手把手教你写《《幸福是什么》读后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-27 17:41

写作核心提示：

写一篇关于《幸福是什么》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 确定主题：首先要明确作文的主题，即对《幸福是什么》这本书的总体评价、感悟或思考。可以从以下几个方面入手：对书中观点的认同与反驳、对幸福定义的理解、对个人生活的启示等。
2. 概述内容：简要介绍《幸福是什么》这本书的背景、作者、主要内容等，为读者提供一个了解这本书的基础。
3. 分析观点：结合自己的实际经历和感悟，对书中的观点进行分析。可以从以下几个方面进行：
a. 对书中提出的幸福定义进行评价，是否认同，为什么？
b. 分析书中提出的幸福观在现实生活中的应用，有哪些优点和不足？
c. 对书中提到的幸福实现方法进行评价，是否可行，为什么？
4. 结合实际：结合自己的生活经历，谈谈书中的观点对自己有何启示，有哪些收获。可以从以下几个方面进行：
a. 书中的观点对自己的人生观、价值观有何影响？
b. 如何将书中的观点应用到自己的生活中，实现幸福？
c. 在追求幸福的过程中，遇到了哪些困难和挑战，如何克服？
5. 表达感悟：在分析、结合实际的基础上，总结自己对幸福的感悟，阐述自己对幸福的理解。可以从以下几个方面进行：
a. 幸福的本质是什么？
b. 如何在现实生活中实现幸福？
c. 幸福与个人成长、人际关系、社会责任等有何关系？

用奋斗敲开幸福的大门 ——读《幸福是奋斗来的》有感

王利群简介

王利群，女，汉族，1968年出生，大学本科，巴中市巴州区曾口中学校高级教师，高级家庭教育指导师。

曾获得全国五一劳动奖章、四川省五一劳动奖章、四川省优秀教师、四川省十大最美乡村教师等荣誉称号；曾被评选为“敬业奉献”四川好人、第二届巴中市“敬业奉献”道德模范、巴中市第二届教书育人标兵等；其家庭曾先后被评选为四川省五好家庭，全国五好家庭。

□王利群

我出生和生活在川东北的一个偏僻的农村大山里，从小就目睹着母亲和乡亲们披星戴月的辛苦劳作，从小跟着父亲在村校读书，感受着乡村教师起早贪黑的艰辛付出。于是对幸福生活的渴望和追求成为我儿时的梦想。幸福是什么？幸福在哪里？怎样才能获得幸福？我带着疑问和憧憬慢慢地长大了，如今我已是一名有着31年教龄的乡村教师，我一直在寻思着这三个问题。有幸，受赠并拜读了曹丰博士的《幸福是奋斗来的》，让我对幸福有了更深入的理解。

幸福是什么？幸福就是从身体到心灵都感到满足，在视觉，听觉，嗅觉，或是味觉、触觉上感到喜悦。幸福是指一个人的需求得到满足而产生的长久的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。

幸福在哪里？有人认为幸福在看向未来的眼眸里，在追逐梦想的脚步里，在努力奋斗的时光里，在坚韧不屈的灵魂里，在你的身上，在你的手上，在你的眼前。其实，一首童年时期耳熟能详的歌儿告诉了我们：“幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里。啊，幸福，就在你晶莹的汗水里。幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在月光下，也不在睡梦里，它在精心地耕作中，它在知识的宝库里，啊，幸福，就在你闪光的智慧里。”啊，幸福其实无处不在。

怎样才能获得幸福？幸福的模样成千上万，通往幸福的道路数不胜数，但是殊途同归，他们都离不开奋斗两个字。唯有奋斗才能迎来更美好的明天，唯有奋斗才能成就更好的自己，唯有奋斗才是通往幸福之路的捷径。我回想起我母亲经常对我们说的一句话：“只有通过双手得来的才最踏实，只有自己有才是硬道理。”朴实的语言道出了幸福是奋斗来的真理。

本书一共8章内容，每一章节前面都有一段富有深刻哲理和启发意义的话语，每一章都有具体的案例，读着中外名人和凡人的人生经历，感受到作者在与我促膝长谈，从这一个个励志故事和启人深思的故事中，让我找回了最初的渴望，点燃了为了幸福而奋斗的激情。

开篇第1章作者就告诉我们：幸福不期而遇，奋斗本身就是一种幸福。通过竹叶、阿战、庞众望的故事，我明白了：即便身处绝望，也不要丧失希望，即使在命运面前卑微到了尘埃里，内心都要干净透彻，哪怕苦难把我们折磨得遍体鳞伤，也要依然向前奔跑，要努力去奋斗，全力去追逐，不要让别人的看法成为自己的绊脚石，幸福只属于最好的你。奋斗会让你活出自己理想的幸福模样。周星驰，马云，刘强东等成功人士的故事告诉我们，努力是命运最大的天敌，是啊，成不成看命运，折不折腾看自己，生命不容辜负，因为它无法重来，生命在于折腾，不折腾你拿什么去回忆？佛像和石阶的故事、两粒沙的故事让我们更加清楚了：很多时候，磨难也是一种财富，想要得到幸福，不仅需要跨越千难万险的勇气和决心，更需要有坚持不懈、持之以恒的恒心。是啊，奋斗本身就是一种幸福，我们应该用乐观编织横线，用豁达编织竖线，再用坚韧编织左斜线，用执着编织右斜线，在心中给自己设下一个幸福过滤器，树立乐观、豁达、坚韧、执着的精神，给自己的心灵一个干净纯粹的幸福天地，多关注别人的好，少苛求别人的坏。

在通往幸福的奋斗道路上，没有白走的路，所有艰难都将变成礼物。无论是洛克菲勒、汤姆·布兰德等大人物，还是大显等小人物，他们的人生经历都告诉我们：做好工作中的小事，才能成就大事。是啊，工作中无小事，从小事做起，敬业乐业，做好每一件事，才能慢慢积累经验，为成就大事打好基础，从而在工作岗位上占据一席之地。唐家三少的故事说明：只有找准方向，拼尽全力，努力奋斗，才能到达成功的彼岸。很喜欢文中这句话：“当你的才华撑不起你的野心时，应该静心学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，应该耐心沉淀。”

奋斗往往和孤独相伴，我们要向半聋哑的老高、阿妙学习，学习他们耐得住寂寞，用十年磨一剑的精神，去打磨一个美好的自己。这样的人生才是充实而幸福的。

幸福要奋斗，更要会规划。没有规划的人生叫拼图，有规划的人生才是蓝图。人生就像海洋，有目标是航行，没目标是漂泊，所以我们要给自己设定一个幸福的目标。哈佛大学教授泰勒·本·沙哈尔，总结了10条幸福准则：一、遵从内心的热情，做想要做、喜欢做的事；二、多和朋友们在一起；三、学会面对失败，不要让失败的恐惧绊住你尝试新事物的脚步；四、接受自己，允许自己偶尔失落和伤感，然后问问自己，能做些什么来让自己感觉好过一些；五、简化生活；六、有规律的锻炼；七、保证睡眠；八、学会慷慨，对自己，对他人，对周围的一切；九、要明白勇气并不是不恐惧，而是心怀恐惧，仍然向前；十、表达感激，生活中不要把一切当成理所当然的，始终保持一颗感恩之心。胖兰、唯一和摩西奶奶的故事告诉我们：一个人想要掌控自己的幸福，没有明确的规划是万万行不通的。5.12汶川大地震的幸存者卿静文的经历告诉我们：好好活着就是幸福。是啊，我们不仅要好好活着，更要活得幸福，活得成功，哪怕身处万丈深渊，也要笑着带着对梦想的憧憬，带着对幸福的渴望，像蜗牛那样，坚定不移地一步一步爬向属于自己的天空。

梦想不是空想，未来需要从自己的脚下开始。阿来和大山、三七和知雪的人生经历告诉我们：生命就是一个不断准备、不停奋斗的过程。一个人的目标是从梦想开始的，一个人的幸福是从心态上把握的，而一个人的成功则是在行动中实现的。国王寻找三个终极哲学问题答案的寓言故事以及负责打扫寺庙院子里落叶的小和尚的故事说明：如果想要成功，如果想得到幸福，那么就赶紧行动起来，珍惜今天，把眼前的工作做好，把今天的事情完成，昨天的事情已经毫无意义，明天的事情则靠今天决定，专注于当下，就是唯一重要的时刻。荷花定律和文澜的故事证实了中国的一句古话：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”

很喜欢文中列举的这个公式：1的365次方等于1，而1:01的365次方约等于37.82，这个公式告诉我们：那些每天比你多进步0.1的人，经过长年累月的积累是可以将你甩得很远。是啊，千里之行始于足下，每一点微不足道的进步其实都蕴含着能量，不断的积累就总有厚积薄发的一天。我们应该珍惜当下，赶紧行动，竭尽全力，疯狂生长。

在奋斗中不断完善自己，不被辜负的时光才有价值。闫肃老师和铁人王进喜，对待工作的态度告诉我们：干一行就要爱一行，我们每个人都应该在自己的岗位上发光发热，都有责任、有义务去做好每项工作，这不仅是种追求，更代表着一种负责任的人生态度。达芬奇和爱因斯坦的成功说明了：刻苦地钻研，在学习工作中创造出新知识新技能，才能让自己的人生出彩。无论在工作中还是生活中，我们都能用一颗真挚的心来对待我们应该担负的责任，别在乎他人的眼光，踏踏实实投入到梦想中去，要不怕苦，不怕累，去钻研一项独属于自己的新知识、新技术，充分利用业余时间坚持学习，不断进取。职场上有这样一句很流行的话：“8小时之内决定生存，8小时之外决定发展。”爱因斯坦、哥白尼、牛顿、恩格斯、鲁迅、张朝阳、乔·吉拉德等，都是充分利用业余时间不断学习提升自己而走向成功的。任何想要有业余时间的人，需做好五件事：第一件要做好的事情就是管理好上班时间，第二件事是要保障自己的业余时间，不要让它被太多没有意义的事情所占据，第三件事就是尽可能不要把时间耽误在路途之中，尽量选择离工作地点近的地方住宿，第四件事是要知道学习重在坚持，不要期望在短时间内收到特别大的成效，第五件事就是建立上进的朋友圈，远离把爱好学习当成异类的人。我们每个人一生中最重要的任务之一就是探索内在的自我，调适自己的内心，把最真实的自我定位在积极向上，乐观勇敢的情绪和磁场中去，让整个生命闪闪发光。

人生的意义在奋斗中彰显。想要让自己变得优秀，就要学习，想要让自己变得才华横溢，那更要主动学习。学习会让人变得强大，学习可以使人活得幸福，更可以支撑幸福，一个能够在学习中享受到乐趣的人，是最懂幸福的人，一个依靠学习获得成功的人，是最有能力活出幸福的人。年轻时学习是为了梦想，为了成功，中年时学习是为了弥补生命的空洞，老年时学习，则是一种意境，需要慢慢品味，自乐其中。让幸福保鲜的秘诀就是不断地修炼自我，完善自己的人格，以积极的心态和良好的情绪去定义幸福，感知幸福，面对任何事，任何人都怀着一颗感恩的心，像季节一样，为自己喜欢的事情去努力，从而获得幸福感。幸福其实有很多种形态，我们能否感受到幸福或是感受到的幸福有多少，都取决于我们的“五颗心”：善心，爱心，上进心，责任心，感恩之心。

快乐地工作，幸福地生活，才能抵达幸福深处，获得真正的幸福。杂交水稻之父袁隆平的一句话“曾经风餐露宿的万般苦楚都是值得的，再也没有比勤奋工作给人们带来的幸福，更让我觉得喜悦的了。”道出了幸福总在干事创业中的真谛。颜亮亮，郝存喜的事迹以及盲人提灯笼的故事说明了：唯有始终敬业坚守，敢于奉献，感受创造的幸福，感受给他人带去幸福的乐趣，再品味生活的美好，这样的幸福无愧于天，无愧于地，无愧于己，无愧于民。我们应该从意大利一个小山村的叫波罗和布诺的两个青年的故事所揭示的提桶和管道两个理论中得到启发：糊弄工作，其实就是糊弄人生，我们不做提桶者，要做一个管道者，把工作当事业，燃烧所有的激情岁月。雷锋说过，“对待工作要像夏天一样火热。”想要成就大事，便需要有永不放弃的决心和始终不渝的热情，心无旁骛地投入到工作当中，始终对工作充满热情，充满激情，充满感情，践行“生命不息，工作不止”的人生信条。追求幸福这是全人类的共同目标，作为个人，我们可以从生活中的一点一滴做起，在这些小事中发掘幸福，我们应该努力工作，遭遇挫折时不要灰心气馁，那是我们人生中宝贵的考验。幸福的真谛就是奉献，李大钊、白求恩、董存瑞、雷锋以及板凳妈妈许月华的人生告诉我们：奉献不仅可以提高人生的高度，还可以拓展人生的宽度，甚至延长生命的长度。如果你希望得到幸福，就请勿以善小而不为，不要担心，奉献得太少，做的事情太微不足道，要甘于奉献，善于奉献，做一个幸福的奉献者，成就自己的幸福人生。

追求幸福是人的天性和与生俱来的权利，我亦如此，可是命运总是给我开着玩笑，26年前，意气风发、斗志昂扬地用奋斗追求幸福的我，遭遇类风湿疾病的打击，直到生活不能完全自理，在这期间，我曾不止一次对自己失望，甚至绝望，我的幸福梦想破碎了，但我心有不甘，病痛虽然时时折磨着我，但我始终坚持向内求，努力坚强，让自己强大，坚持向外求，从各方面寻找力量，助力我继续前行，事实证明：病魔并没打垮我，我并没愧对“人民教师”的称号。3年前，一场突如其来的车祸，使我与死神擦肩而过，我陷入了人生的最低谷，我对自己彻底绝望了，不要说站、行走，就连坐都是一种奢望，更别说幸福了。但强大的意志力居然支撑我在一年后站起来了、走起来了，为了不辜负这奇迹般的第二次生命，我决心让自己生命活出最大价值的意义。于是，我自学，考取了高级家庭教育指导师，帮助更多的家长和学生，于是，我参加了中国教育报组织的“给老师的读书会”，在读书中获得了力量和信心。近期，拜读的《幸福是奋斗来的》更是引领我找回了最初的渴望，点燃我为了幸福而奋斗的激情，引领我摆脱了那些不知所谓的烦恼和束缚，再度让我找到了自己的幸福感。

通过拜读《幸福是奋斗来的》，我深刻体会到：唯有奋斗才能敲开幸福的大门。奋斗一定是辛苦的，甚至需要我们披荆斩棘、流血流泪，但奋斗本身其实就是一种幸福，一种拼尽全力、肆意挥洒的幸福；奋斗一定是艰难的，因为奋斗之路上一定充满了艰难险阻，需要我们有超常的毅力坚持到底，需要我们不断地磨练和超越自己；奋斗的过程中还会经历孤独，而这份孤独是阻碍还是礼物，是我们自己决定的。

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幸福是什么？怎样才算幸福？-----《低头找幸福》读后感

这段时间，我也许是被俞正强大师的思想“腐蚀”了。再一次拜读了他的《低头找幸福》，认真思考、体会、感悟他的观点，绝大部分确实令人折服，我认为他的这些观点都是体验出来的，都是悟出来的，写的非常有道理！

这名特级教师幽默、坦诚、直率、睿智、博学、朴实、好思。他活得很平凡，但绝不平淡。

人，是一种很奇怪的动物，捏着小拳头，哭喊一路冲进这世界，其实根本不知道自己冲进来干什么：饿了吃，困了睡，先是听大人的话，后是听老师的话，再是听领导的话，不知不觉听同眠人的话，末了，听自己孩子的话，一路走一路听，偶尔会有许多舒服的享受，但这些舒服的享受又往往夹杂在许多麻烦与苦痛之中。因为苦痛与舒服的对比，人渐渐地明白自己在世上原来是寻找一样东西，尽管这样东西千人千样，却有同样的称呼，叫幸福。

人知道自己是来寻找幸福的，就显得有活力了。为了便于寻找，人就开始运用自己的智慧，把那种曾经给心灵的感觉予其可判断可比较的形质, 并在各种各样的形质中又确定几种标志物，这些标志物是可变的，随着时间慢慢改变。于是，浩浩荡荡的人群便在这些由这些标志物们隔列起来的路上路奔涌下去，去寻找心中的幸福。只是时间没有终点，人们经常在以为达到某一幸福标志时，却发现幸福已成酸楚，因为只要一抬头，前面的，依然望不到边。

于是，人们便发出许多关于人生的感慨：做官的人说无官一身轻，修行的人说人生一场空，发财的人说钱财是粪土……细想来，人一生孜孜追求的东西，原来到最后却是自己讨厌的东西。

这是一种多么可怕的人生。

为什么最终会憎恨自己所孜孜追求（以为能给自己带来幸福）的东西呢？如此不可思议的事情其实有一个很简单的理由：因为“追求”占去了人享用幸福的时间。但这个理由又近似悖论：幸福尚未追到，何来享用幸福？唉，有位哲人很苦恼地说:“你一说，你已经错了。”

难道幸福是不可讨论不可言说的吗？问题在哪里呢？问题也许在于人的自以为是的聪明，把不可度量不可比较不可标志的幸福硬是简化为一个个可度量可比较的标志物。这是多么愚蠢！这种愚蠢怎么能不带来痛苦的人生呢?

千个不同的人就有一千个不同的幸福，同一个人的一千个不同的时间里就有一千个不同的幸福，幸福是可感悟而不可追求的。

因此，人不是追求幸福，人是感悟幸福的。幸福不在追求的终点，幸福在起点与终点之间的每一个细节上，只是幸福的感悟，离不开一颗感恩的心。

当一个人行将结束其行程的时候，终于无力地低下高昂着的头，突然发现，幸福其实一直陪在左右，能不潸然泪下吗？

这样，我们渐渐明白，人来世上，不是来获取什么，仅仅是来体会一种叫幸福的东西。上帝让人握着拳头，是想让人低头看看，手心有什么。学会低头，看看支撑自己的土地，心存感念，于感念之中体会幸福，幸福中谋得力量，用这份幸福的力量支撑起高贵的头颅、深邃的视界、踏实的劳作，如此不断往复，幸福，便常驻人心。

附：

俞正强大师《低头找幸福》一书的目录：

（一）1986~1998 平平淡淡才是真

第一章 谢谢你，我的学生 第二章 读书和思考都是很快乐的事

（二）1998~2002 忽如一夜春风来

第二章 是金子总会发光的 第四章 俞老师的教学风格

（三）2002~2007 悟道有乐，心自足

第五章 努力做一名好校长 第六章 新课改背景下的思考，

第六章 第七章 探索小学数学新课程 第八章 俞老师的谬论

二O二二年四月