如何写《数学家读后感》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-05-19 13:56

写作核心提示：

写一篇关于数学家读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：在写作之前，首先要明确自己要写的是哪位数学家的作品，以及这篇读后感的主题。可以围绕数学家的生平、成就、数学思想、教育理念等方面展开。
2. 突出重点：在阅读数学家的作品时，要关注其中的重点内容，如数学家的主要成就、创新观点、数学思想等。在作文中要突出这些重点，使读者对数学家的作品有一个清晰的认识。
3. 结合实际：在写作过程中，可以结合自己的学习、生活经历，谈谈数学家作品对自己的启发和影响。这样可以使文章更具个人特色，增强说服力。
4. 结构合理：一篇好的读后感，结构要合理。通常包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍数学家及其作品；正文部分重点阐述自己的观点和感悟；结尾部分总结全文，再次强调数学家的作品对自己的影响。
5. 语言表达：在写作过程中，要注意语言表达的准确性和流畅性。避免使用过于复杂的词汇和句式，以免影响读者的阅读体验。
6. 逻辑清晰：在阐述观点时，要保持逻辑清晰，论据充分。可以运用举例、对比、归纳等手法，使文章更具说服力。
7. 适当引用：在论述过程中，可以适当引用数学家的原话或相关观点，以增强文章

一个数学家故事的启发

胜利一号

开学以来每天课前都让学生讲一个数学家的故事，然后在分享故事的心得。

今天孩子们带来的是华罗庚的故事，是说的是华乐庚在清华大学的时候，在熊庆来教授的指导下写出来了好多有价值的学术论文，做了多少的科学研究，然后又去国外进行深造，最后用他的话说是自己学到了，自己体验到了，并且承诺要为科学奋斗终生。

他是那样说的，也是这样做的，真的是奋斗了终生，孩子们听了之后有什么感受呢？

有的学生说我感受到了华罗庚为科学奋斗终身，说明他很执着，我们也要学习他，热爱数学，努力学好数学。

还有的孩子说，他很爱科学，所以我们也要是爱学习，我们才能够努力去学习哥们儿功课。

还有的学生说到华罗庚很幸运遇到了一位好老师助他成才！

还有的学生说华罗庚很听老师的话，他听从熊庆来教授的指导，因此在名师的指导下才有所成就。

孩子们从短短的故事中体会这么多！有一本书的名字是《你嘴上说的就是你的人生》，孩子们感受到了，说明孩子们也有这些优良的品质，说出来对于其他没有发言的孩子也是一个启发，也是一个引导，希望每个孩子都做到这些孩子分享的收获，分享的华罗庚教授这些优秀品质。

经过每天日积月累，相信我们的孩子一定会从数学家的身上积累更多的优秀品质，相信孩子们的未来也一定很精彩！

林开亮：读《数学家讲解小学数学》的心得

编者按：3月7日，西北农林科技大学理学院林开亮老师受邀参加杨凌高新学校第二期数学家、数学博士线上线下课改论坛，通过线上线下与高新四校数学教师一同体味数学的魅力，分享数学感悟。

本次分享，林开亮老师从“从0开始，一以贯之，两个运算，三个核心，四个诀窍，伍的建议”等六个方面解析了《数学家讲解小学数学》的框架结构、重点章节、主要内容、核心理念，为数学教师阅读《数学家讲解小学数学》提供方法指导和实践操作支撑。

现征得林开亮老师同意，将报告内容分享至本公众号，以飨读者。

作者简介：林开亮，首都师范大学数学博士，现任教于西北农林科技大学理学院。教学之外，关注数学教育和数学普及。翻译《当代大数学家画传》、《数学家讲解小学数学》，编辑《杨振宁的科学世界》等著作。在《数学传播》、《数学文化》期刊发表多篇文章，活跃于“好玩的数学”、“和乐数学”等微信公众号平台。曾应邀在上海交通大学、天津大学、北京师范大学、首都师范大学等近20所高校做数学科普讲座，并积极参与以中学--大学衔接为主题的面向中学生的数学普及活动。

林开亮老师被聘请为高新学校教学指导专家

以下是报告全文，并附问答。

《数学家讲解小学数学》

作者：伍鸿熙

译者：赵洁 林开亮

出版社：北京大学出版社

出版时间：2016-04

传播数学，普及大众

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