精心挑选《集训动员会讲话》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-23 15:45

写作核心提示：

在撰写关于集训动员会的讲话作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. "明确主题"： - 确定讲话的核心主题，例如提升团队士气、明确集训目标、强调纪律性等。
2. "了解听众"： - 了解听众的背景、需求和期望，以便调整讲话内容和语气，使其更具针对性和吸引力。
3. "结构清晰"： - 确保作文有良好的结构，通常包括开场白、主体内容和结束语。 - 开场白要吸引人，主体内容要逻辑清晰，结束语要鼓舞人心。
4. "内容要点"： - "开场白"：简要介绍集训的背景和重要性，引起听众的兴趣。 - "主体内容"： - "目标明确"：明确指出集训的目标和预期成果。 - "纪律要求"：强调纪律的重要性，提出具体的纪律要求。 - "团队精神"：鼓励团队协作，强调集体荣誉感。 - "个人成长"：引导个人在集训中实现自我提升。 - "激励鼓舞"：使用激励性语言，激发听众的斗志和信心。 - "结束语"：总结讲话要点，再次强调集训的意义，并提出行动号召。
5. "语言风格"： - 使用正式而鼓舞人心的语言，避免过于口语化。 - 运用修辞手法，如比喻、排比等，增强讲话的感染力。

临而不乱，稳扎稳打，确保胜利——在高三二练动员大会上的讲话

亲爱的同学们：

大家好!

洛阳市高三“二练”正在向我们走来。二练是高三“三大战役”的第二战，和一练相比，它有以下特点：1.首次实行 “3+综合”考试；2.试题难度和高考相当；3.考试时间安排和高考相同。因此，二练是一次大规模、高规格的实战演习，能较准确地检测出全市本届学生的实力，所以，也有人称二练为“小高考”。

我们常说，只有平时如高考，高考才能如平时！学校要求大家要像对待高考那样对待二练，要求大家做到竭尽全力而不是尽力而为，做到志在必得而不是不以为意。

距二练仅剩15天了，一寸光阴一寸金，而这15天，甚至比黄金还珍贵！大家要抓住分分秒秒，忘我、忘物、忘时，苦学、善学、乐学！排除干扰，万念归一，心不旁骛，聚精会神，专心致志，全神贯注！以合理的安排，科学规划这15天；以必胜的信念，激情拼搏这15天；以智勇的精神，奋力冲刺这15天！为了冲刺二练，确保这15天优质高效，我向大家提六点要求：

一．强化限时训练。

考试是一门学问，一种技能，一种技巧，是我们必修的第七门课程。正像在游泳中才能学会游泳，在开车中才能学会开车一样，在刷题中才能学会做题，在训练中才能学会考试！老师讲授的仅是知识，自己练就的才是能力！高考是考能力的，因此必须刷题，必须强化训练，必须限时训练！一日不读嘴生，一天不练手生，因此必须长流水，不断线，一直练到高考前！同学们要珍惜每一次练习和考试的机会，做到平时刷题考试化，平时考试高考化。在刷题中培养能力，在训练中提升技巧，在考试中形成技能。

二．学会纠错提高。

在同一个地方跌倒两次的人，是世界上最愚蠢的人！错而不纠等于白做。纠一道错题比做十道新题成效更好，意义更大。同学们要按照老师的要求，认认真真完成各学科的纠错作业，在纠错中提升解题能力，在纠错中提高学科素养。时间紧，任务重，纠错更要讲究方法：1．不是每一道错题都要写到纠错本上，不要贪多求全；2．要真正弄清首次出错时的原因，不要应付差事；3．把错题剪下来贴到纠错本上，不要抄题费时；4．要有正确、规范的解题过程，不要摆花架子；5．要定期翻阅、复习纠错本，不要一错再错。

三．不要积累问题。

没有问题的学习是肤浅学习，无效学习，是假努力。格物致知，学习知识的过程就是解决问题的过程。有问题是正常现象，但是不要把问题积成堆，而要把问题消灭在当堂，把问题消灭在当天，把问题消灭在二练前！课下休息时，课间讨论时，可以问同学；自习课上，老师进班时，送教上门时，可以问老师，还可以到老师办公室去问。学问学问，要在学中问，问中学。学成于思，思起于问。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。

四．杜绝时间浪费。

浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。今天距离二练仅有15天，距离三练仅有57天，距离高考仅有89天！百日誓师仿佛就在昨天，转眼11天又过去了。杜绝时间浪费，就是抓紧学习的每一分钟，而不是抓紧每一分钟学习。入班即静，入静即学，入学即专。一天24小时对每个人都是公平的，不偏不向，不长不短。但谁会利用时间，谁会节约时间，就等于提高了学习效率，增加了学习时间！因此，坚决杜绝时间浪费，坚决告别三闲：说闲话，办闲事，闲发呆！

五．强化弱科补差。

木桶的短板理论众所周知。补足短板，均衡发展，是决胜高考的最佳状态。每门学科对高考都至关重要，只要有一门成绩不理想，总成绩就会受到影响。无论文科还是理科，必须六管齐下，不可偏废，缺一不可！对于优势学科，在保持优势的前提下，可以适当减少学习时间，把时间留给弱势学科。特别提醒大家，在距高考仅剩89天的时间里，要把有限的时间往综合和数学上倾斜，因为综合和数学是短期内就能见效的学科。得综合者得天下，这话是有道理的！

六．牢记忙而不乱。

时间紧，任务重，压力大，这是高三的主旋律。大家要学会取舍，有舍才有得；要分清轻重缓急，拣最重要的去做；对自己的学习要做到心中有数，不要恶老雕八下扑，眉毛胡子一把抓，芝麻黑豆摊一场！自己心中若没数，那就跟着老师走，老师让干啥就干啥；自己心中如有数，在老师的大计划下，自己要有小安排，千万不敢自乱方寸和阵脚。特别注意，不要贪多，不要图快，不要钻偏难怪题！

同学们，海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。山高高不过脚心，山硬硬不过决心。二练的脚步已经逼近，冲锋的号角已经吹响，荣誉和鲜花，成功和掌声就在前方向我们招手！是雄鹰，就要翱翔蓝天；是骏马，就要驰骋草原！人生能有几回搏？此时不搏待何时！让我们行动起来，以天生我材必有用的信心，吹尽狂沙始到金的毅力，直挂云帆济沧海的勇气，用汗水浇灌希望，用智慧耕耘未来，坚决夺取洛阳市高三二练的伟大胜利！

谢谢大家！

心怀梦想 笃定前行——瑞泉中学校长在2020届高考百日动员会上的讲话

原标题：心怀梦想 笃定前行——邢唯远校长在2020届高考百日动员会上的讲话

老师们，同学们，家长朋友们：

今天的高考百日动员，应该是我们所有人经历的最特殊的一次动员会。虽然我们不能谋面，但隔着屏幕，我能感受到孩子们扑面而来的热情和自信，能理解到家长们积攒太久的焦虑和期待，能体会到所有老师的良苦用心。

刚刚过去的这个春节，往年的欢乐祥和、普天同庆变为“与子同仇”、全民战“疫”。一个月来，我们都被新冠肺炎疫情牵动着、焦虑着，我们更为那些奋战在疫情防控一线的最美逆行者感动着、骄傲着。我们许多的家长、老师也纷纷在医疗救治、防控排查、交通管制、社区管理、生活保障、志愿服务等不同的岗位上坚守着、奉献着，只为保障我们这个城市每个人的生命安全。一个月来，人类与自然的相处、科技与病毒的博弈、事实与谣言的对抗、规则与自我的较量、责任与功利的抉择，等等，这些在战“疫”中定格的场景和沉淀出的话题已经成为同学们生命中非常重要的课程。

延期开学以来，我们不能返校复课，“线上教学”、居家学习这种权宜之计给老师和同学们带来了诸多挑战。老师们精心设计，及时调整，同学们认真学习，积极适应，很快克服了这种全新的教学和学习方式带来的忙乱与不适。疫情拐点还未到来，居家学习还得继续，高考应该如期而至。如何应对复课“危机”？我想送给同学们几句话：

一要克服焦虑，保持宁静。疫情之下，有人焦躁不安，有人笃定如磐。相信同学们都记住了武汉方舱医院那个病床上的静心读书的“清流哥”，虽身染疫病，却毫无惊恐。1665年，鼠疫在欧洲大爆发，伦敦成为重灾区，剑桥大学宣布停课，牛顿也在乡村度过了18个月几乎与世隔绝的生活。在这段疫病肆虐的时期，他蓬勃的创造力和想象力丝毫没有受到影响，反而迸发出更加耀眼的活力。我们今天熟悉的牛顿的三大运动定律、万有引力这些研究，其实都开启于牛顿在老家的“自我隔离”时期。能在极端情况下保持内心的宁静，才有了后来的牛顿和他的成就。人生旅程不会一帆风顺。面对当前的人祸天灾、将来的波谲云诡，焦虑忧心无济于事，还会使情况变得更糟。我们必须学会在困难和危险中把握机会，寻找希望。那些我们以为的至黑时刻，往往是机遇来临的时候。高考前这个特殊的一百天恰恰如此。作为学生，你冷静把握，就会实现弯道超车。

二要敬畏生命，审视价值。疫情考验，人生大课面前，你们一定看见了许多，也思考了许多：人类何其伟大又何其渺小！何为生命？生命的价值何在？如何更好的生存？人与自然、人与社会、人与人的关系该如何相处？在人类应对和改变世界的历史使命中，你应该扮演什么样的角色？拥有什么样的技能？人类着实伟大，通过哈勃空间望远镜，人类的目光已经能够观测到距离地球约130亿光年的原始星系；人类也着实渺小，一个微乎其微的病毒足以让全人类闻风丧胆。今天的伟大是人类百万年的智慧文明累积而成的，这些智慧文明能有今天的样态，是数不清的生命用群体智慧接力传承发展而来。在这个伟大的过程中，每一个生命都不可替代。大家每天关注的疫情动态，那每日变化的数字都是鲜活的生命，或者曾经是。我们也有可能和他们一样，只是意外突如其来，是他们给我们挡住了病毒，是他们让我们警觉，是他们的牺牲让我们有了喘息应对的时间。作为智慧生命的存在，我们应该将自己归位于人类发展命运共同体，自觉发光，让人类未来少一些牺牲，多一分安全。

三是认定目标，坚定前行。全面战“疫”中，你们应该记住了许多人：钟南山、李兰娟，张定宇、李文亮，应该记住了北协和、南湘雅、西华西、东齐鲁这中华医疗界的四大天团，也应该听到了陌生的“西湖大学”，应该记住了“火神山”“雷神山”的建设奇迹，应该看到了运-20的实战英姿……这些耀眼的名字以及这些大国重器的建造者才是我们最该追的星。空谈误国，实干兴邦。真正的灾难面前，能救我们的永远是这些招之即来、来之能战、战之能胜的硬核英雄，所谓的“小鲜肉”、娱乐星永远难堪大用。“娱乐至死”绝不是危言耸听。“无目标的努力，有如在黑暗中远征。”相信同学们早已确定了自己心仪的学校和专业，我讲这些，是希望你们能在关键的时刻能够更加坚定自己的选择，能够更好的规划未来，实现生命的意义和价值的不断升级。

四要适应改变，学会学习。居家学习使学习的场景、同伴、资源获取途径等发生了改变，但知识的内涵和学习的主体不会改变。要学会自主学习。学校有作息的统一安排和每日的学习任务清单，同学们要结合自己的需要确定个性化的学习任务，自主管理时间，自主自觉完成。只有你们自己独立学会的，才是真正的学习。要抓住复课的重点。复课到这个阶段，每个人都已经建构起了各科知识体系的结构模型，差异在于有的清晰，有的模糊，有的彼此关联，有的不能融通。后期复课的主要任务就是通过知识点的复习和应用训练让知识体系更加清晰，知识应用更加熟练。当然，复课中产生的问题要及时向老师请教，也可以通过线上同伴互动共同提高。相信在不断适应学习改变的过程中同学们的学习力会获得生成和强化，这将使你们今后的学习、工作和生存更具竞争力。

老师们，虽然延期开学，但我们的复课早已开始。教学方式的突然改变让我们倍感不适，但大家通过学习、研究、探讨迅速调整、做出改变，为此，老师们投入了更多的时间，付出了更大的精力，贡献了更好的智慧。目前，各学科已经摸索出了行之有效的教学方式。在这个过程中，大家应该对课程与教学的改进有了最真实的体验和收获，这必将会给今后的教学改革提供强大的动力。线上授课还将持续，我想不管学生居家还是返校，建议老师们扮好四个角色：一是设计者。要设计好学科复课的总体规划和模块计划、训练计划。还要针对特殊需求学生量身设计训练方案。二是调度者。要在复课不同的阶段针对学生的状态波动进行教育调节，或激发，或减压。要对高考信息进行甄选、研判，对复课方向、内容、方法进行及时的调整。三是诊断者。要及时解决学生复课中的问题和困惑，及时回应学生的诉求，及时监测学生知识的掌握和能力巩固情况并给予有效的指导。四是同行者。要以学习同伴的身份陪伴、助力学生，要从学生的立场考虑复课真实情景的应对，要站在学生的视角发现和解决问题。老师们，这四个角色任务艰巨、耗时费力，需要经验和智慧，也需要时间和汗水，但这本身就是我们的职责所在。今天的耕作浇灌，是为了明天的花开烂漫！让我们一起努力，不负学生，不辱使命！

家长朋友们，你们是最坚强的！2003年非典肆虐的时候，孩子们尚在襁褓之中或刚刚学着走路，你们在焦虑、恐慌中倾尽全力保护孩子不被病毒侵害；2020年，更疯狂的病毒、更大的恐慌来袭，尽管孩子们即将成年，但你们却承受着更大的煎熬：疫情恐慌之上，延期开学不能正常复课可能影响孩子高考又成为最大的困扰。最艰难的时刻需要更冷静的应对，需要我们家校合力、师生同心、父女母子携手。借此，希望家长朋友们，以充分的信任支持老师。线上教学实施过程中既有远程教学必然的不足，也有硬件、网络的卡顿、停摆，还会有学习中不可能预知的偶然和意外。请相信学校和老师都在用良心、尽全力保障交流通畅和教学质量，没有人会轻慢、懈怠。我们会及时收集教学过程中学生、家长的意见，对教学工作进行调整和改进。非常时期，您的包容理解弥足珍贵！希望家长朋友们以更有力的协作助力教学。新的学习形态下，孩子们必然会有种种问题与不适，需要父母给予一定的帮助与指导。居家学习的特殊时期，高考前的每一个在家复课的时刻，您就是最好的老师。学习的困难与不适，需要您的学识、经验和智慧。非常时期，您的倾力协作弥足珍贵！希望家长朋友们以真情陪伴温暖孩子。尽管学习的主体永远是学习者自己，但在居家学习的场景下，孩子们缺少了学习的同伴，不能和往常一样与伙伴聊天争辩，没有了运动场，家庭狭小的空间似乎让孩子们显得慵懒，这种种的不习惯需要关爱、引导和陪伴。您或阅读、或锻炼、或劳作，都是对孩子无声的监管、无形的示范。非常时期，您温暖的陪伴弥足珍贵！

老师们、同学们，春天已然到来，疫情正在消散，我们相聚濯缨池的日子不会遥远。100年前，学者梁济问儿子梁漱溟：“这个世界会好吗？”时为北大哲学教授的梁漱溟说：“我相信世界是一天一天往好里去的。”疫情防控的形势在一天天好转，是因为我们万众一心在努力打着这场全民战争！世界能一天一天向好，是因为我们每个人心怀梦想、笃定前行！

同学们，坚定信心，奋战百日，待激情六月，你们定会迎来属于自己的崭新世界！

来源：渭南市瑞泉中学 官微