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更新日期:2025-05-27 13:26
写作核心提示:
《一百万读后感》作文写作注意事项:
1. 确保理解作品内容: - 在写作之前,确保你已经充分理解了作品的主题、情节、人物和思想内涵。 - 对作品中的关键点进行梳理,以便在作文中能够准确表达自己的观点。
2. 明确写作目的: - 确定你写这篇读后感的目的是什么,是为了表达自己的感受、分析作品的艺术价值,还是探讨作品与现实生活的联系。
3. 结构清晰: - 开头部分:简要介绍作品的基本信息,如作者、出版时间、主要内容等,并引出你的读后感主题。 - 主体部分:分段论述,每段围绕一个中心思想展开,可以包括以下内容: - 对作品主题的解读和评价。 - 对人物形象的分析和评价。 - 对作品艺术手法和语言风格的评价。 - 对作品思想内涵的探讨。 - 结尾部分:总结全文,重申自己的观点,并给出对作品的总体评价。
4. 观点明确: - 在作文中明确表达自己的观点,避免模糊不清。 - 避免使用过于绝对或主观的词汇,如“一定”、“绝对”等。
5. 论证充分: - 使用具体的例子和证据来支持你的观点,如引用作品中的语句、描述人物的行为等。 - 避免空泛
【光明书话】
作者:刘海燕(军旅文学作家)
一口气读完杨海蒂老师新作《这方热土》,忍不住啧啧称奇,拍案叫绝。作者用纯美、自然、厚重、深情的笔触,描绘出一副生机盎然、超尘脱俗、涤荡心灵的绝美画卷,奏响了一曲人与自然琴瑟和鸣的天籁之音。
《这方热土》杨海蒂著
中国林业出版社
这是一场盛大的视听盛宴。在这方热土,“森林静悄悄的,偶尔传来几声蝉鸣鸟啾”,那是“月出惊山鸟,时鸣春涧中”的静谧幽深;顷刻间,“壮丽的红日一跃而出,橘红色阳光穿越云朵的缝隙,万丈光芒照耀着大地”,则是“海日生残夜,江春入旧年”的雄浑壮美。山海之间的万千气象,朝霞撒下的轻柔光线,万物生灵奏响的美妙晨曲,营造出一种交相辉映、错综复杂的审美意境,既古老又现代,既温情又浪漫,既清新又浓烈,美不胜收,妙不可言。
这是精彩纷呈的科普课堂。在这方热土,果似腊肠的吊瓜树,能让人味觉变甜的神秘果,号称“地球植物老寿星”的龙血树,原产热带非洲的火焰木,树冠大而体态美的雨树,具神奇医疗功效的野生茶树,永远两株相接母子相连的母生树,“树上有树,双树叠生”的古老天琴树,还有“热带雨林中的精灵”海南长臂猿,斑纹状如龟背饰文的云豹,“原野精灵”海南坡鹿,被列入濒危物种红色名录的海南脆蛇蜥,体型最小、模样萌萌哒的海南兔等,各种来历不凡、珍稀名贵的野生动植物,应有尽有目不暇接,让你多识草木鸟兽虫鱼之名,长知识、拓视野、见世面。
这是一趟绝妙的洗心之旅。当你踏进这方热土,“晚霞渐渐隐退,夜幕悄悄降临,月亮和群星升起,皎洁的月光洒满幽暗的山谷,清辉笼罩着沉静的山峰,嶙峋的群山万壑变得柔和。此时此刻,耳畔只有昆虫低鸣、花朵低语和树上果实掉落地上的声音。”你静静仰望苍穹,或许体悟到古诗中的清幽意境:“杏花疏影里,吹笛到天明”“行到水穷处,坐看云起时”,犹如作者所写“红尘中的喧嚣全然消退,世界呈现出空灵之美”,而就在那一刻,你的身心仿佛得到彻底洗礼,清爽怡然,“肝胆皆冰雪”。
这是人与自然的琴瑟和鸣。人类来源于大自然,自然是人类文明的根基。中国人有“天人合一”“民胞物与”的思想,敬畏自然,热爱自然,与自然为友,留下许多人与自然琴瑟和鸣的传世名篇。无论是辛弃疾的“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”,李白的“相看两不厌,唯有敬亭山”,或是张志和的“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”,杜甫的“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”等,无不寄情于天地中,徜徉于山水间。
近现代以来,随着工业文明脚步的狂飙突进,人类与自然的关系一度“剑拔弩张”,荒漠化已影响到全球1/5的人口和1/3的陆地面积,大约有100万生物物种受到威胁或濒临灭绝。历史和现实反复证明,任性贪婪地掠夺自然,必然遭到自然的反噬。党的十八大以来,习近平总书记为天下计、为世界谋,提出“人不负青山,青山定不负人”等一系列生态文明发展理念,推动美丽中国的壮美画卷在神州大地铺展开来,也在世界范围内激起了越来越广泛的共鸣和响应。杨海蒂老师笔下这方遗世独立的美丽新世界——海南热带雨林,正是学习习近平生态文明思想结出的果实之一。良好的生态环境改善了人居环境质量,提升了人民幸福生活指数。然而面对大自然赐予我们的丰厚馈赠,也有少数人视而不见,听而不闻,偶约三五亲朋“到此一游”,也不过走马观花,“见山不是山,见水不是水”。
当我们跟随杨海蒂老师的热情指引,走进这方热土,走进这片充满着原始野性魅惑、张扬着令人窒息之美的热带雨林,听着“婉转动听的山歌,乘着夏日傍晚的微风,从雨林深处悠扬地传来”,或许能唤醒我们尘封已久的心灵记忆,找回人与自然和谐共生的诗意空间。
《光明日报》( 2022年01月13日11版)
来源: 光明网-《光明日报》
在诸多的愿望中,皮皮一直都想养一只漂亮可爱的猫,就像《100万只猫》里的那位老奶奶一样。
《100万只猫》的作者和画者都是美国的婉达·盖格,译者是著名的彭懿老师。这本书出版于1928年,“被誉为美国第一本‘真正的绘本’”,获得了很多荣誉和奖项。
《100万只猫》讲述了这样一个故事:一个老奶奶想养一只猫,于是老爷爷就动身去找。在一个山丘上,老爷爷找到了“几百只猫,几千只猫,几百万只猫,几千万只猫,几亿万只猫”,每一只都很漂亮,老爷爷不舍得丢掉任何一只,于是就上路带它们回家去。可是老奶奶只想要一只漂亮的猫,每一只猫都争吵着说自己最漂亮,结果在互相争斗中消失了。只有一只瘦小的小黑猫得以幸免,老爷爷问:“你怎么没有被几百只、几千只、几百万只、几千万只、几亿万只猫吃掉呢?”小猫说:“噢,我不过只是一只非常普通的小猫,所以,当你们问谁最漂亮时,我也没说。这样就没有猫来找我的麻烦了。”后来,这只幸存的小猫在老爷爷和老奶奶的精心照料下,长成了最漂亮的小猫。
故事有些像格林童话的风格,以大家熟知的“从前”开头,中间反复8次出现“几百只、只千只、几千万只、只亿万只”这样的字眼,大团圆的结局。当然,这个故事也继承了格林童话个别情节的残忍的特点,比如,“几百只猫,几千只猫,几百万只猫,几千万只猫,几亿万只猫”的消失,让人想想就可怕。
但从小听着德国民间传说故事长大的婉达·盖格,在《100万只猫》中将这样的环节进行了略处理。只是说老爷爷和老奶奶不愿听到那么多只猫的争吵,于是就进屋了,待他们出来后,发现猫们都消失了。把对方都吃掉了,也只是老奶奶的一种猜测。这样的叙述并不会让孩子们在阅读时感到恐怖。
而最后,老爷爷和小黑猫的对话,让我们了解到只有这只觉得自己很普通的小猫存活了下来,揭示了一个非常重要的道理:人啊,有自知之明,才能自我救赎。
《100万只猫》的绘画也是非常有特色的,对称的结构让人看起来感到非常舒服;只有黑白两色但恰恰让我们感受到故事的和缓悠长。有人曾拿彩色版和黑白版对比,最后还是认为黑白色更适合这个故事。
人们对《100万只猫》还有不同的解读,比如有人认为,经过一段时间的喂养之后,老爷爷和老奶奶认为小黑猫是最漂亮的猫,这与《小王子》中的驯养论特别像。
《小王子》一书中,小狐狸对小王子说:“对我而言,你不过是个小男孩,就像其他千万个小男孩一样。我不需要你,你也同样用不着我。对你而言,我也只不过是只狐狸,就像其他千万只狐狸一样。然而,如果你驯养我。我们将会彼此需要,对我而言,你将是宇宙唯一的了,我对你来说,也是世界上唯一的了。”
仔细品品,还真是那么回事!
人们常说,经典就是常读常新,而《100万只猫》就是一本经典。
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