写作《教研活动园长讲话》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-22 00:59

写作核心提示：

写一篇关于教研活动园长讲话的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先明确讲话的主题，如教研活动的目的、意义、内容等。这有助于确保作文围绕主题展开，避免偏题。
2. 结构清晰：一篇优秀的园长讲话作文应具备良好的结构，通常包括引言、正文和结尾三个部分。
a. 引言：简要介绍教研活动的背景，如时间、地点、参与人员等，并点明讲话的主题。
b. 正文：详细阐述园长在教研活动中的讲话内容，可以从以下几个方面展开：
- 教研活动的目的和意义：阐述举办教研活动的初衷，以及教研活动对幼儿园发展的重要性。
- 教研活动的内容：介绍本次教研活动的具体内容，如课程设置、教学方法、教学评价等。
- 教研活动的成果：总结本次教研活动的成果，如教师的专业成长、教学质量的提升等。
- 对教师的期望：对教师提出期望，鼓励他们在今后的工作中不断学习、创新，为幼儿园的发展贡献力量。
c. 结尾：总结全文，再次强调教研活动的重要性，并对参与教研活动的教师表示感谢。
3. 语言表达：园长讲话作文应使用正式、得体的语言，体现园长的身份和地位。以下是一些建议：
a. 使用规范的书面语，避免口语化表达。
b. 适当运用修辞手法，使语言更加生动

中共教育部党组：办好新时代学前教育，实现幼有所育美好期盼

近日，中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《意见》）。这是新中国成立以来以中共中央、国务院名义出台的第一个面向学前教育的重要文件，具有重要里程碑意义，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对学前教育的高度重视，对广大学龄前儿童的亲切关怀。《意见》在总结近年来学前教育改革发展成就与经验的基础上，围绕破解当前存在的突出问题，明确了学前教育改革发展的前进方向和重大举措，是新时代学前教育工作的根本遵循和行动指南，对于满足人民群众对幼有所育的美好期盼，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重大意义。

一、切实提高政治站位，牢牢把握学前教育正确方向

《意见》指出，办好学前教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，遵循学前教育规律，牢牢把握学前教育正确发展方向，完善学前教育体制机制，健全学前教育政策保障体系，推进学前教育普及普惠安全优质发展。

突出战略定位。学前教育是重要的社会公益事业。办好学前教育，实现“幼有所育”，是党的十九大作出的重大决策部署，是党中央赋予各级党委和政府、教育系统及各有关部门、各相关单位和广大幼儿园的重大政治任务。目前“入园难”“入园贵”仍是困扰老百姓的烦心事之一，为每一位适龄儿童提供公平而有质量的学前教育，事关千家万户的切身利益，对于阻断贫困代际传递，保障和改善民生，促进全面二孩政策实施具有重要意义，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。

奠基立德树人。学前教育是终身学习的开端，学前阶段是人一生身心发展最快、可塑性最强的阶段，对人的身心健康、习惯养成、品德培养、创新能力和创造力的形成具有不可替代的重要影响，是人力资源开发的重要奠基阶段。办好学前教育，让每个孩子从小养成良好的品德习惯，为每个儿童终身发展奠定坚实基础，对提高国民整体素质，提高国家人力资源开发水平，培养担当民族复兴大任的时代新人具有极其重要的基础性和长期性支撑作用。

提高普惠水平。《意见》明确提出要牢牢把握学前教育公益普惠基本方向，把发展普惠性学前教育作为重点任务，把普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划，着力构建以普惠性资源为主体的办园体系。到2020年实现全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%，其中公办园在园幼儿占比原则上达到50%，这是立足全面建成小康社会背景下的重要目标，是我国学前教育坚持公益普惠方向的基本要求，也是我国社会主义制度优越性的重要体现。

二、坚持以人民为中心，健全学前教育公共服务保障体系

《意见》要求，按照政府主导、公办民办并举的原则，加大公共财政投入，提高学前教育保障水平，着力扩大普惠性学前教育资源供给，完善县乡村三级学前教育公共服务网络，到2020年基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。

加大经费投入。国家进一步加大学前教育投入力度，中央财政继续安排支持学前教育发展资金，重点向中西部农村地区和贫困地区倾斜。各地要科学核定办园成本，以提供普惠性服务为衡量标准，统筹制定财政补助和收费政策，合理确定分担比例。到2020年，各省（区、市）制订并落实公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准，合理确定公办园收费标准，并建立动态调整机制。地方政府依法加强对民办园收费监管，坚决抑制过高收费。认真落实资助政策，确保接受普惠性学前教育的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童得到资助。

扩大公办资源。国家继续实施学前教育行动计划，重点扩大农村地区、脱贫攻坚地区、新增人口集中地区普惠性资源。各地要积极挖潜，充分利用空置厂房、乡村公共服务设施、中小学闲置校舍等资源举办公办园。鼓励支持街道、村集体、有实力的国有企事业单位，特别是普通高等学校举办公办园。要完善小区配套幼儿园建设管理办法，切实加强监督管理，并开展专项治理，确保小区配套幼儿园办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园。农村每个乡镇原则上至少办好一所公办中心园，并辐射带动乡村幼儿园建设。

鼓励社会办园。鼓励引导规范社会力量办园，充分调动各方面积极性。政府加大扶持力度，引导社会力量更多举办普惠性幼儿园。《意见》要求各省（区、市）要于2019年6月底前进一步完善普惠性民办园认定标准、补助标准及扶持政策，通过购买服务、综合奖补、减免租金等多种方式，支持普惠性民办园发展，让更多的民办园成为面向大众、收费合理、有质量保障的普惠性幼儿园。

三、强化教师基础作用，不断提高学前教育保教质量

《意见》提出，到2020年，幼儿园教师队伍综合素质和科学保教能力得到整体提升，幼儿园教师社会地位、待遇保障进一步提高，职业吸引力明显增强。

依标配足配齐。合理配备教师，是办好学前教育的基本保障，按照学前教育规律和特点，应遵循每班“两教一保”配备要求。各地要及时补充公办园教职工，严禁“有编不补”、长期使用代课教师。民办园按照配备标准配足配齐教职工。认真落实教师资格准入与定期注册制度，严格执行幼儿园园长、教师专业标准，坚持公开招聘制度，全面落实教师持证上岗，切实把好入口关。

完善待遇保障。《意见》高度重视依法保障幼儿园教师地位和待遇。对公办园所聘用教师，要统筹工资收入政策、经费支出渠道，确保教师工资及时足额发放、同工同酬。有条件的地方可试点实施乡村公办园教师生活补助政策。民办园要参照当地公办园教师工资收入水平，合理确定相应教师的工资收入。各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金。要完善幼儿园教师职称评聘标准，提高高级职称比例；对作出突出贡献的幼儿园园长、教师，按照国家有关规定予以表彰和奖励。

提高保教水平。全面改善办园条件，园舍条件、玩教具和幼儿图书配备应达到规定要求。完善教师培养培训体系，办好幼儿师范教育，制订幼儿教师培训课程指导标准，加大园长教师培训力度，健全教研体系，促进园长教师树立科学保教理念，提高以游戏为基本活动开展保教工作的能力。健全质量评估监测体系，坚决克服和纠正“小学化”倾向。强化师德师风建设，对违反职业行为规范、影响恶劣的实行“一票否决”，终身不得从教。

四、加强监管体系建设，促进学前教育持续健康协调发展

《意见》强调，完善监管体系，促进规范发展，强化各级党委和政府及各有关部门的监管责任，建立健全教育部门主管、各有关部门分工负责的监管机制，健全各级教育部门学前教育管理机构，建设一支专业化管理队伍。

健全监管机制。加强源头监管，各地依据国家基本标准调整完善幼儿园设置标准，严格执行幼儿园审批“先证后照”制度。完善过程监管，坚持年检制度，强化对幼儿园教职工资质和配备、收费行为、安全防护、卫生保健、保教质量、经费使用以及财务管理等方面的动态监管。强化安全监管，建立全覆盖的幼儿园安全风险防控体系，提升人防、物防、技防能力。严格依法监管，加强对各类幼儿园办园行为督导，实行责任督学挂牌督导制度；依法依规严厉惩处违规办园、伤害儿童等行为。

推进分类管理。《意见》要求各省（区、市）要制定民办园分类管理实施办法，明确分类管理政策，稳妥做好民办园分类登记工作。各地要做好无证园的分类治理工作，将无证园全部纳入监管范围，稳妥做好排查、分类、扶持和治理工作，通过整改扶持达到基本标准的颁发办园许可证；整改后仍达不到安全卫生等办园基本要求的，要予以坚决取缔，并稳妥分流和安置儿童。

遏制过度逐利。《意见》规定，民办园应依法建立财务、会计和资产管理制度，每年依规向有关部门提交经审计的财务报告。社会资本不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体、协议控制等方式控制国有资产或集体资产举办的幼儿园、非营利性幼儿园。民办园一律不准单独或作为一部分资产打包上市，上市公司不得通过股票市场融资投资营利性幼儿园，不得通过发行股份或支付现金等方式购买营利性幼儿园资产。对已违规的，教育部门将会同有关部门进行治理，坚决遏制过度逐利行为，促进学前教育回归育人本位。

办好学前教育，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。教育系统要从牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”的高度，切实增强办好新时代学前教育的政治责任感和历史使命感，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，认真贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，按照《意见》的重要部署，积极会同有关部门，深化改革、完善制度、强化管理、规范发展，加大宣传力度，营造良好氛围，促进学前教育普及普惠安全优质发展，满足人民群众幼有所育的美好期盼。

文章来源：人民日报

本期编辑：彭诗韵

专访｜东营市莒州路幼儿园园长王庆：爱在无声处，教在自然中

本期栏目主持人 陈丹

记者：王园长您好，参观完园所后给我的最大感受是大而敞亮，作为新建幼儿园，您能介绍一下园所建设的特色和亮点吗？

王庆：莒州路幼儿园2021年9月建成招生，占地面积21.6亩。是按照省示范幼儿园标准和教育部新基建指导意见，适度超前建设的一所现代化公办幼儿园，规划设计更加科学合理，生均户外活动场地充足。大、中、小型器械玩具安全环保、种类丰富。有适合运动的大型场地，也有自然野趣的沙池、水池、种植园地、陶窑、小溪、树屋等20余个户外游戏区，植物种类70余种，为孩子探索自然提供优质生态环境。

王庆在大自然中给孩子们讲解蔬菜根系知识。（资料图）

基础设施配备一应俱全。活动室、寝室、盥洗室三室配套，图书阅览室、科学发现室、音美教室、生活体验馆等功能用房齐全，还设有专用的幼儿餐厅，盥洗室和厕所分区，男女分厕。另外，我们的智能广播系统实现了分区调控、蓝牙连线、点对点寻呼的自主设置模式。户外音响可在同一时间段分区域播放不同音乐。

东营经济技术开发区教育分局为幼儿园配备了卓越的师资团队，每班有两名中级以上骨干教师，两名新教师，教师队伍结构合理，稳定性强，充满活力。满足幼儿多元化成长需求，师生比1：7。

记者：幼儿园课程体系建设蕴含了怎样的教育理念？您认为莒州路幼儿园是一所怎样的幼儿园？

王庆：我园在开园之初就将“自然、开放、多元、灵性”作为办园理念和行动方向，将幼儿置于首位，在自然真实的生活中为幼儿创设适宜、优质的教育环境，让孩子快乐度过在幼儿园里的每一天。

资料图

提供游戏支持，在游戏中发现儿童。幼儿园坚持以游戏为基本活动，积极为幼儿的游戏提供支持，室内配备传统手工、音美、图书、感统等9个功能室，户外精心打造陶窑、种植、沙水、树屋等20余个游戏区，游戏区投放了多层次适宜的游戏材料，在一日活动中满足幼儿游戏时间、空间等多重需求，让孩子在游戏过程中尽情探究与表达。在游戏实施过程中教师学会了观察与等待、记录和评价幼儿的游戏行为，提高幼儿的游戏能力的同时，自身专业水平也得到提升。

依托劳动课题“光合作用”，让自然教育助力幼儿发展。我园已申报市级规划课题《自然节律下的儿童劳动素养启蒙与构建》。劳动的初始能力，首先要“悦己”，在“温情冬日 童乐冬至”主题活动中，孩子们和家长志愿者一起制作五彩水饺，自己动手的独特劳动体验，让孩子们的生活与时令变化深度连接。还有腌制“腊八蒜”、蒜苗种植等愉快的劳动，不仅锻炼了孩子们的劳动本领，也在自然节律中滋养了心灵。

今后，我园将结合节日及幼儿园户外区域逐步实施劳动小能手、小桔劳动故事田、城市田野实践路等内容，在不同场域、不同主体间营造全景式劳作园。同时，通过通识类、精品类和自选类劳动课程，激发幼儿劳动兴趣、提高劳动能力，在互动中培养诚信、分享、独立、关爱的优秀品质。

记者：家园共育一直是幼教行业非常重视的理念，您对于家园共育的理解是怎样的？园所在这方面又有怎样的积极探索呢？

王庆：我园重视家、园、社区三位一体共育机制的构建，开园以来积极筹备成立了班级家委会、园级家委会及幼儿园园委会，鼓励家长积极参与园内民主管理、共建课程。通过“访万家”全员家访、体验式家长会、家长志愿护导、亲子共读等活动，形成良好的教育合力。

另外，我们积极倡导家长陪伴孩子进行亲子共读，以“我把世界读给你听”为主题广泛开展了亲子阅读主题活动，积极营造浓厚书香氛围。幼儿园网站“莒宝悦读”版块“爸爸讲故事”栏目也已经连续推出数期，一个个由爸爸亲自讲述的妙趣横生的绘本故事，激发了幼儿的阅读兴趣，也增加了亲子阅读的饱和度。

记者：“幼小衔接”是每个孩子人生重要的转折点，之前了解到咱们园所是东营经济技术开发区幼小科学衔接试点园，那么在幼小衔接方面有哪些更加科学有效的探索？

王庆：幼小科学衔接不仅仅是幼儿园大班与小学低学龄段的衔接，更要聚焦“全程衔接”，把入学准备贯穿幼儿在园三年教育的全过程，从小班入园起，着重培养幼儿良好生活和学习习惯，在全程准备的基础上，突出大班幼小衔接重点时段，帮助幼儿顺利进入小学。

作为开发区幼小科学衔接试点园，我园深入贯彻落实教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见等文件精神，扎实做好幼小科学衔接工作，多次与东凯实验学校进行对接，组织教师走进幼儿园、学校、家庭、社区，建立双向、多元幼小科学衔接教研共同体。

记者：现在很多年轻家长在孩子幼儿时期就开始关注孩子的兴趣，并培养孩子的特长，作为专业的教育人士，您能否给年轻的家长们一些育儿建议呢？对于培养孩子特长您有什么看法和建议呢？

王庆：每个孩子都是有趣的不一样的独立个体，家长关注孩子的兴趣是对的。家长应顺应孩子的天性，尊重孩子的心愿，把选择权交给孩子，因势利导进而培养孩子的持久兴趣。这里有几点建议送给家长。

资料图

一是应尊重孩子的意愿。培养孩子的特长，要从孩子的实际出发。家长应给予指导，但不要过早为孩子定向，可以先培养他广泛的兴趣，鼓励孩子积极参加幼儿园或社区举办的各种兴趣小组，从孩子的学习和活动反馈中观察和发现孩子的兴趣爱好，然后进行特长培养。二是为孩子选择特长的视野要宽。“三百六十行，行行出状元”，每个孩子都蕴藏着自己的特长，关键在于发现它，顺其自然，引导培养其成才。三是要注重特长更要注重孩子全面成长。育儿不只是学习知识、获得特长，更重要的是让孩子体智德美劳各方面得到全面发展，为幼儿一生的长足发展打好坚实基础。从小培养孩子的兴趣很重要，让孩子快乐健康成长，拥有幸福美好的童年更重要。

教师说

小一班教师 刘丙馨：

我是一名刚刚参加工作的幼儿教师，入职这半年是我成长最为迅速的一个阶段。从一开始的忐忑不安，到现在能够比较从容自如地组织孩子们的各类活动，带给我太多的感触。幼儿园非常注重教师专业化成长，为每一名新入职教师都配备了班主任指导教师和领域指导教师，从幼儿一日活动的各个环节入手，言传身教，手把手教我们怎样做一名专业的幼儿园教师，让我感受到幼儿园强大的团队力量。我通过积极参与形式多样的培训和教研活动，很快转变了角色，提高了自身专业水平，能够用科学的方法观察和指导幼儿，在活动中发现孩子们更多的闪光点，这是令我最开心的事情，也让我收获到浓浓的职业幸福感！

家长说

赵妍熙家长：

莒州路幼儿园非常重视孩子们的“营养膳食”工作，每天由食药局专业人员入园进行食材快检并将检测结果及时向家长公布，确保孩子们每餐吃到的饭菜及食品营养、安全、卫生。精心制订科学合理的食谱，每周菜品不重样，做到了荤素搭配、营养均衡、菜品精致，符合孩子口味，保证孩子成长所需的各类营养。幼儿园还开展了美食品鉴交流会、家长进园等活动，使家长更全面、更深入地了解孩子在园生活。幼儿园用心地守护，老师精心地培养，用全部的爱与责任为孩子们的健康成长保驾护航，使孩子开心，我们家长更放心。

刘子柒家长：

我是一名警察，也是一名孩子的妈妈，我更关心校园安全问题，通过每天接送孩子发现，莒州路幼儿园的“民警+家长+幼儿园”联动护园的新模式，让我们家长感觉孩子在这里非常安全。幼儿园在技防、物防的硬件上做得非常好，我们能看到园门口、操场、教室等位置均有全覆盖、无死角的监控保障，防撞柱、最先进的体温安检门等高科技的“硬家伙”，使我们家长心里特别踏实。入离园高峰期，莒州路幼儿园全体管理人员、值班老师、校园保安、民警、家长志愿者齐上阵，组成强大的护学力量，引导幼儿有序出入幼儿园，疏导往来车辆，家长们看在眼里，暖在心头。