3招搞定《语文读后感怎么写》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-19 14:56

写作核心提示：

标题：语文读后感写作要点及注意事项
正文：
一、引言
语文读后感是学生在阅读文学作品后，对作品内容、主题、人物形象、写作手法等方面进行思考、感悟和评价的一种写作形式。写好一篇语文读后感，不仅能够提高学生的文学素养，还能锻炼其写作能力。以下是一些写作时应注意的事项。
二、写作要点
1. 确定主题：在写作前，首先要明确读后感的主题，即对作品的整体评价或对某一方面的深入思考。
2. 突出重点：在文章中，要突出作品中的亮点，如人物形象、情节安排、写作手法等，使读者对作品有更深刻的认识。
3. 结合自身：在评价作品时，要结合自己的实际感受，表达自己的观点和看法，使文章更具个性。
4. 结构清晰：一篇好的读后感应有明确的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
5. 语言表达：在写作过程中，要注重语言的准确性和生动性，避免出现语病和错别字。
三、注意事项
1. 避免抄袭：在写作过程中，要独立思考，切勿抄袭他人观点，否则会影响文章的原创性。
2. 突出个性：在评价作品时，要结合自己的实际感受，表达独特的见解，避免千篇一律。
3. 适度评价：在评价

如何写读后感？

读了书以后，内心很多感慨，那么如何梳理思路写出来呢？

一、选择感点：

读完书后，会有许多感想和体会，但不能面面俱到地写出来。要选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强且写来顺畅的一个感点作为文章的中心。比如，对原文中心感受得深可以写，对原作其他内容、个别句子有感受也可以写。确定感点后，文章就围绕它展开 。

二、搭建结构

读后感一般有“点 - 引 - 议 - 联 - 结”的结构，以下是各部分的具体写法 ：

1.开头（点）：要点出所读的作品，包括作者和篇名，还要说说总的感受。例如：“《百年孤独 》是加西亚·马尔克斯最负盛名的作品之一，作者以魔幻现实主义的手法，描绘了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，让我仿佛置身于一个奇幻而又真实的世界，感触颇深。”

2.概括（引）：用自己的话简要概括文章的主要内容，引出后面的感想。概括时要突出重点，与感想有直接关系的部分详细些，无关的则略去。比如概括《西游记 》，可以说：“《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。”注意要用自己的语言，不要照搬原文 。

3.议论（议）：围绕感受最深的点展开议论，这是从“读”到“感”的关键过渡。可以针对故事情节、某句话、某个人物来表达感想，表达模式通常为“观点 + 分析（书中证据） + 联系（生活实例）”。例如针对《西游记》中孙三打白骨精的情节表达感想：“《西游记》中孙三打白骨精，不顾唐僧的误解和紧箍咒的惩罚，坚持降妖除魔，这让我明白了在面对邪恶时，我们要有坚定的信念和勇气，不能被表象所迷惑。就像在生活中，当我们遇到坏人作恶时，不能因为害怕而退缩，要勇敢地站出来维护正义。”

4.联系（联）：这是读后感的重点，要紧密联系实际，可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，还可以联系个人的思想、言行、经历等。联系时要注意围绕基本观点，为观点服务，不能盲目联系、前后脱节。比如联系《西游记》中团队合作的重要性，联系到班级拔河比赛：“《西游记》里唐僧师徒四人分工合作，孙降妖除魔，猪八戒挑担，沙僧牵马，唐僧指引方向，最终取得真经。这让我联想到我们班级的拔河比赛，只有大家齐心协力，劲往一处使，才能取得胜利。”

5.结尾（结）：总结全文，升华感点。可以归纳主旨、点题，再次强调感点，也可以提出希望、发出号召。比如：“《西游记》这本书不仅让我感受到了神话故事的魅力，更让我懂得了坚持、勇气和团队合作的重要性。在今后的生活中，我也要像唐僧师徒四人一样，坚定信念，勇敢面对困难，与同学们团结协作，共同追求自己的目标。”

三、写作注意事项

1.以“感”为主：写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者 。

2.内容真实：要写出自己的真情实感，自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写，把想法写得越具体、越真实，文章就越情真意切，生动活泼，越能使人受到启发 。

3.语言简洁：读后感需要简洁明了地表达自己的观点，避免冗长乏味的描述。在叙述原文和论述观点时，都要注意语言的精炼 。

4.灵活掌握思路：写读后感的基本思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了

三步写好读后感，家长快来看看！

有家长问，孩子的语文基础知识还不错，可是阅读和作文总是扣分扣很多，所以成绩一直都提不上来，到底怎么做才能提高语文成绩呢？

孩子喜欢读书，那么读完书籍后，可以仔细回顾读书过程，列出书中的重点、亮点及自己的反应和思考，也就是写一写读后感。写读后感是提高文学素养和语言表达能力的有效方式，要想提高阅读理解能力和写作能力可以写读后感。那么读后感怎么写呢？我们一起来看看：

第一，思考书籍主题

常见的书籍主题还包括以下几种：爱情、成长、冒险、反抗、探索、社会批判、历史、人生哲理、科幻、灵异，在开始读书的时候，就要思考书中的主题，例如人性、人生、社会等。写读后感尝试挖掘书中的深层含义，并提出个人看法和观点。

例如：冯骥才的《俗世奇人》通过描绘不同阶层、职业、地域、人物的生命轨迹，把他们的遭遇、经历和思想呈现在读者面前。这些人物有成功的，也有失败的；有快乐的，也有悲惨的。他们或许穷困潦倒，或许风光无限；或许追求真理，或许只是为了生活所迫。但他们的内心都有着各自不同的独特性格和情感，正是这种多样性，使得小说的人物形象更加立体、生动。除此之外，小说还着重描绘了人际关系和社会现象。比如，婚姻、亲情、友情等主题贯穿全书，展现出人类情感和道德观的多样性；而城市化进程、商业化冲击、阶层分化等现象则揭示出了中国社会面临的挑战和问题。总而言之，冯骥才的《俗世奇人》通透而真实地反映了中国社会转型时期的多元化和复杂性，并通过对各种人物和事物的描写，表达了对于人性与生命的思考。

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第二，分析人物

一本书中至少有一个主要的人物，那么人物的性格特点是怎么样的。写读后感时就可以用具体的事例、情节和人物来支持自己的想法，以便更好地佐证自己的观点。一千个人有一千个哈姆雷特，还可以表达自己对书中人物和情节的情感和态度，例如喜欢或不喜欢，赞赏或批评等。

《四大名著》的特点就是人物众多，且个性鲜明，我们以诸葛亮为例作一下简要的分析。

诸葛亮是《三国演义》中最具代表性的人物之一。他是刘备的智囊，被誉为“千古奇才”，被后世奉为贤相圣人，对中国历史产生了深远的影响。诸葛亮智慧过人，能够应对各种复杂的局面，并能够提出合适的解决方案。

例如《草船借箭》是中国古代著名的故事之一，它讲述了诸葛亮利用智谋，通过以少胜多的战术，成功地为刘备借到了箭。这个故事不仅是一则历史典故，更是我们在现实生活中所需要的智慧和策略。读完这个故事，我深刻地体验到智慧与勇气的重要性。诸葛亮以自己的智慧谋略，成功地化解了军队中箭矢匮乏的危机，挽救了整个军队的士气。同时，他有勇气和毅力去实践自己的计划，将战术成功落实，为刘备的发展打下坚实的基础。这些，是我们在现实生活中追求成功和幸福所必须具备的素质。

《草船借箭》这个故事给我们带来了深刻的启示，让我们明白了在人生中，要用智慧去战胜困难和阻碍，要有勇气和毅力去追求自己的理想。

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第三，赏析写作特点

写读后感也可以从写作特点进行分析：

描写：通过对细节的描写来生动地表现人物、物品、场景等事物的形象和特征。
对比：通过对比来强化矛盾，突出主题，表现出人物内心的冲突和情感体验。

借景抒情：通过自然、山水等景观来抒发情感，表现出对生活和自然的感悟和思考。
写实主义：追求真实、客观，描绘现实生活中的普通人、事件和场景，强调表现真实。
浪漫主义：追求想象、虚幻，描绘理想化的人物、场景和事件，强调表达主观情感。
抒情：用诗意的语言来表现自己的感受和情感，给读者带来共鸣和感染。

叙事：用连贯的叙述方式，通过时间和空间上的变化来展示事件和人物的发展和变化。

象征主义：作者通过象征和隐喻的手法来表达思想和情感，增强作品的层次和深度。

每个作者都有自己的风格和特点，写读后感的时候也可以根据不同的作品来发现作者写作的特点。我们就举例一位比较熟悉的作者进行分析一下：

鲁迅是中国现代文学的巨匠之一，他的写作风格独具特色，主要表现在以下几个方面：

《药》具有真实性和深刻性,揭示社会问题，揭露社会黑暗，透彻分析社会现象，并通过对人性的观察与描写深入到内心深处，表现出强烈的思想性和感染力。

《狂人日记》具有激烈的批判性，针砭时弊，面对各种不公和腐败现象，发出了强烈的批判声音，批判封建思想、旧习旧俗，批判国家的软弱无力，批判人性的丑陋与卑劣。

《孔乙己》具有教育性，仅揭示了社会的黑暗面，更重要的是对人性进行了深刻的反思和批判，唤起了读者对于人性和社会的认识和反思。

《阿Q》突出原生态的风格。语言简洁、直白，并且经常采用本土话来表达情感和思想，让读者感受到真实而质朴的情感震撼。

鲁迅作为一位思想家和文学家，他的作品融汇了真实性、深刻性、批判性、教育性等多种特点，成为中国现代文学的重要代表之一。

读后感可以针对一文，一书，一作者进行概述和分析，写出自己的感受和观点，对于小学生来讲，学会概括文章和作者的思想感情就是读后感要达到的要求。