如何写《驿路梨花的读后感》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-05-11 23:57

写作核心提示：

写一篇关于《驿路梨花》的读后感作文时，以下事项需要注意：
1. "了解作品背景"： - 首先，要了解《驿路梨花》的作者、创作背景、时代背景等，这样有助于更好地理解作品的主题和情感。
2. "明确读后感结构"： - 读后感通常包括引言、主体和结尾三个部分。 - 引言部分可以简要介绍作品，引起读者的兴趣。 - 主体部分是对作品内容的详细分析，包括对情节、人物、主题等方面的解读。 - 结尾部分是对整篇读后感的总结，可以提出自己的观点或感受。
3. "分析作品主题"： - 深入分析《驿路梨花》的主题，如人性美、奉献精神、民族团结等。 - 结合作品内容，阐述主题在现实生活中的意义。
4. "描述人物形象"： - 描述作品中的主要人物形象，如驿路梨花的原型、主人公等。 - 分析人物性格特点、成长历程以及他们在作品中的作用。
5. "关注情节设置"： - 分析作品的情节设置，如悬念、冲突、高潮等。 - 探讨情节设置对作品主题和人物塑造的影响。
6. "评价作品的艺术特色"： - 分析作品的语言风格、表现手法、象征意义等艺术特色。 - 评价作品在文学史上的

讲《驿路梨花》，最多围绕两个词就够了

第一个词，小屋。

整篇小说围绕着“小屋的主人是谁”展开故事，那我们就先来谈谈小屋的主人。

小屋是解放军建造的，那么，小屋的主人是解放军吗？也是，也不是，因为解放军建造好这个小屋就走了，而且他们说建造小屋是为了方便过路人，还说这是雷锋同志教他们这样做的。

后来，梨花姑娘常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。她也说要用为人民服务的精神来帮助过路人。

再后来，梨花姑娘嫁到了山那边，她的妹妹和几个小伙伴共同接过姐姐的任务，来照管这小茅屋。

再往后，瑶族老人来了，“我”和老余也来了。

文章并没有说谁是小屋的主人，但不难看出，上面出现的那些人，都可以是小屋的主人。因为他们都在传承那种助人为乐的奉献精神，他们都为小屋能更好地服务过路人尽了自己的一份力：解放军建造了小屋；梨花照料了小屋；哈尼小姑娘照料着小屋；瑶族老人送米到小屋；“我”和老余修葺了小屋。所以，这些人都是小屋的主人。

那么，小屋的主人只有这些人吗？

从小屋自建造以来，不断地有人来照料，可见，在“我”和老余之后，也一定会有其他人来，他们也一定会学习前人的奉献精神，并把它传承下去。文中26段“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便”，可见，这种精神是得到传承了。而且“我”和老余，决定修葺小屋，也是受了瑶族老人和梨花姑娘的感动和影响。所以，只要具备这种乐于奉献的雷锋精神，谁都可以成为小屋的主人。这也是本课的核心要旨。

同学们，你们会成为这个“小屋”的主人吗？课文是一篇小说，故事纯属虚构，小屋自然也是假的了，文章旨在借照料小屋来弘扬和提倡助人为乐的雷锋精神。所以，你想成为这个小屋的主人是不太可能了，但是你可以成为别的“小屋”的主人。

同学们，你们想过吗，你是哪个小屋的主人？

你可以是你们家庭的主人，也可以是班级的主人，校园的主人，社会的主人，国家的主人，民族的主人，地球的主人……作为主人，你应该怎么做呢？（此环节，可让学生自由作答）

第二个词，梨花。

“梨花”一词在文中反复出现，所指内容也不尽相同，所以梨花也就有了丰富的内涵，成了这节课的又一学习重点。

总体来讲，“梨花”在文中有四处：第一处就是客观世界中的，生长在土地上的梨树林，以及开在树上的梨花（2、3、4、5段）。针对这一处，我们重在欣赏梨花的美。它洁白，清香，尤其在月光的衬托下，我们能想象到梨花的纯净美好，甚至能体会到梨花轻轻飘落在身上的轻柔（这一环节，可让学生谈梨花的美）；第二处是指叫梨花的哈尼姑娘。你觉得这个姑娘为什么叫梨花，名字是她父母起的吗？不是的，是作者起的。作者之所以要让她叫梨花，是赋予了她梨花一样的气质和品格，而她的纯洁美好和她为人民服务的伟大精神也正好与之相契合；第三处是27段，是“我”在睡梦中梦见的香气四溢的梨花林，梦里还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱。可想而知，那个唱歌的姑娘就是名为梨花的姑娘。这一处是虚写，是“我”的想象，这是在“我”听了瑶族老人讲梨花姑娘的事后做的梦，这是个美梦。我们能感受到“我”被梨花姑娘的行为感动了，也才有了这样的美梦，而这个美梦也能衬托出梨花姑娘品质的纯洁高尚；第四处就是最后一段的诗句“驿路梨花处处开”。这不仅仅是一句简单的诗句，这里的梨花不能简单地理解为驿路边处处盛开的梨花，这里的梨花是指助人为乐的精神。我们前面已经说过了，从解放军为了过路人建造好小屋后，梨花姑娘来照料小屋；梨花姑娘出嫁后，她的妹妹又来照料小屋；瑶族老人为了感谢小屋的照顾送来了米；“我”和老余受了感动，也主动修葺小屋，挖深了排水沟。他们身上这种助人奉献的精神不正是处处盛开的梨花吗？

同学们，你能讲讲你周围的“梨花”吗？（同学们自由发言）

一个“小屋”，一个“梨花”，抓住这两个词，本节课基本上就可以下课了，但是本文还有一个很特别的地方，也是值得我们在写作中学习和运用的地方，那就是文章情节的安排。

文章围绕“小屋的主人是谁”展开故事，但并没有一开始就告诉我们房子是解放军盖的，然后梨花姑娘来了照料小屋……而是由“我”和老余的见闻感受逐渐引出人物，一步一步地展开故事。先是引出瑶族老人，再由瑶族老人引出梨花姑娘，最后才安排解放军由梨花妹妹讲出来。这种叙述方式是非常值得我们学习的，因为这样的文章会让人心生好奇，不由地让你读下去，如果直接就把解放军建造小屋的是讲出来，你会觉得这样好无趣呀。

本文是有两条叙事线索的，一条是顺叙，就是“我”和老余的见闻感受；一条是倒叙，就是人们照料小屋的过程，或者是雷锋精神传承的过程。

文章的特别之处还不仅仅是双重的叙事，还在于文章为了让故事起伏有波澜所用的一些艺术手法。比如设置悬念，“小屋的主人是谁呢”；再比如制造误会，瑶族老人的出现，让“我”和老余误以为他就是小屋的主人，一群哈尼小姑娘出现，走在前面的妹妹又让我们误以为她是梨花姑娘。悬念也好，误会也罢，都是为了让故事情节曲折而有变化，所谓的一波三折，其此之谓也。

述评｜驿路梨花处处开

“回来洗个热水澡，第二天满状态复活”“有了自己的‘专属小窝’，每天抗原自测和核酸检测也更加规范”……昨晚，在黄浦区最新启动的“小哥驿站”里，快递小哥刘小川终于能睡上一个安稳觉。

本轮疫情以来，物流压力陡增，快递小哥一度被称为“全上海最抢手的男人”。然而，受封控等因素影响，满城飞驰的他们找不到住所，“每天做核酸也回不去小区、住不了酒店”，有些只能在路边将就过夜。此前媒体报道里，武宁路桥下一家亮着灯的咖啡馆门外，每晚会有几十位小哥打地铺，没热水只能干啃方便面。

如果说快递小哥奔跑在城市的生命线上，那么货车司机则行驶在更广阔的生命图中。作为公路运输的主力军，他们承担着各类生产生活物资的运送，但由于防控要求与隔离政策，不少货车司机以车为“家”，车门被贴上一道又一道封条，只要下高速就是一次又一次核酸，因为担心行程码带星而滞留，甚至不敢吃喝。

无论是睡在桥洞里的快递小哥，还是被“封印”在高速上的货车司机，都是抗击疫情、生活保供的重要力量。他们穿梭于街巷之中、城市之间，风雨兼程，为的是个人生计，也是千家万户。职业特殊性使然，快递小哥、货车司机有着更强的流动性、更高的疫情感染和传播风险，但正因如此，更应统筹疫情防控和保通保畅，寻找管理的平衡点、最优解，而不是让个体限于困境。

今天起，上海开展社会面清零攻坚九大行动，力争早日全市实现社会面清零。为加强生活物资保供，上海加紧推动电商平台骑手返岗复工，全市在岗骑手已达2万人，各主要电商平台日配送订单量达254万单。同时，推动跨区域调配货源，在江苏苏州、浙江嘉兴等地支持下，建立了昆山中转站、平湖中转站以及沪昆通行机制，保障货车往返调拨各类生活物资。越来越多快递小哥、货车司机正加入“守沪者联盟”。

桥洞下的故事，后续很暖：有市民买空了家门口便利店的盒饭，托人送去了150份便当；有小区设置专供快递小哥的“补给站”，居民自发放上面包、牛奶等，请骑手免费领取；有酒店协调出客房，为快递小哥备好餐食、防疫物资及能量包等。最新消息是，全市已建起143个“小哥驿站”，为快递小哥提供用餐、休息和核酸检测等服务，并落实各项防疫要求。

人文关怀之外，更重要的是机制保障。为保障骑手健康安全和配送安全，市商务委已会同市邮政管理局建立电商平台、快递公司“企业白名单”和配送寄递“人员白名单”，目前纳入“白名单”的企业已超过90家。4月19日起，上海在骑手的核酸检测中已经采用动态的“随申码”进行身份验证和核酸检测登记，替代可离线使用的核酸检测码，并依托市大数据中心提供的技术平台，根据白名单制发“电子通行证”，作为上岗的必要条件和通行凭证。

在19日举行的国务院联防联控机制新闻发布会上，交通运输部明确了解决货车司机运输疏堵的一系列措施，包括核酸检测结果全国互认通用，在有效期内不得要求重复检测；对持48小时内核酸检测阴性证明、健康码绿码、体温检测正常的货车司机，各地要直接放行，不允许再“层层加码”限制通行；建立和完善货车司机信息共享机制，实行“白名单”管理，对在中高风险地区所在地市穿行，或停留不超过4小时的货车司机，不允许赋码“带星”等。

当道路上奔驰的快递小哥、货车司机越来越多，熟悉的城市烟火气越来越近，打赢这场疫情防控大仗硬仗的信心底气也越来越足。驿路梨花处处开，佳期可待。

新民眼工作室

作者 | 范洁

编辑 | 顾莹颖