如何写《坏孩子的读后感》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-05-29 08:26

写作核心提示：

写一篇关于坏孩子的读后感作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定读后感主题：在写作之前，首先要明确自己的读后感主题，即你想要表达的主要观点或感受。是关于人物性格、故事情节、作者写作手法，还是社会现象等。
2. 理解故事背景：在写作过程中，要充分理解故事背景，包括时代背景、社会环境、人物关系等，这样才能更好地分析故事情节和人物性格。
3. 分析人物形象：关注故事中的“坏孩子”形象，分析其性格特点、成长经历、行为动机等。可以从以下几个方面进行：
a. 外貌描写：描述“坏孩子”的外貌特征，如身材、衣着、表情等。
b. 性格特点：分析“坏孩子”的性格特点，如叛逆、自私、冲动等。
c. 行为动机：探讨“坏孩子”行为背后的动机，如家庭环境、社会影响等。
d. 成长变化：观察“坏孩子”在故事中的成长变化，分析其性格转变的原因。
4. 评价故事情节：分析故事情节的合理性、连贯性，以及作者如何通过情节展现“坏孩子”的形象。
5. 分析作者写作手法：关注作者在写作过程中运用到的写作手法，如对比、讽刺、象征等，分析这些手法如何增强故事的表现力。
6. 结合现实生活：将

读后感：这本书！一定要看《隐秘的角落》原著《坏小孩》

一厘米是朝阳东升的灿烂人生，一厘米是歧视辱骂的社会败类。想起一个争论很久的议题，孩子应该先接受法律教育 ，还是道德教育。

这个问题对我而言，坚定不移的选择道德，法律是道德的底线，求其上得其中求其中得起下。以严格的道德标准去约束自己的人不会做被法律约束的事。

再有，多次被提到的关于未成年人承担刑事责任的年龄标准是否应该下调，希望下调的人本质上是为了让未满十四岁对他人人身利益做出严重侵害的人承担应有的惩罚，但监狱里的交叉影响更加严重，一个三观尚未完全建立的孩子更容易收到他人的影响，而在监狱接受到的信息可比普通生活中“刺激”的多。下调并不是解决问题的根本性措施，更有意义的应该是教育和关爱。

当然这里的教育并不只是学校教育 ，更多是家庭和社会教育，孩子的第一个人老师是父母，往往童年受到的教育会影响人的一生，很多社会性案件也表明，家庭不和谐，差异感强，“工具”孩子，甚至没有父母教育的孩子 出现极端性情况的更多（有例外）。

其实里面涉及的问题还有挺多 ，比如犯罪分子的遗孤如何更好的接受社会帮助，以及女童性侵。

不同于本格推理，社会派更在乎一些“人味”，对人性的讨论的文字主要下笔所在。通过文字伸出的触角一点点扯出每个读者心中的思考，则是阅读的魅力。

契诃夫的小说《坏孩子》：幸福，因痛苦而更加珍贵

导语：

门罗说过一句话：

“幸福始终充满着残缺。”

从这句话中我们可以读出门罗的幸福观——没有绝对的幸福，幸福与残缺，痛苦并存。

在契诃夫的短篇小说中《坏孩子》中就写了这样一对男女走向幸福的小故事，不过这样的幸福却不是那么容易得来的，而是一路与痛苦并行。

拉普金和安娜终于找到了单独在一起的机会。他们在河边钓鱼，却意外的亲到了一起。两人感情也因此升温，决定在一起。不过这一幕却让安娜的弟弟看到了，弟弟威胁他们，拿走了一卢布。后来这位弟弟就一直跟着他们，这让这对恋人很不自在。他所要的礼物也越来越贵重。终于拉普金向安娜求婚，安娜父母答应了。拉普金和安娜再也不怕这个弟弟了，使劲地揪着他的耳朵。他们感觉这是最幸福的时刻。

在《坏孩子》这篇小说中，契诃夫的语言幽默，让人忍俊不禁。但是仔细思索后就会发现小说中深刻的幸福观！

1.表面上写坏孩子监视带来的痛苦，其实另有深意。

在讨论小说中幸福之前，我们先来说一说，贯穿整个小说始终的一个痛苦。就是安娜的弟弟，那个坏孩子，为这对恋人带来的监视。

坏孩子在两人恋爱的过程中，跟随着两个人坚持着他们我们可以分析一下这一行为的特点。

首先，坏孩子的监视是对这对恋人的一种束缚。他的监视让两个人感到很不自在，不能像平常一样做自己想做的事情。

其次，坏孩子的这一行为包含着指责的意味。他让这对恋人为自己的事情很是羞愧。从小说中我们可以看出，坏孩子的法宝就是这一句话：“好哇！我这就告诉妈妈去。”这对恋人之所以害怕，其实并不是害怕坏孩子，而是因为害怕他们的父母指责，不同意，最终毁掉这一段恋情。

最后，坏孩子的这一行为是为了满足自己。坏孩子从之前要挟他们只是一卢布，到后来所要求的礼物越来越贵重，从始至终他都是想从这对恋人里面获取自己的利益，满足自己内心的需求。

从以上三个方面我们可以看出坏孩子的行为是在满足自我的利益驱动下而做出的，束缚他人，指责他人的行为。

可是作为世界三大短篇小说巨匠之一的契诃夫，难道仅仅就是为了和我们讲述这样一个有些曲折的爱情故事吗？并不是这样子。

在契诃夫的那个时代，俄国的无产阶级革命竟然一个新的阶段，民主的思想在各阶级人群中传播开来。与此同时，批判时代的弊端也就变成一种十分常见的事情。契诃夫正是其中一位优秀的代表人物，他的语言幽默，但是极具讽刺意味。因此在这一篇小说《坏孩子》中，我们应该推开情节的假象，思考其中作者想要表达的真正意义。

结合坏孩子行为具有的特性，我认为契诃夫实际上是想要讽刺当时俄国的社会舆论给给人们带来的痛苦。社会舆论也如同坏孩子的监视，一般给人们的行为带来了束缚，舆论的主体时时刻刻在指责着他人，同时通过指责他人，来满足自身的虚荣心。

上面说完了小说中所包含的痛苦，现在我们来说一说小说中蕴含的幸福。

在小说的结尾有这样一段话：

在两个人相恋期间，从未体验过揪坏孩子耳朵时那种遍及通体的痛快，那种无可比拟的幸福感。

从这段话中我们可以读出，小说中的恋人认为揪孩子的耳朵，使他们的幸福感提升到一个新的层次。这种幸福感比他们在单纯的恋爱中所得到的幸福更多。

由此可见，我们可以得到契诃夫想要向我们传达的幸福观，就是幸福因为痛苦而变得更加珍贵。

但是仅仅从这篇小说中得到作者想要传达的幸福观，但这似乎并不能让我们幸福，因为我们仍然有一个疑问，为什么幸福因为痛苦而变得更加珍贵？

2.为什么幸福因为痛苦而变得更加珍贵？

①从痛苦到幸福，巨大的差异化，增加了幸福。

在现代汉语词典上，幸福是这样定义的：

“使人心情舒畅的境遇和生活。”

由此看来，幸福是与人的心情密切相关的，那么它便是由人的主观感受而决定的。并不是一种客观的存在，更不是一种不可以改变的事物。

在小说中，由于坏孩子的监视和捣乱，使得这对恋人处于痛苦之中，对于正大光明的爱情的渴望，一直在他们心底里面生根发芽。这种一直处于痛苦之中，渴望的点点滴滴幸福，就如同一个人在沙漠中行走，内心渴望着饮水一般。后来重新获得幸福的他们，就如同沙漠中遇到了清泉，久旱逢甘霖，更加使人的主观感受偏向于舒畅。

身处于痛苦之中，突然就变成了幸福的状态，这种巨大的差异化，会使人的心情发生一种突然性的变化。由于后来身处幸福，那么这种变化就使得幸福的量变大。

在这一次疫情发生之前，我们每日都能随意的出门，随意的在大街小巷行走，没有任何的束缚，我们并没有感觉到这是一种幸福。可是直到这一次疫情发生，为了安全，我们只能在家里面不能出去。几十天待在家中。从窗户便能看到外面的世界，可是那个世界仿佛又与我们十分的遥远，我们想要出去，可是不能，也不应该！国内疫情基本结束，我们每一个人都能从房间里面走出来，长久以来待在房间中的压迫，束缚顿时消散殆尽，那种幸福使得无数的人呐喊着。

这不就是痛苦与幸福，巨大的差异化所带来的幸福增长吗？之前毫不在意的，此时却成了能够让人泪流满面，为之疯狂的幸福。

相反地，如果我们之前处于幸福之中突然的就降落到了痛苦。那么这样巨大的差异化，也会使后面处于痛苦中的人感受到更加的痛苦。

《红楼梦》中有这样一首词。其中有一句写道：

“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。”

从华丽到破落，这样巨大的落差感。让我们读起来心中也会有淡淡的悲凉，何况是这一句话所述写的人们呢？曹雪芹不也是这样吗？从富贵风流到落魄，他的心境发生了翻天覆地的变化，这也是他能写出千古名著《红楼梦》的原因。《红楼梦》中的四大家族从鼎盛到衰败，连我们这些旁人都为之而感叹。
这便是差异化所带来的情绪影响，它能让你哭也能让你笑。

由此可见，小说中的幸福变多了，在很大程度上是由于差异化所带来的幸福增量。

②痛苦降低幸福的标准

这第二条原因看似与上一条十分相似，但其实不然。上一条只是诉说的差异化能够带来幸福增量，而这一条所说的是痛苦，能够更容易达到幸福。

有种叫马斯洛需求层次的理论，这种理论将人的需求分为五个层次，分别是：

生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

这些需求由低到高，代表着人类需求的一个阶梯性的变化。而我们日常中的幸福，很多时候都是对于一样东西一件事物，或者一种情感的需求。比如在《坏孩子》中便是对于正大光明恋爱的需求。由此可见，我们的幸福跟随需求的变化，也会发生一个阶梯性的变化，每一个幸福都有自己的标准。

在《坏孩子》中，刚开始这对没有人打扰的恋人，认为他们当时所处在的状态，就是幸福。可是当坏孩子的行为束缚住他们的时候，他们只能小心翼翼的见面，谈恋爱，甚至还要付出金钱来收买坏孩子。
虽然处在痛苦之中，但这并不代表他们的幸福也随之而消失，毕竟处于恋爱之中的他们还是有着幸福的，只不过他们的幸福是有限制的幸福。

在这种有限制的幸福之下，在这种包含的痛苦的幸福之下，他们经历了八个月。他们已经习惯了这样子的幸福，虽然他们对于所经历的痛苦仍然包含着不满，包含着压抑。但是在他们的心里，幸福的标准也因此而降低了。

在如今的和平时代，我们对于稳定安逸的生活已经习以为常了。但是《钢铁是怎样炼成的》总是能给我们一些警示。

书中的主角保尔柯察金，他所在的时代，是一个战乱的时代，稳定的生活对于他们来说就是一种奢求，我们不以为意的和平对于他们来说是一种幸福。但是就在那样一个痛苦着的时代，他们还是能找到一些幸福，比如爱情，比如友情，等等。

在古代很多时候人们居无定所，食无求安。甚至到了战乱饥荒时代，还上演过“易子而食”的场面。在他们看来能吃上食物，填饱肚子已经是幸福的事情。可是如今的我们不仅要求吃饱，还在追求着吃好。

所以我认为幸福是一种主观的感受，它是有着自己的标准的，而痛苦便能够降低幸福的标准。标准降低之后，哪怕重新回到同等的幸福，也会觉得比之前还要幸福。

3.抛开书本，回归生活，我们究竟如何获得幸福？

①跳起来，摸到天边的幸福。

有这样一句话：

“伸手能够摸到天边的云彩，我绝不看一眼路边的花朵。”

从这句话中我读到了人们对于更大幸福的追求。

幸福也是分层次的，不同的幸福却有不同的难度。有些幸福很难完成，它们高高悬挂在天上，我们需要花费很大的力气才能够得到。

对于这一类的幸福，如果我们坚持要去获得，得到之后那么势必会获得一种长久，巨大的幸福感。因为在追求这种幸福的路途上，势必会遭遇困难，势必会经受痛苦。而痛苦形成的差异化会使得幸福变多，正如小说《坏孩子》中的那对恋人。

这一种追求幸福的方法，是通过改变外界的客观，在这一过程中，又影响了自己主观的感受，从而获取幸福。此过程充满艰辛，充满痛苦，如果最终没有追求到幸福的话，反而可能会让人沉浸在痛苦之中。

②擦亮眼，身边处处有幸福。

奥本海姆说：“愚蠢的人，从远处寻找幸福；聪慧的人，从脚下根植幸福。”

这句话或许有些偏激，但是也给我们很好的提示，幸福是一种主观的感受，如果我们能够改变自己的主观感受，那岂不是时时刻刻都能拥有幸福。

很多我们习惯了的人和事物，我们从中感觉不到幸福，其实根本原因是因为我们不知道珍惜，我们习惯了，麻木了。

如果我们能够对自己周围的人和事多一些珍惜，那么我们就能够感觉到他们的珍贵，就能够从心底里激发对他们的需求，就能够触摸到那曾经从未触摸到的幸福感。

宫崎骏说：“重要的东西全部都在半径三米以内。”

宫崎骏说的不正是这个意思吗？擦亮我们自己的眼睛，把握好身边的每一样事物，寻找出他们身上的幸福，我们时时刻刻都会幸福。

结语：

从契科夫的小说《坏孩子》中，我们懂得了，幸福因为痛苦而更加珍贵。这不仅仅告诉我们，幸福的来之不易，也告诉了我们要发现身边已经拥有的幸福。

愿你能做个幸福的人！