格策美文教你学写《科技节领导讲话》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-05-25 18:44

写作核心提示：

写一篇关于科技节领导讲话的作文，需要注意以下事项：
1. 明确主题：首先，要明确科技节领导讲话的主题，如科技的重要性、科技创新成果、科技节的意义等。确保作文围绕主题展开，避免偏题。
2. 结构清晰：一篇好的领导讲话作文，结构要清晰，层次分明。一般包括引言、主体和结尾三个部分。
3. 语言规范：领导讲话作文要使用规范的书面语言，避免口语化、随意化。注意语法、拼写和标点符号的正确使用。
4. 内容充实：在作文中，要充分展示科技节的相关内容，如科技节的举办背景、科技节的活动安排、科技节的成果展示等。同时，可以适当引用相关数据、案例，增强说服力。
5. 表达观点：在作文中，要表达领导对科技节的态度和观点，如对科技创新的重视、对科技人才的培养、对科技发展的期待等。
6. 展现领导风采：作文要体现领导者的风采，如领导对科技节的关注、对科技创新的重视、对科技人才的关怀等。
7. 适时引用政策：在作文中，可以适时引用国家、地方政府关于科技创新、人才培养等方面的政策，体现领导对政策的理解和贯彻。
8. 激励人心：领导讲话作文要具有激励人心的作用，可以引用一些成功案例，激发读者的创新热情。
9. 注意篇幅：一篇领导讲话作文

【聚焦2025科技节】科学之光穿透群山：心向星辰 何惧路远

“作为黔南学子，我们是幸运的，因为有‘天眼课堂’，虽身处大山深处，却与全国青少年共享同一片知识苍穹。”5月24日，在2025年贵州省科技活动周暨贵州科技节开幕式上，来自黔南州龙里县中等职业学校的学生黄雪妤分享了一个关于大山、科学与梦想的故事。

黄雪妤说，过去，科普教育对她和同学们来说是一件奢侈的事情。他们无法像城市里的孩子能够轻松走进科技馆、博物馆、图书馆，体验科学奥秘、纵览古今万象、阅读百家丛书，也很少有机会聆听科学家讲课和接触前沿科学知识。

黄雪妤分享关于大山、科学与梦想的故事

“2020年受疫情影响，学校封闭成一座孤岛。黔南州科协联合州教育局、科技局等多部门搭建的‘天眼课堂’，如一束光穿透封闭的校园，让知识的星光在我们眼前闪烁，照亮了我们求知的道路。”黄雪妤说。

她还清晰记得“天眼课堂”第一课的场景，讲课的是中国天眼总工程师姜鹏。“我们的目光紧紧锁定在屏幕上，认真聆听姜老师讲述‘中国天眼’的建造故事，从立项、论证、选址、设计到最终建造在平塘县，每一个环节都凝聚着无数工程师和科研人员的心血与汗水。”黄雪妤表示，看着一张张工程师们跋山涉水的照片、日夜攻坚克难的影像，那一刻她才真正明白，这座矗立在自己家乡的“观天巨眼”是多么来之不易。工程师们坚定执着的信念也让她明白，只要持之以恒，梦想终将会实现。

还有一期课程让黄雪妤至今难忘。授课老师是我国首位水族工学博士、中国科学院空间应用工程与技术中心副研究员张仁勇。这位从黔南大山里走出去的水族“放牛娃”，在逆境中成长、在科研求学之路上奋力前行，通过不懈努力最终圆了自己的航天梦。

“张老师的经历告诉我们：知识能打破命运的枷锁，科学能让平凡人走向星辰大海。他的每一句话都深深印在我心里，让我看到了大山之外的无限可能，点燃了我心中对科学、对未来的向往之火。”黄雪妤说。

在黄雪妤和同学们眼中，“天眼课堂”既是一座桥梁，连通校内外，将更多优质教育资源送到他们面前，也是一粒种子，在他们心中播撒科学的梦想。“天眼课堂”教会他们：心向星辰，何惧路远。

“我们将珍惜这份来之不易的学习机会，努力汲取知识养分，以姜鹏、张仁勇等大批科学家为榜样，立志用知识改变命运、用创新回馈家乡、用科技报效祖国。”黄雪妤期待“天眼课堂”能继续拓宽边界，让更多孩子听见宇宙的心跳、触摸未来的脉搏。

贵州日报天眼新闻记者 袁航

编辑 王雨

二审 谌贵璇

三审 孙晓蓉

校长讲话——科技副校长聘任仪式上的讲话

尊敬的各位领导、科技副校长、全体教师、同学们：

大家好！今天，我们怀着激动的心情迎来了XX中学科技副校长聘任仪式。首先，我代表学校全体师生，向关心支持学校发展的各位领导、专家表示衷心的感谢！向受聘的科技副校长表示热烈的欢迎！

一、聘任科技副校长的意义

1. 落实国家政策，推动教育改革

科学教育是立德树人的关键课程，是培养创新人才的基石。要在“双减”中做好科学教育加法，教育部也印发了《中小学科学教育工作指南》，明确提出要建立社会力量协同机制，每所学校配备科学副校长。此次聘任科技副校长，正是我校贯彻落实国家教育方针、深化科教融合的重要举措，旨在通过高校、科研院所与学校的深度合作，构建联动的科学教育生态。

2. 激发学生潜能，培养创新素养

初中阶段是学生科学兴趣萌芽和思维能力发展的关键期。科技副校长的加入，将为学生带来前沿的科学知识、丰富的实践资源和科学的思维方式，帮助他们从“知识接受者”转变为“问题探索者”。例如，通过参与实验室项目、科普讲座、科技竞赛等，学生不仅能掌握科学方法，还能培养团队合作、批判性思维等核心素养，为未来成长奠定坚实基础。

3. 提升教师专业能力，优化课程体系

科技副校长不仅是学生的导师，也是教师的“智囊”。他们将协助学校开发校本课程、组织教师培训、引入优质教育资源，推动传统课堂向探究式、项目式教学转型。例如，通过共建科技社团、开展联合教研，帮助教师掌握跨学科整合能力，打造符合学生需求的科学教育模式。

二、对科技副校长的期望与合作方向

1. 课程开发与资源共享

希望科技副校长能够结合学校实际，开发具有特色的科学课程，如人工智能启蒙、机器人编程、生态科学探究等，并将高校实验室、科技馆等资源引入校园，拓宽学生视野。

2. 活动引领与实践指导

鼓励科技副校长组织科普讲座、科技竞赛、研学活动等，让学生在实践中感受科学魅力。例如，开展“科学家进校园”系列活动，院士、专家分享科研故事；指导学生参与“青少年科技创新大赛”“科普小论文撰写”等项目，激发创新潜能。

3. 师资培训与能力提升

科技副校长需协助学校制定教师培训计划，定期开展STEM教育工作坊、实验教学竞赛等，帮助教师掌握前沿教育理念，提升跨学科教学能力。

三、学校支持与未来展望

1. 搭建合作平台

学校将提供专项资金、实验室设备等支持，并设立“科技教育专项办公室”，协调科技副校长与各教研组的对接工作，确保合作高效推进。

2. 打造特色品牌

以科技副校长为纽带，联合高校、企业共建“科技教育实践基地”，推出“科技节”“创客空间”等品牌活动，形成辐射区域的示范效应。

3. 长期跟踪与评估

学校将建立科技教育成果评价体系，定期跟踪学生科学素养提升情况，并通过家长会、开放日等活动，展示科技教育成果，形成家校社协同育人合力。

科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。今天，我们种下科技的种子，未来必将在孩子们心中生根发芽，结出创新的硕果。让我们以此次聘任为契机，携手共进，为培养具备科学家潜质的新时代人才而努力！

再次感谢各位领导、专家的支持！祝愿科技副校长工作顺利，也祝愿同学们在科学的天空中自由翱翔！谢谢大家！