师道 读后感如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-17 18:11

写作核心提示：

写一篇关于《师道》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 确定主题：首先要明确作文的主题，即对《师道》这本书的总体感受、评价，或者是对书中某个观点、人物的看法。
2. 结构清晰：一篇好的读后感应该有清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
- 引言：简要介绍《师道》这本书的作者、背景、主要内容等，为读者提供一个对书籍的整体了解。 - 主体：围绕主题展开论述，可以从以下几个方面进行展开： a. 对书中观点的认同或质疑：结合自身经历或实际案例，谈谈对书中观点的看法。 b. 对书中人物的欣赏或批评：对书中的人物形象进行评价，分析其性格特点、行为动机等。 c. 对书中写作手法的分析：探讨作者在写作过程中的表现手法，如语言风格、叙事结构等。 - 结尾：总结全文，再次强调自己的观点，并表达对作者的感激之情。
3. 论证充分：在论述过程中，要充分运用事实、案例、名言等来支持自己的观点，使文章更具说服力。
4. 语言表达：注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误、错别字等低级错误。
5. 观点独到：在表达观点时，尽量做到独到、新颖，避免与他人雷同。
6. 体现自我

匠心守望初心 师道传承大爱——读《好的教育》有感

【新闻随笔】致敬“师道”，致敬长期从教、终身从教

来源：光明网-《光明日报》

【新闻随笔】

作者：罗容海（北京师范大学继续教育与教师培训学院副研究员）

教师节前夕，2023年全国教书育人楷模名单发布，12位全国教书育人楷模分布在全国各地，涉及不同的教育领域，年龄最大的兰州大学教授任继周已到期颐之年，最年轻的来自西藏自治区林芝市米林县中学的德吉卓嘎老师也已有17年教龄。他们在各自平凡的岗位上，付出了不平凡的努力，展现出“师者”的精神风貌，是广大人民教师的优秀代表和杰出典范。

学习教书育人楷模的先进事迹，会有一种强烈的感受，那就是：对教师而言，坚守是一种力量，岁月会散发光芒。从他们“扎根职业教育23年”“扎根教育50年”“从教41年来”“扎根学前教育32年”“扎根山区学校32年”“扎根祖国边疆，深入边境一线”“在九十多岁高龄开创了中国农业伦理学研究的先河”等介绍文字里，可知教育没有捷径，教师成就的取得也没有捷径，唯有扎根与坚守才能成功。

有人说，教育领域的先进典型不好塑造，教师题材的影视作品不好创作。因为教育很少有激动紧张的场景，教育显现成效也常常要多年以后，而教师面临的工作和生活，大多是常规的、平淡的、日复一日的。虽然过程中不乏许多小闪光、小感动，但是相比起其他领域或者行业，总显得没有那么惊心动魄、跌宕起伏，更缺乏戏剧性。

然而，为什么他们的事迹，总会让我们热泪盈眶？

从孔夫子到陶行知，从苏联电影《乡村女教师》到法国电影《放牛班的春天》，古今中外莫不如此。

2022年教师节期间首演的音乐剧《绽放》，讲述了张桂梅老师致力于乡村教育，帮助2000多个农村女孩圆梦大学的事迹。即使没有强烈的舞台冲突，依然让观众感受到了灵魂的深刻触动。今年教师节上映的影片《芳草满天涯》，讲述了“时代楷模”张玉滚在大学毕业后，回到家乡镇平县高丘镇黑虎庙小学，接过老校长的教鞭，坚守20多年，在大山深处培养了500多名学生，20多位大学生的故事。这是一个平凡得不能再平凡的故事，但是教师的伟大，就在这平平淡淡中，随着时光的流走、时代的变迁，真切流淌出来，令无数观者动容。

全国教书育人楷模，他们视教育为生命，长期从教、终身从教。习近平总书记在全国教育大会上指出，做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。什么是“执着”，时间就是简单有效的证明。不是说教师一定不能改行或者不能干别的，而是说对于优秀的教师，应该支持鼓励其长期、终身在教学一线教书育人，通过“银龄计划”吸引更多退休教师退而不休、继续发光发热。这也就是习近平总书记所说的“支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教”。

司马迁记述了孔子的自我评价：“其为人也，学道不倦，诲人不厌，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”只要珍惜“人民教师”这份无上光荣，活到老、学到老，坚守“师者”精神，就是传承“师道”，就永远都是那一束时代之光。

《光明日报》（2023年09月11日 02版）