推荐《战略管理的读后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-05-29 09:41

写作核心提示：

写一篇关于战略管理的读后感作文时，以下事项需要注意：
1. 明确主题：首先，要明确你的读后感作文的主题，即你对战略管理这一领域的理解、感悟以及个人观点。这将有助于你在写作过程中保持思路清晰。
2. 结构合理：一篇优秀的读后感作文应具备合理的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍所读的书籍或文章，正文部分阐述你的观点和感悟，结尾部分总结全文，强调你的观点。
3. 内容充实：在正文部分，要围绕战略管理这一主题展开论述。可以从以下几个方面进行阐述：
a. 介绍战略管理的核心概念、原则和方法； b. 分析战略管理在企业发展中的作用和重要性； c. 结合实际案例，探讨战略管理在实际应用中的成功与失败； d. 提出你对战略管理的见解和建议。
4. 语言表达：在写作过程中，要注意以下几点：
a. 语言简洁明了，避免冗长和啰嗦； b. 适当运用修辞手法，使文章更具感染力； c. 注意逻辑性，确保论述有条理； d. 避免使用口语化、不规范的表达。
5. 观点独特：在阐述观点时，要尽量做到独到、新颖。可以从以下几个方面入手：
a. 结合自己的专业背景和实际经验，提出具有针对性的观点

周厚健荐读《集团公司管理》

《集团公司管理》（第二版）读后感

周厚健

中国企业集团是随着改革开放发展起来的大型企业组织形式，不仅具有规模优势和创新优势，在抗疫中还表现出了快速生产供应相关物品的柔性生产优势和社会责任担当能力，其作为中国经济社会发展主导力量的地位进一步显现。大集团管理与独立公司管理既有共性，又有差异，其管理难度和复杂性远高于独立企业。在企业集团中，母公司的管理直接影响着集团的管理效率、协同运营、经营安全和长远发展，是诸多学者、投资者和经营者都在研究的课题，也是集团发展中经常遇到且必须解决的问题。尤其是随着全球一体化的加快，使得中国企业面临发达国家企业集团的直接竞争，尽快提升管理水平就更为重要和迫切。山东大学国际创新转化学院院长、博士生导师陈志军教授的《集团公司管理》一书探究了集团公司管理的相关问题，作为在企业集团工作多年，并一直在探索集团公司管理方式的经营者，读此书后深深感到这是一部理论价值和实践意义都很强的著作。

作者致力于集团管理研究多年，发表过多篇学术论文和专著，是一位该领域研究成果颇丰的学者。他在山东大学给管理专业不同层次学生开设《集团公司管理》课程，并在多所大学和大型集团公司讲授相关内容。作者在对集团管理相关概念与理论进行系统梳理，总结中国集团发展状况的基础上，深入研究了集团治理和母子公司组织结构设计问题，在总结集团管理模式已有类型基础上，根据集团管理的本质特征把集团管理模式划分为行政性、治理型和管理型等不同类型，梳理了集团选择管理模式时应考虑的内外部因素，论述了集团公司在不同管理模式下对子公司战略、文化、财务、人力资源、供应链、营销、研发和绩效等诸方面的职能管理，显示出内容的全面和鲜明的特色，尤其战略管理一章，提纲挈领、言简意赅，使读者易于明理就势地按企业实际需要建立管理体系。作者对各职能管理控制点与协同点的梳理和不同管理模式下主要管理工作的流程描述等内容操作性很强。

《集团公里管理》第一版（中国人民大学出版社，2014年）出版以来已重印数次，受到读者的欢迎和认可，第二版于近期出版（中国人民大学出版社，2020年12月）。作者在第一版相关内容研究基础上又进一步梳理总结了近年来集团管理实践和理论研究的新进展，增加完善了如集团平台化运作、国企混改等内容。该书按教材体系和结构写作，在各章内容中穿插了事例和案例，特别是海信等集团管理的事例和案例是作者的一手调研资料，各章配有相应的思考题，是一部内容充实、研究有深度的著作。陈教授有丰富的集团管理实践经验，故该书具有易读、易懂、操作性强的特点。它既是一部能很好地指导读者提高理论认识的教材，也堪称是集团公司实际管理工作中的一部“工具书”。

我与陈教授相识于1990年代中期。那时海信正处在发展起步阶段，陈教授是“山大海信发展研究中心”的一员，他们不仅就海信发展中遇到的问题研究攻关，且参与管理实践，对海信的发展起到了推进作用。之后陈教授一直关心海信的发展，并与学生合作以海信为样本持续进行集团管理的案例研究，其中4个教学案例获全国百优，1个研究案例获第一届“中国人民大学李占祥管理哲学”（2020年）优秀论文奖，并主持总结了海信成立50余年以来的管理思想——《海信管理50条》，作为海信文化传承和干部培训的重要内容和教材。在该书再版之际，我对陈教授表示祝贺并愿意向集团管理理论研究者和实务工作者推荐此书。

（作者为海信集团董事长）

来源： 光明网

战略活动是管理者一项永不间断的责任

作者丨张云亭

战略、组织和文化是企业管理中三项重要的活动。战略显然是管理的首要问题。

有人说，企业成功取决于3个要素：正确的赛道、合适的团队、运气。这里讲的“正确的赛道”，或许还应包括“运气”，即战略活动所需要解决的问题。战略需要管理，战略活动是管理者一项永不间断的责任。

发展与重建战略是高层管理者所面临的主要挑战，也确实在考验着他们的管理能力。对于高层管理者来说，更重要的战略工作就是教导组织内的其他人发展战略，面对各种诱惑陷阱要善于识别并勇于说“不”。管理者无论处于什么层级，都会涉及战略工作，诸如界定和传播企业独特的定位，决定如何取舍并如何整合活动。所以，青年管理者于战略活动而言，并不是旁观者，需要用心投入，既要做一名见习者，更要做一名亲历者。

张云亭 著 中信出版集团 出版

企业战略

“战略” 的英文是strategy，源于古希腊文，意思是“将军”，而且是指“在战场上正在打仗的将军”。

对于企业来说，战略也是“战争”（即企业之间的竞争）的长期应对之策。战略意在帮助企业建立“可持续的竞争优势”。战略思考的是“我们面对的是怎样一种市场或行业” “哪些外部因素对我们具有重要影响” “我们自身须具备哪些能力” “如何重新塑造我们的能力以形成一种独到的竞争优势” 等问题。对这类问题的思考、认识和分析判断，要内化为管理者内心一种持续的责任，这大约是战略活动之于管理者的真义。

经营效率不是战略

无论哪个行业，企业的绩效表现一般都取决于两个方面：这个行业中所有竞争者的平均表现；企业的表现与行业平均值的比较。企业要在行业竞争中处于有利地位，做法也无外乎两种：要么成本低于竞争对手，要么产品价格高于竞争对手。要想获得这两种优势或者其中之一，来源也有两个：经营效率的差异，或战略定位的差异。

经营效率和战略是达成企业优异绩效的重要驱动因素，但两者的运作方式并不相同。企业能在竞争中脱颖而出，前提是它能建立并保持与竞争者之间的差异，能给客户创造更高的价值，或者能以更低的成本创造大致相当的价值，或者能做到二者兼备。企业在成本或价格上的所有差异，均源于企业内部数项活动的综合作用结果。战略意味着企业执行不同于竞争者的活动，或是以不同的方式执行类似的活动。这是一种整体的优势或劣势，涉及企业的所有活动；不是少数活动就能决定结果，而是战略在决定着经营效率的边界。

经营效率的差异是竞争中决定获利程度的重要因素，因为它们直接影响到企业的相对成本地位和差异化程度。经营效率意味着在进行相似的活动时，企业绩效比竞争者表现得更为优异。企业在追求生产力、品质和速度等方面所总结的很多管理和经营创新，虽然会有一些令人惊喜的短期效果，但缺乏持久性，管理者难以将它们转化成持续的获利能力，而且也容易为竞争对手所模仿。因此，这些经营效率方面的改善并不能替代战略的作用。经营效率不等于战略，管理者不能把战略和经营效率混为一谈。

经营效率是企业长期成功的必要不充分条件。事实也证明了这一点，很少有企业能以经营效率为基础，在竞争中长期获得成功。一个令管理者颇感压力的现实是，那些改善效率的实践创新和好的做法很容易快速扩散，被学习能力强的企业所吸收并更为高效地运用。更进一步，如果以经营效率取代战略，每家企业的战略最终会趋于一致，这种同质化的竞争最终是殊途同归，没有所谓的真正赢家。这就像商业银行之间的竞争格局一样，除了少数几家基于金融科技而成功的佼佼者，其他并没有本质的差异，同质化的战略造成没有战略的结果。

所以，仅以经营效率为基础形成的竞争，是一种低质量的消耗战，其激烈程度只有在受到监管或受到限制的情况下才会减弱，否则只会造成竞争者相互毁灭。

我们必须看到这样的现实：那些有责任心的管理者，在改善经营效率方面已然做到了极限。比如，再从成本中挤出一两个铜板，将一种产品提早几周投放市场，对客户需求的回应再加快一点，把产品质量再提高一些，再挤占一两个百分点的市场份额，再改进一些管理流程或增加一些组织结构的弹性，诸如此类的努力不胜枚举。管理者在成本、质量、速度和灵活性方面所采取的聪明做法已经逼近完美，几乎没留多少改进空间，哪怕是极细微的空隙。还有些管理者将注意力转向增长方面，他们投入巨额资金进行协作兼并，买入已然落后于趋势的公司或业务，或者煞费苦心地卷入高技术“地盘争夺战”，或者在营销广告上挥金如土。令人遗憾的是，这些渐进式的努力对于重塑企业命运起到的作用非常有限，收到的效果往往也只是“回光返照”性质。

企业需要持续改善自身的经营效率，但是要想取得绩效优势，特别是长期成功，还得有赖于明确的战略地位。战略的差异来自活动的差异，如企业在订货流程、组装、产品设计、员工培训等方面所采取的与众不同的做法。竞争优势和价值的取舍，不仅取决于个别活动，也取决于各活动之间的调适程度。战略的持久之道在于取舍抉择，也就是说，企业选择提供某种形态的价值，就可能要牺牲其他方面的表现，很难做到面面俱到；从重要性原则和性价比来看，管理者也确实没必要追求这种过剩优势。

*本文节选自《青年管理者》

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