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3招搞定《林则徐的读后感》写作。（精选5篇）
更新日期:2025-05-12 06:56
写作核心提示：
写一篇关于林则徐的读后感作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确你想要表达的核心观点，例如林则徐的爱国精神、改革思想、历史地位等。
2. 深入了解林则徐：在写作之前，要充分了解林则徐的生平事迹、主要贡献和历史背景，以便在作文中展现其形象。
3. 分析作品：阅读林则徐的相关著作或传记，分析其思想、观点和事迹，提炼出具有代表性的观点。
4. 结合自身感悟：在作文中，结合自己的实际感受和思考，对林则徐的生平和事迹进行评价，表达自己的观点。
5. 结构清晰：作文结构要清晰，一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍林则徐及其相关背景；主体部分分析林则徐的生平事迹、思想观点等；结尾部分总结全文，强调自己的观点。
6. 语言表达：运用恰当的语言表达，避免口语化、主观臆断和偏激情绪。尽量使用准确、生动、形象的语言，使文章更具感染力。
7. 举例论证：在作文中，适当引用林则徐的事迹、名言或相关史料，以增强说服力。
8. 遵循逻辑：论述过程中，要遵循逻辑顺序，使文章条理清晰，观点明确。
9. 避免
微光如炬照亮人生
作者：朱延嵩
这是一本关于生命逐光的散文集，精心遴选了梁衡、毕淑敏、刘醒龙等14位中国当代一线作家的散文作品。在作家细腻的笔触下，历史的真相、亲情的温暖、生命的感叹、思想的火光全都跃然纸上。在这本书中，我们能看到这些作家真实的生活，以及他们追溯往昔的点点记忆。他们立足于现实生活，用生动的文字刻画出这个真实的世界，用明亮的文字向世人传递出自己的真情实感。
《所见微尘 皆因有光》 梁衡等著 杨晓升主编 北京联合出版公司
《所见微尘皆因有光》这本散文集汇聚了梁衡、毕淑敏、刘醒龙等14位著名作家和新锐作家的散文精品。这些作品，既有对生命的赞美，又有对亲情的怀恋。大处着眼天地时空、人文历史，小处体悟人间烟火、生活微澜，读来都别具韵味，启迪心智。
一个人物可以成就一段历史，这段历史也因这位人物而灼灼生辉。亲手栽下沈公榕的沈葆祯，是晚清重臣，人们对他的印象可能更多来自于他的岳丈林则徐。这位在洋务运动中兴建北洋水师，开启中国近代化之路的先行者，他为民族振兴所做出的努力理应被世人铭记。梁衡的《沈公榕，眺望大海150年》这篇具有恢弘气势的散文，不但让读者进一步了解了沈公的丰功伟绩，更可通过岁月的沧桑流转，看到我们海防力量的前世今身，洞悉海上发展史的清晰脉络。同样，提起文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这一千古名句几乎家喻户晓，可真正知道他在被捕后所遭受的威逼利诱的细节和内心煎熬历程的人可能并不多。陈启文《时空中的一个坐标》，从文天祥被捕入狱的囚牢说起，精彩讲述这位伟丈夫鲜为人知的最后时光。从小处入手，在大处着眼，诉说历史佳话，这就是典型的大散文。
人间至情，莫过于父母儿女之情。《让爱照进生命》一辑，生动阐释了父子情和母女情。刘醒龙踏着父亲生前的足迹，抱着父亲的骨灰将其安葬在他所熟悉的地方。一条回乡路上所经之处，所触之物，使作者的思绪驰骋，昔日往事如在眼前。这一路既是父亲历史的回顾，也是乡音乡情的再现，他对父亲的崇敬热爱之情流露在字里行间。父亲对儿子的爱，有时也表达为阳刚下的威严，不可违拗的要求。这种严苛往往不被幼小的孩子所理解。《植满时间的疼痛》《有一种悔恨到永远》就深刻地表明：曾经被忽视或不曾理解的爱，在至亲离去后，总会引发刻骨铭心的痛。而当一个母亲对命运多舛的病儿，在使出浑身解数后仍无力回天时，那种孤助和无望，带给读者的绝对是同情的泪点。有人把亲情散文比作“催泪瓦斯”，散文贵在真情实感，发乎于情，而我们又总会在这样的文章中产生强烈的共鸣，珍惜当下的美好。
毕淑敏的散文总能从细微处入手，在纵横捭阖中去阐释道理，给人以积极的引导。在《一念三千里》一文中，她从“念”字入手，联系到“须臾”，再到“念头”，在层层递进中，貌似信马由缰地谈论，但最终就收拢到颇有深意的主题，即“把好念头变成好行动，让好念头层出不穷遍地开花，乃是人生要务”。她的散文放得开，体现出思维的活跃、知识体量的丰富，以及对文字的精准掌控；而其收得拢，即在深厚文字功力下，由缜密的逻辑形成鲜明的观点，引领世人追求真善美的境界，这种作品显然意义非凡。而作为著名的文化学者，南帆先生在严谨务实之外，还不乏诙谐幽默的一面。在《学车记》一文中，他学车的画面就发生在我们身边，在阅读中让人忍俊不禁。散文的切入点、角度，以及表达的方式是多样的。在这本书中，我们总能看到这些实力作家有新意的阐述方式，吸引读者去深入阅读。
优秀的散文，总能在为读者带来阅读愉悦的同时，增长见识，陶冶情操。读优秀的散文，如沐春风，如饮甘霖，乃人生幸事。《所见微尘皆因有光》让我找到这样的感觉，并且对此深信不疑。（朱延嵩）
来源： 银川日报
开学季，一起品读禁毒英雄给孩子的家书
道光二十五年三月初七（1845年4月13日）夜，林则徐正往勘新疆阿克苏之地，路经玉子满回庄时，匆匆写下了一封长约一千五百字的家书，寄给暂留西安的家人。这封家书教导其子戒懒勤学，应尊重老师等，字里行间尽显对其学业的关心与教导。林则徐在新疆任官时写的家书
有志向的人首以戒懒为要
道光二十二年（1842年）七月，林则徐自西安赴戍，因长子在翰林院供职，不能擅自出关，便由三子、四子随行出关。两个儿子出关时年纪尚轻，林则徐十分担心他们因随自己奔波而荒废学业，便于道光二十四年（1844年）七月先遣四子拱枢回西安。林则徐遣戍伊犁雕塑
一是表扬和鼓励儿子努力学习他发现拱枢的文章有进步，便首先表扬道：“枢官此次寄来文字，比前次却有进境，其字句累坠不清者固多，然遇题尚有生发，不至十分干窘，阅之颇喜。其先生批改处，虽亦未尽谛当，而路径却尚不错。”林则徐真迹
之后，他鼓励儿子要勤学苦读，“前此贻误已久，果能从此发愤用功，苦心揣摩，则明年必可赚一青衿；再能勤读勤作，毫不分心，己酉科场大有可望”。“青衿”，明清时意指秀才，林则徐希望儿子明年能考上秀才，甚至在己酉年（道光二十九年，1849年）的科举考试上有所斩获。林则徐还引用刘建韶（林则徐子女的老师）对拱枢文章的评价“字句虽未调适，而笔气却利场屋”进行正面鼓励。二是批评指正儿子的懒惰行为林则徐经过细心观察，发现拱枢的文章是别人誊写的。为此，他进行了严肃地批评：“如此懒惰，即其不肯用功可知。独不思进场之时，亦能带伊来写否乎？年轻之人写字岂是难事？”抱子于膝
为了让儿子深刻反省，他还在家书中回忆自己以前读书时，每夜常背录三五篇文章，现在有人代抄读本，还不懂得知足，自己所作文章又叫别人誊写，难保所作的诗文也由别人代写。最后，他语重心长地对儿子说：“果有志向，首以戒懒为要，切切，切切。”三是要求儿子虚心向先生求教在家书中，林则徐专门交代拱枢：“闻石先生改文无出其右者，既拜为师，应将全篇一一另录，请其改削；其日课则不妨将已改者寄请批示，并须于其上省时，将所改之文请其面讲一番，才为得益。”之后，他还提出，希望这一年秋天三子聪彝回西安后，也向刘先生求教。向学不倦定能有所成就
林则徐家书中的刘先生即刘建韶，林家与刘家是“世家交谊”“友情弥笃”。遣戍新疆期间，林则徐经常与刘建韶书信往来，随时了解儿子们的读书情况，并让三个儿子拜刘建韶为师，由其指导儿子们的学业。稿本《林文忠公尺牍》，收录了林则徐写给刘建韶的亲笔信札8通 中国国家图书馆藏
在林则徐心目中，刘建韶的学问好比太阿宝剑，正如用太阿宝剑来除草是大材小用，林则徐认为总是麻烦刘建韶指导自己的儿子有所不妥，所以希望聘请刘建韶的亲戚指导，待有进步后再经刘建韶的提点，一定能有更大的进步。这也遵循了古人“不陵节而施之谓孙”的教育思想，“孙”即“顺”，要按照教育的规律、先后的顺序教育学生，不要拔苗助长。林则徐家规摘编
为官三十多年，历官十四省，林则徐辗转于各地，忙于政务，与子女相处的时间甚少。林则徐遣戍新疆期间，儿女们经常把诗文习作和书法寄给父亲点评。这些家书虽只是其中的冰山一角，但足以彰显林则徐充满智慧的教子求学之道。林则徐在指导学业的过程中，耐心敦促儿子们要勤学好读，既对儿子的点滴进步给予适当鼓励，又结合自身经历和依靠良师的帮助，一一改正儿子的缺点，这种教导方式与其父亲林宾日“谆谆然，循循然，不激不厉”之法有着异曲同工之妙。正如林则徐曾写信鼓励长子林汝舟，具体传授读书作文之道，“尔敦行立志，向学不倦，将来成就当远且大。勉之！读书作文之道，其先当因类以求之……”希望儿子从立志向学入手，讲究体会、积累，使读书明理实用，最终报效国家，成为有用之才。林则徐赴戍新疆图
从家书中，不仅可以窥见林则徐治家严谨，也展现出了民族英雄细腻温情的一面。他用自己的言行为子女作表率，严厉中不失慈父之爱。这种丝丝入扣的教子方式和勤学好读的优良家风，在今天依然具有重要的借鉴价值和启迪作用。供稿 | 福州市纪委监委、鼓楼区纪委监委、水部街道纪工委
文字 | 中国纪检监察报（2022年5月20日）
作者 | 林念轩
图片 | 福州市林则徐纪念馆
文章说明
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