格策美文教你学写《暴雨筛读后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-05-26 23:11

写作核心提示：

写一篇关于暴雨筛读后感的作文，需要注意以下几个方面的事项：
1. 确定主题：首先，要明确自己的读后感主题，是关于暴雨本身的描写，还是暴雨带给人们的启示和感悟。明确主题有助于使文章更有针对性。
2. 突出暴雨特点：在作文中，要充分描绘暴雨的特点，如暴雨的来临、暴雨的气势、暴雨的持续时间等。通过生动的描写，让读者感受到暴雨的威力。
3. 体现感悟：暴雨筛读后感，不仅要描述暴雨，还要表达自己在阅读过程中的感悟。可以结合自身经历、社会现象、人生哲理等方面进行阐述。
4. 结构清晰：作文要有明确的结构，一般包括引言、主体和结尾。引言部分简要介绍暴雨筛读的背景和目的；主体部分详细描述暴雨的情景和自己的感悟；结尾部分总结全文，强调暴雨筛读对自己的影响。
5. 语言表达：作文的语言要生动、形象、富有感染力。可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具文采。同时，注意语言的规范性和准确性。
6. 举例论证：在阐述感悟时，可以结合具体事例进行论证。这些事例可以是生活中的点滴，也可以是历史故事、文学作品等。通过举例，使文章更具说服力。
7. 观点鲜明：在作文中，要明确表达自己的观点，不要模棱两可。观点可以是关于

大浪淘沙，暴雨筛人!

石家庄有一处山名为抱犊寨，我去过两次都没有登顶。同事跟我说不一定要走上去，现在有缆车了，花几十元做缆车就能差不多到次山顶，离最高顶就没多远的路了。而我真的没有勇气再次尝试了，第二次登山发现自己有克服不了的恐高症，只觉得腿肚子抽筋，头晕目眩，心脏狂跳，感觉下一秒就跌入深渊。还未到半山腰就退下来。

其实我也深深怀疑，小时候的我并不恐高，家乡的上千米的土山没有路，我依然能爬上去，这恐高其实源自内心的极度不安全，幻想迫害感吗？我很难给自己一个答案。

有一天看女儿的6年级语文书，书中看到一篇名为《暴雨筛》的文章，终于为自己找到了答案。

作者的南方女友报考了所在城市的夜大，每晚都要穿越5条街去上课。恰巧那天的课赶上了台风登陆，却没有得到不上课的通知，可她觉还是要看一看，万一上课错过就是损失，在一个台风肆虐城市，大雨倾盆而下的夜晚，柔弱的她独自千辛万苦、连滚带爬赶去夜校。浑身湿透的她终于抵达，才听门卫说从老师到学生，除了她，没有一个人来！

那一瞬，绝望透顶的她，不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。

门卫老人看她失魂落魄的样子，把她让进小屋歇口气，递上一杯热茶。安慰她说：“你以后会有大出息。”她心灰意懒地自嘲说：“我是一个大傻瓜啊”。

老人却说：“所有学生里，只有你一个人来上学了。看，暴雨是一个筛子。胆小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”

从那以后，她就多了自信。也许她不是三千学生当中最聪明的，但那晚的暴雨，让她知道了，她是三千学生中最有胆量和毅力的人。她说天地万物都会齐来帮助一个自信的人。所以，她就一步步走向了成功。

是啊，暴雨是一个筛子。胆小的、思前想后的、都被它筛了下去。留下了最有胆量和最不怕吃苦的人，是啊！面对人生当中的种种困难与挫折，只有那些胆小、犹豫不决的人才会被困难吓倒退缩。而那有胆量、勇敢、有毅力的人则会一步步走向成功。

恐高更多来自对结局的不能承受，当我们恐惧失败的时候，失败就被无限放大，直到压垮最后一根神经，彻底被击败。我深知在这个竞争激烈的社会，只有独树一帆的优秀人格才能为你在风雨中撑起永不衰败的雨伞，才能让你立足于社会。而我必须从自己做起改变。

那年暑假，我和女儿报了一个华东地区旅行团，在登阅江楼时，有坐电梯和徒步爬两条路。一开始，大家兴致勃勃地选择了徒步爬。山路并不陡也不崎岖，只是特别长。一阶台阶接一阶，一段台面接一面。不一会就有人退却了，他们开始向下走准备搭乘电梯。结果团中只有6个人成功徒步登顶。虽然那些乘电梯的团员也能和我们同走一个路线去参观山上的阅江楼及风景。但是我却明白展现在我们眼前的除风景还有爬山时的趣事和积累的经验。

长长的山路就像一个筛子，它和暴雨一样留下了毅力、耐力最强的人。选择捷径，选择轻松，就一定会有代价付出。可是并不是每座高峰都有直达的电梯，就像我们的人生路不是总会有捷径的。

要明白在社会上立足，通过那严酷的“筛选”就必须成为坚强不怕苦的人。只有这样才能永远待在“筛子”的上面，不被筛下。

从某个方面来说女主人公是幸运的，如果你也在遭遇困难和考验，告诉自己有一个机会让我们发现自己原来可以不软弱，可以完成一些我们看来那么不可能的事情，也因此获得了很多难得的经验和道理。努力做一个勇敢的人，坚强的人，不怕吃苦的人，才拥有不认输的资本。

值得班主任向学生讲的三个故事

班主任工作中对学生持续地引导和激励是不可少的。好的文章比空洞的说教更直击人心并能有更长久的效果。看过很多文章，有三个故事总是记得，是值得班主任去向学生讲的。

关于修身

遍地筛子

张丽钧

我的一个同事告诉我说，他碰上了一件奇事! 他打开自己手机的“每日备忘栏”，翻到2007年2月7日(农历十二月二十)，激动得有些气喘地说：“我本来只是随便记下了这些东西，为的是开班会的时候给自己提供一点参考内容的，谁想到竟……” 我接过手机，从显示屏上读到了下面的文字：雪大，未停，教务处通知学生可自愿上晚自习。坚持上完两节自习的同学共19人，马婷、夏小伟、周万鹏…… “知道吗?”他说，“我们班今年高考上二批本科的，恰好就是这19人啊!怎么就那么巧呢!” 我忍不住将那条简单的手机备忘文字又仔细看了一遍，然后对他说：“你好好琢磨琢磨，偶然中是不是包含着某种必然？”

我想到了毕淑敏老师早年写的一片小文章，题目叫《暴雨筛》。写的是发生在一位“南方女友”身上的真实故事。那名女子35岁考上了一所夜大学，每天下班后穿越5条街道去上课。一天傍晚，台风突然来了，暴雨倾盆。那时电话还没有普及，她没有接到学校发出的停课通知。于是她顶风冒雨连滚带爬地赶到了学校。到校后才发现，三千多人的学校，除了她，没有一个人来！但传达室的老师傅却给予了她很高的褒扬。他说，暴雨是一个筛子，将那些懦弱者、犹疑者统统筛了下去，仅在筛网上留下了最有胆量最不怕吃苦的人。这样的人，“以后会有大出息”！后来，她果然在自己的人生中赢得了更大的成功。

大雪是一个筛子，暴雨是一个筛子，人生许许多多的时刻都是一个大筛子啊。如果你是一个善于迁就自己、姑息自己的人，你就会听任自己在某些“特别的时刻”松弛懈怠，你总是用一个个强有力的理由劝阻自己前行的脚步。你会说，春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月，一年三百六十日，岂有读书好时节！

再以一天为例，清晨起床，你首先遇到了“闹铃筛”，你买了个延时闹铃，每隔5分钟闹铃就喊一次“懒虫起床”，可是你在心里跟自己说，我不是“懒虫”，所以我不必起床；来到学校或单位，你遇到了“效率筛”，一件事，你愿意磨蹭着做，聊会儿天，想会儿心事，不到最后的时刻就决不着急上火，“日事日毕”对你来讲简直比登天还难；晚上回家，你又遇到了“电视筛”，韩剧那么长，你却甘愿让它把你宝贵的生命当作面条来抻，你看到人家利用业余时间做成了许多事，非但不心生钦仰，反而嘴硬地说那是命运女神在拍那些人的马屁，你根本意识不到自己原来是被一个又一个无形的筛子无情地筛落的尘屑。我曾在一个场合说过，我们再不要用“怀才不遇”这块祖传的遮羞布来遮羞了！当今世界，“怀才”者不易“不遇”，因为机会实在是太多了！我们要思考的不应再是“遇与不遇”的问题，而是“怀没怀才”的问题。若果真怀才，所有的“不遇”早改写成了“遇”。说到底，筛网之上的生活，不可能来自任何人的恩赐，而只能是不甘沉沦者用一个绝对大于筛眼的志向，成功将自己留在了理想的境地。

我清楚地看到了放置在2007年2月7日的那一场大雪中的筛子。我不知道那筛网之上的名字还将继续为我们讲述多么奇妙的故事，我愿意耐心等待，悉心倾听。

——愿更多的人看到那被命运之神放置的遍地筛子，愿更多的心灵能在筛网之上轻灵舞蹈，自在飞翔！

慎独并不容易。人总是会有或大或小、或远或近的目标，先立足于实现小的，近的，学会用毅力战胜生活的或大或小的筛子，在人生的道路上做好选择的准备。

关于情感

有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢的，每天钉下的数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。他告诉父亲这件事情。父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。

父亲握着他的手，来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围栏上的洞。这些围拦将永远不能回复到从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就象真实的伤痛一样令人无法承受。”

学生时代，同学之间、师生之间、与家人之间都会有各种各样的情感问题，学会与人为善，多为别人考虑会让很多事情变得可控。

关于价值

一位教授演讲时拿出20美元，他问学生谁要这20美元，台下的人纷纷举手。教授将钱扔到地上用脚碾过,又问谁要,台下依旧有人举手.教授说:"我如此对待这张钱币,你们依旧想要,是因为它没有因为我的践踏而贬值,人生亦是如此.人生的价值不在于他人的赞赏或批评,而是取决于我们自身."

每个人在这个世界上都是独一无二的。学习并不是存在的唯一选项，学习更多更好会让我们的选择更多。人生绝大部分时间都是独处的、孤独的，无条件地学会欣赏自己、认可自己、相信自己、控制自己才能改变自己，让自己变得强大，去改变自己想改变的，去做更多自己想做的。