推荐《读后感在爱里成长》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-05-29 18:56

写作核心提示：

写一篇关于读后感在爱里成长的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 明确主题：在写作之前，首先要明确作文的主题，即通过阅读某本书或文章，感受到的爱在成长过程中的影响。主题要鲜明，有助于展开论述。
2. 确定结构：一篇优秀的读后感在爱里成长的作文，应该具备清晰的结构。一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍所读的书籍或文章，正文部分阐述自己在爱里成长的心得体会，结尾部分总结全文，提出自己的观点。
3. 突出感受：在正文部分，要着重描述自己在阅读过程中所感受到的爱。可以从以下几个方面展开：
a. 爱的来源：阐述自己在书籍或文章中感受到的爱的来源，如亲情、友情、爱情等。
b. 爱的力量：描述爱在成长过程中的作用，如帮助自己克服困难、激励自己前行等。
c. 爱的启示：从书籍或文章中得到的启示，如如何处理人际关系、如何关爱他人等。
4. 结合自身经历：在阐述感受时，可以结合自己的亲身经历，使文章更具说服力。例如，讲述自己在生活中遇到困难时，是如何受到爱的影响，从而战胜困难的。
5. 运用修辞手法：为了使文章更具感染力，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排

在爱与被爱中成长——《亲密关系》读后感

生活中的我们总是忙于处理各种各样的人际关系，但对于自己最亲近的人，如父母、伴侣、挚友的亲密关系总是疏于培养。因此，经朋友介绍，我买了《亲密关系》这本书。书的开篇有一个小测验：准备两张纸，一张纸上罗列出从初遇伴侣到现在他所有的优点，另一张纸上写缺点，如果写完后优点多于缺点，那你们的关系还是比较和谐积极的，反之，这本书会带来一些建议。

有人说，这本书相较于其他讲亲密关系的书更深层，作者将亲密关系分为了四个阶段。亲密关系的第一个阶段——月晕现象。月晕现象可以理解为当你处于热恋时看到的几乎全是对方的优点，他就像一个自带光环的天使走进你的生命里。这里值得一提的是，书中提到“开始和维持一段亲密关系背后的真正动机，其实在于需求”。爱与被爱的需求是人类的天性。随着相处时间的增长，爱情多巴胺的悄然流逝，伴侣的缺点也逐渐暴露，曾经让你着迷的可爱模样却成了如今让你抓狂的行为，甚至有些缺点只是为满足你的期望而呈现的。

随着失望和愤恨的加剧，亲密关系也到了第二个阶段——幻灭。孩童时期未被满足的需求其实一直埋藏在我们的潜意识里，只是它埋藏得太深了，以至于我们不自知。当我们和一个人建立了亲密关系，随着这个关系的稳定会不自觉地唤醒我们孩童时期的伤痛。越是想要从伴侣那里弥补这种被爱被关注的需求，我们越容易发生争吵。

那么，为什么我们宁愿去和爱人争吵也不愿面对儿时的伤痛呢？一是因为这些旧时伤痛早已封存在内心深处很难被自己发现，二是因为生气比承受心碎要简单得多，还有一个原因是生气、发怒会让我们自认更有力量，从而可以控制伴侣的行为。

两人都通过控制对方的行为从而避免自己的伤痛再次浮现，但他们并不知道争吵并不能解决问题，甚至会让彼此的关系渐行渐远。伴侣之间常常会发生上述的“权力斗争”，意图让自己在这种亲密关系中显得更加重要而权威，因而双方都努力地想要改变对方的想法、话语和行为。窃以为，如果想要破除这种争吵，就要正视自己的伤痛，不将自己的痛苦怪罪于伴侣身上。一旦察觉到这种伤痛，可以先审视一下自己，然后试着跟伴侣坦诚相见。

这也就进入了亲密关系的第三个阶段——内省。作者给出了八个问题，这些问题有助于我们在和伴侣进行有效沟通前问清自己：“我想要什么？我希望自己是对的，还是希望自己快乐？我要冲突还是和谐？自卫还是互信？孤立还是亲密？我想要单赢还是双赢？我想要妥协，还是完善的解决之道？”

当然，没有谁规定一旦开始一段亲密关系就一定要维持下去。如果和对方的交往已经让你感到是一种折磨或者没有理由再去坚持，那么，放手或许是对两人更好的结果。但如果你心中仍是爱着对方的，不妨再跟着这本书寻找一下答案，去感悟亲密关系的第四个阶段——启示。经过深思熟虑之后的决定更加理智，获得的启示更能指引我们处理好各种人际关系，从而在人生道路中走向愈发光明的未来。（梁翔宇）

读《爱是一次共同的成长》有感

《爱是一次共同的成长》这本书的作者是齐大辉教授。在本书中，他以家庭教育为宗旨，让大家如何做好父母，父母做对了，孩子才优秀。介绍了家庭教育中最常用的22个科学原理，60余张手绘图表，30万份家庭应用一操作证明、利用科学语言、工学原理、操作工具、百姓口诀来有效解决亲子问题与家庭问题，使你从自然型父母向有效型父母转变。

与其它家庭教育类的书不同，一本让你的教育观念和教育方法得到全面革新的书。这本书注入了诸多的应用原理和手册，每个原理清晰明了，让大家王一目了然的道理，瞬间被书中的实操原理吸引，能马上联想到在教育中出现的问题，进而习之，能很快地结合原理实操，而且操作性很强。例如，书中说到的“开门原理”、“杠杆原理”、“眼球原理”、“发报原理”、“4D1K原理”、“凹凸原理”、“钟表原理”、“摁钉原理”、“弹道原理”、“橄榄球原理”、“滞后原理”；教导的智慧方法——“三借”原则、孩子成长的关键——“三色”原则、情绪控制原则——处事原则、解决冲突方法——冲突原则、如何解决“孩子问题”的——倾听原则、让孩子守规矩的原则——ABC原则、孩子健康成长的秘决——规避原则、如何教孩子理财——花钱原则等等。特别实践性超强的《家庭公约》原理，教育父母每天生活中如何与孩子相处，如何与孩子共同成长，做到和善而坚定地改变自己，成就孩子的一生。

齐教授是学机械工程出生的，他举出的都是理论知识和操作方法结为一体的原理，通俗易懂使家长看了就会马上学会操作。本人也参加《家庭公约》的学习实践营，受益匪浅。学习后亲子关系更加融洽，特别是处于青春期的儿子，通过了21天的《家庭公约》学习实践，更懂得与孩子沟通和相处，孩子遇到问题处理起来更是得心应手，这是作为家长我最大的收获。正如齐教授所说：“做个好父母，这才是你一生最大的成就！”