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更新日期:2025-05-23 14:11

写作核心提示：

标题：撰写赞美读后感作文时应注意的五大事项
正文：
一、选题要精准
撰写赞美读后感作文时，首先要选择一本对自己有深刻影响的书籍。这本书可以是文学作品、科普读物、历史传记等，但一定要是自己感兴趣且有所感悟的。精准的选题有助于表达出自己对书籍的真挚情感。
二、结构要清晰
一篇优秀的赞美读后感作文，结构要清晰。一般包括以下几个部分：
1. 引言：简要介绍书籍的作者、背景、主题等，引起读者的兴趣。
2. 概述：简要概括书籍的主要内容，让读者对书籍有一个初步的了解。
3. 感悟：结合自己的阅读体验，谈谈书籍给自己带来的启发和感悟。
4. 赞美：对书籍的优点进行赞美，如情节、人物、主题、语言等。
5. 结尾：总结全文，再次强调书籍的优点，表达自己对书籍的喜爱之情。
三、语言要优美
在撰写赞美读后感作文时，要注意语言的优美。以下是一些建议：
1. 使用修辞手法：如比喻、拟人、排比等，使文章更具文采。
2. 运用丰富的词汇：恰当运用形容词、副词等，使文章更加生动形象。
3. 注意句子结构：长短句结合，使文章富有节奏感。
四、观点要独特
在赞美读后感作文中，观点要独特。

读书笔记：赞美

您会赞美人吗？

戴尔.卡耐基说：“赞美是人类心里的阳光，没有赞美人类就没法茁壮成长。”赞美是对赞美对象的生命价值发自内心的真实的肯定。赞美是提升能量的最简单的方式。

如何做好赞美呢？为什么有的家长对孩子的赞美，没法得到孩子的回应。有效的赞美需要把握几个关键点。第一：及时。及时对别人的行为按下确认键可以达到80%的效果，如果滞后只有半分之七。第二：真实。做人做事都要真，真到连自己都感动，真的能触动心灵，事情就会成功。真实最有力量。描述真实的事情可以加细节描写；表达真实的情感；用真实的表达对赞美对象内在价值的肯定。每个生命的内在都有被看到的需要。我国伟大的教育学家陶行知先生认为“教育即生活，生活即教育。”四颗糖的故事大家都听说过。有一个孩子跟另一个孩子打架，被陶校长发现，告诉他去校长办公室等他。当他回到办公室的时候，发现那个孩子已经在等他了，他就什么也没有说，从抽屉拿出第一颗糖给这个孩子说，你准时来到了我的办公室，这是给你的奖励。之后，他又拿出第二颗糖说你在和另一个孩子打架的时候我让你停下来，你就停下来，说明你对我的尊重，这是给你的奖励。然后他又说，听说你跟这个孩子打架，是为打抱不平，说明你有正义感，这是给你的第三颗糖。这个时候，这个孩子已经感动到哭了。他说，校长，对不起，我错了。陶行知校长没有多说什么，拿出第四颗糖，告诉他你知错改错，这是对给你的奖励。陶校长把赞美这一招用到了极致，一招致胜！

第三：公开。赞美要公开，你在多少人面前公开赞美孩子孩子就能承接到多少人确认的能量。对别人的溢美之词不要拒绝接收，要接过对方的话说：借您吉言，孩子在这方面做得不错，我相信他会越来越好！或者说，谢谢您的鼓励，我愿意像您说的那样去努力，在这方面做得越来越好！

第四：具体。赞美要用事实说话，把细节讲到位，不要大而空。有浮夸之嫌。

赞美的本质是爱。内心爱匮乏的人说不出赞美别人的话。赞美需要好好修炼。

人间烟火气，陌上花开情——读《我们仨》有感

文 图/陕西省蒲城县尧山中学 王蒲英

人间烟火气，最抚凡人心。陌上花开情，君可缓缓行。

初读杨绛先生的《我们仨》，我惊叹先生朴实无华的文字间涌动出的感人心怀的深情挚意。

这番深情寄托在她对往事的无限眷恋之中，寄托在她对女儿及丈夫的殷殷关切之中，寄托在她对人生的深刻领悟之中。因为深情，所以真挚；因为真挚，所以动人。

老人淡然叙述"我们仨"看似平常的生命旅程，然而语淡却情浓。若非情浓，亲人相处间的一言一行又如何能在她的脑海中留下如此清晰的烙印？如何能在她的心海上泛起一圈圈永不消逝的涟漪？如何能在一次次苦难中绽放生命绝美的花环？

再读《我们仨》，我惊叹于杨绛与钱钟书两位先生及他们女儿钱媛淡泊名利，潜心为学的高风亮节。

无论是出国深造还是归国致学，他们对学问的探究总是怀有极大的好奇与一丝不苟的精神。沉浸于快乐的求知之旅，他们无视空间的狭小；无视环境的险恶；无视社会的动荡；静心为学，留下《管锥编》、《围城》、《唐吉诃德》翻译本等等闪烁智慧之花的鸿篇巨著。

学问涵养身心，他们即使在辗转流离的岁月中依然保持着对生命本真最执着的探索。文中我最喜欢的一处表达是，杨绛先生视户外散步为"探险"，无论是在异国他乡还是在熟悉的家乡园林，先生总称她与钱先生的午后散步为"生活探险"。可否认为，正因为有此等对待生活的赤子之心，两位先生才会于平淡无奇的生命中觅得几分诗意与甜蜜；他们对待生活中的逆境才能做到"猝然临之而不惊，无故加之而不怒"。

缅怀大师，致敬大师，不仅仅因为学问，更因为他们崇高的境界与超脱的心性！

世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。大师的《我们仨》业已落幕，千千万万"我们仨"的故事每天都在上演，就让我们一起深情体味人间烟火气的温暖，满怀好奇地探寻生命下一站的幸福！

个人简介： 王蒲英，蒲城县尧山中学语文教师。教学之余，读书怡情，写作抒怀。喜欢古朴自然的原生态，向往唯美诗意的慢生活。愿以文会友，共品人间烟火，同赏陌上花开。