手把手教你写《生命读后感100字》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-20 21:41

写作核心提示：

写一篇关于《生命》读后感的100字作文，应注意以下事项：
1. "明确主题"：确保你的读后感围绕《生命》的主题展开，如生命的意义、生命的价值等。
2. "精炼表达"：由于字数限制，语言要精炼，避免冗余。
3. "突出重点"：选择一两个深刻的观点或感受进行阐述，避免面面俱到。
4. "情感真挚"：表达个人真实的感受和思考，让读者感受到你的情感投入。
5. "结构清晰"：即使字数少，也要有开头、中间和结尾，使文章结构完整。
6. "避免错别字"：确保没有错别字或语法错误，保持文章的专业性。
7. "简洁有力"：用简洁有力的语言概括你的观点，使读后感更具说服力。

将心拿来，与汝安 I 读《生命这出戏》有感

作者：千川白

导语：人生在世，不免痴人说梦，虽天道佛法不离须臾，但一介愚人，却不曾察觉。《生命这出戏》便是一本让读者在众多人生问题和生活中寻常事物中，察觉审视，并提炼生命价值的智慧之书。本书细致耐心地引导每个读者发现内心的善良与慈悲，锤炼一颗心不离善念，随缘自在，发现自由。”

痴人说梦有感：

北方逐渐进入盛夏，天气燥热，人也不免恼了起来。

于是再次读起了《生命这出戏》，希望能得一时清净。当看到“人们误把痛苦当成快乐，跟在痛苦后面追，还以为是在追快乐” 时，便再耐不下心读书了，心里无名烦恼，但又在恼什么呢？

想不出原由，于是合上书想去找王质下棋，谁知他早就拿了把斧子，到深山密林里砍柴去了。他倒是在某个阴凉处看到有人下棋，就过去观棋，一局尽了，去拾自己的斧头，发现斧柄竟然都朽烂了。于是心下慽然，拿着剩下的铁斧跑下山，眼前所见已是沧海桑田。再问当地人，才觉百年时光已逝去，有道是“百年世事不胜悲”。

世人都说：怪哉怪哉。世间怎会有一盘海枯石烂的棋局？

可世人不知，这棋局，怕是每个人都要下的，不明白棋子间的前因与后果，就要世世代代地布棋局，直至地老天荒。

我也不明白，所以整天昏头昏脑，梦和真实分不清楚。既然找不到王质，我就自己游山消解烦恼罢。此时山风盈袖，自己轻得像梦里的自在飞花，果真闲适，于是想到了李涉写的诗：

镇日昏昏醉梦间

忽闻春尽强登山

偶过竹院逢僧话

偷得浮生半日闲

和李涉一样，我也算个闲人，而且巧的是，我经过一个寺庙，一个和尚拉住了我。他要我题首词再走，说不可浪费这明媚天光。我心想，“那就把李涉的诗倒过来吧。”

偷得浮生半日闲

偶过竹院逢僧话

忽闻春尽强登山

镇日昏昏醉梦间

世人都说：怪哉怪哉。这好好的一首诗，怎就倒果为因，乾坤颠倒了？

可世人不知，这乾坤颠倒，才是常态。人世的命运一如经天换日，一刻不得停。正所谓：“昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤。”

作者说，生命是出戏，是场没有彩排的现场直播，“不同的剧组，不同的故事，同台献艺，全是直播。彼此影响，相互客串，又各行其是，各自连续，以至无穷。”也许下一秒，闪光灯就要寂灭，演员会突然立场，变化无所止，让人措手不及。大抵都逃不出“你方唱罢我登场，反认他乡是故乡”的无奈和荒唐。

我还不解这戏里的“无常”，不明白其中的迁流无暂停，所以整天殚精竭虑，总在试图抓住那点微茫又虚伪的快乐，为此忙忙碌碌，心里片刻不得安定。

说到不得安定，我曾遇到一位独臂大和尚，法名慧可。他给我讲，他的心曾和我一样也始终不能安宁，于是独臂大和尚找到他的师父问道：“一切诸佛法印，可不可以明白地讲出来听一听呢？”他的师父好似在推辞般：“一切诸佛的法印，并不是向别人那里求得的啊！”

独臂大和尚又恳求说：“但是我的心始终不能安宁，求师父给我一个安心的法门吧！”师父答：“你拿心来，我就给你安。”

独臂大和尚心下仿佛有所触动，说：“要我把心找出来，实在了不可得。”师父这才说：“那么，我已经为你安心了。”

故事讲至此，独臂大和尚顿了顿，对我说：“此心既不可得，岂不是不必求安，就自然安了吗？何必去求一个镜花水月，海市蜃楼呢？”

世人都说：怪哉怪哉。这人的心性，怎竟如羚羊挂角，无迹可寻。

可世人不知，不仅仅心性追无可寻，它更是明镜非台，性本无性。“欲知心本性，还如视梦里。譬之六月冰，处处皆相似。”心本性，哪有定数？如六月之冰，炎炎夏日下，自然是要融化的了。

但我也没有真正明白其中的空性，而作为一个未修行人，能感觉到的是每当有想去找到安宁的一念时，心便早就被这个念头牵着走，不能安定了。那是不是放心悠游，没有任何是非好恶的要求，此心本来就自安了？

我不禁想到《西厢记》里写的：“花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。”没得可怨的了，把东风都要怨一下：你这东风太可恨了，把花都吹下来了。我和怨东风的人又什么区别呢？自己烦恼，却要怨起夏天燥热。这种烦恼就是《红楼梦》里说的“无故寻愁觅恨”，没有缘由的去烦恼，而且还“有时似傻如狂”。像贾宝玉一样昏头昏脑，饭吃饱了，看看花，郊游一番，坐在那里，就开始烦恼苦闷，发疯癫狂。

独臂大和尚看着我，笑笑说：“汝安心否？”说完径自走开了。

我安心了吗？当是似有还无罢！但如此时刻，心里竟清爽许多。一阵凉风吹过，月亮渐渐升了起来，我心里透彻，终于得到一刻轻安。不禁感叹：

好一个“千江有水千江月，万里无云万里天”！

生命诚可贵，要让孩子珍惜自己的生命——读《活着》有感

最近读了一本书，书的名字是《活着(新版)》讲述了农村人福贵悲惨的人生遭遇。福贵本是个阔少爷，可他嗜赌如命，终于赌光了家业，一贫如洗。他的父亲被他活活气死，母亲则在穷困中患了重病，福贵前去求药，却在途中被国民党抓去当壮丁。经过几番波折回到家里，才知道母亲早已去世，妻子家珍含辛茹苦地养大两个儿女。此后更加悲惨的命运一次又一次降临到福贵身上，他的妻子、儿女和孙子相继死去，最后只剩福贵和一头老牛相依为命，但老人依旧活着，仿佛比往日更加洒脱与坚强。

看完这样的故事你有什么感想呢？

我觉得人活着比什么都重要，因为生命是宝贵的，生命对每个人都只有一次，我们要珍惜生命，特别是那些天真烂漫的孩子，经不起一点挫折，生活稍不如意就要死要活。近年来，关于中小学生自杀的事件时有发生，在我们看来本应该开心快乐生活学习的年纪，却能和自杀联系在一起，是让人万万没有想到的。《中国儿童自杀报告》指出∶ 中国儿童的自杀率居世界第一，每年约有 10 万名儿童自杀。我们的老师和家长们除了重视孩子的知识教育、品德教育以外，更应该重视的是生命教育。爱自己、爱生命、爱世界，才是孩子最应该学到的东西。

教会孩子如何更好地爱自己保护自己，作为父母我们首要任务是要让孩子学会这些能力，让他们在成长的道路上少一分危险少一些伤害。

那么如何在生活中去引导孩子学会正确地爱自己呢？

教孩子爱自己 自己是独一无二的

我们每一个孩子都是父母手心里的宝，爸爸妈妈把自己的爱都给了我们，我们要从爱自己的身体开始，保护和珍惜自己的身体。身体发肤受之父母，我们是父母的心头肉，但我们的身体受到伤害时，父母会十分的伤心和难过。我们经常看到孩子发生意外时父母哭得伤心欲绝，捶胸顿足，其实我们孩子最应该做的是保护好自己的身体，使它不受伤害。在学校里和同学做游戏，先要保护好自己不受伤害，上下楼梯靠右走，学会礼让，老师讲的防溺水安全知识、交通安全知识等，都记在心里时刻记住保护好自己的身体不受伤害，受到伤害去医院，打针、做手术，花钱不说，还受很多罪，父母更是心疼，所以为了自己和父母，我们学生都要爱护自己。

教孩子爱生命 生命是宝贵的，

每个人的生命只有一次，所以我们一定要爱自己的生命。生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚韧不拔。海轮凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己的坚强毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？所以我们小学生要爱生命，你的一切努力，都会是你的生命发出灿烂的光辉。

教孩子爱世界 世界是多姿多彩的

有一首《爱的奉献》这首歌，是我从开始听到到现在30多年了，一直最喜欢的一首歌，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。世界是美丽的，是巨大的，但世界的每一处角落都有生命的存在，生命因多彩而美丽。在百花争艳、万紫千红的春天我们感受到了生命的盎然生机；在小荷尖尖，枝繁叶茂的夏天我们感受到了生命的热烈蓬勃；在瓜果遍地，金桂飘香的秋天我们感受到了生命的成熟丰美；在红梅傲雪，松柏常青的冬季我们感受到了生命的坚忍执着。我们的世界如此美丽多姿，我们的孩子又是世界未来的主人，所以我们一定要使孩子们爱上我们美丽的世界，因为我们人类是休戚与共的命运共同体。我们要一起把我们美丽的地球家园建设得更加美丽。

在我眼里，《活着》中的主人公徐福贵坚强地活着，他没有因为家道中落而一蹶不振；没有因为被拉壮丁去充军而怨天尤人；也没有因为至亲一个个离他而去，而失去了活下去的勇气，在又冷又饿的恶劣环境下，他自己一个人坚强地活着，即使肉体和精神上饱受折磨，也选择坚强地活着，坚强地忍受着现实给他的苦难与幸福。尽管如此，他还是坚强地站了起来，坚强地活着。

人活着是悲惨与幸福相交的。虽然人生不可能一帆风顺，会有许多挫折与坎坷，但是一定要告诉我们的孩子坚强地活着。因为一切美好都因为我们活着，活着才有希望，活着才能战胜各种艰难险阻，才会使我们的人生更加美丽！