“现代化”的理论并不是只归属于西方，中国正在重新定义“现代化”的时代特征。我们的崛起与一些老牌资本主义国家靠着掠夺殖民地、以其他国家落后为代价的现代化历程不同，更加强调同世界各国平等相处，互利共赢，推动构建人类命运共同体，努力为人类和平与发展作出贡献。而且作为发展中国家实现现代化的典范，中国式现代化道路，给世界上那些既希望快速发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。

“中华民族的伟大复兴”，这个词则显示出了历史的厚重。这几年，我们从历史和政治书上经常看到这样的表述。我们的祖先不仅沐浴过汉唐雄风，还把文明种子散播到世界各地。现在，我们祖国的发展，也正对世界产生越来越大的影响力。我相信，在我们大家的共同努力下，伟大复兴未来一定会在我们这一代实现。我期待这一天早日到来！（指导老师：李振宇）

来源： 光明网

教师读书感悟 | 读《我想飞进天空》有感

最开始了解自闭症大概是从很早之前的访谈节目和影视作品开始的，因为节目的写实画面，比如自闭儿不可控的情绪、莫名的敏感和奇怪的动作及发音等等，都让我对这个群体产生深深的无措感，继而是好奇、迷茫和疑惑。

直到我看了东田直树的这本书，才恍然大悟。原来自闭症人士的精神世界跟正常人无异呀，甚至语言的幽默与思辨能力优于正常人，他只是被套在了一个无法自主控制的躯壳里而已。

但随着了解的深入，我明白了他的状态只能代表他自己，不是所有自闭儿都像他一样幸运，幸运的保留了做为人最本质的内核——思维。当然今天的结果源于他的不懈努力。所以有时候我就在想，人生难得圆满，如果每个人都注定在得到和失去中找到平衡，今时今日的东田直树应该是很多人羡慕的对象吧。

无论如何，我们都要感谢东田直树的贡献，对于我们了解自闭症人士的共性问题有非常大的帮助，对于康复教师在引导自闭儿康复教学中更是有极大的参考价值。

东田直树今天的成就离不开妈妈和铃木老师的帮助。未来如果有可能，我也想了解一下“字母格”是什么样的学习方式，如何帮助作者表达内心想法；妈妈和铃木老师是如何帮助他习得这样的学习方式，她们做对了什么，曾经又走过哪些弯路；此学习方式是否可复制，是否有可借鉴的部分给我们的孩子。

眼前我作为一名康复教师，还是要脚踏实，把目前有实证支持的有效干预方法学会吃透，早日成为一名更专业更有经验的老师；当幼儿有不恰当行为出现的时候，早发现早干预；最后多与家长沟通，家校共育，帮助幼儿及时泛化，引导在生活中运用，呵护幼儿身心健康全面发展。

关于自闭症，时至今日医学界尚未找到成因。虽然心理学界认为可以把自闭症看做是个体生命发展过程中的危机，和“非自闭症患者”一样，只是一种生活方式，都很正常。但生活终究离不开社会化，希望社会大众越来越了解这样的群体，用包容的心态共生共融，再加上专业的康复教育工作者帮助孩子们应对社会化带来的障碍，相信这些伙伴们的未来会更加自由灵动。

相信我们的明天会更好。