精心挑选《《一百条裙子》读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-30 16:26

写作核心提示：

写一篇关于《一百条裙子》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 理解作品主题：首先，要深入理解《一百条裙子》这部作品的主题，即勇敢面对歧视、关爱他人、珍惜友谊等。这样有助于在作文中更好地表达自己的观点。
2. 明确作文结构：一篇优秀的读后感作文，通常包括引言、主体和结尾三个部分。在引言部分，简要介绍作品背景和自己的阅读感受；在主体部分，结合作品内容，阐述自己的观点和感悟；在结尾部分，总结全文，再次强调作品的意义。
3. 突出重点：在主体部分，要抓住作品中的重点情节和人物，结合自己的实际经历和感悟，进行深入剖析。例如，可以围绕主人公旺达的勇敢、善良和友谊等品质，展开论述。
4. 运用修辞手法：为了使作文更具感染力，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。这有助于增强作文的表现力和说服力。
5. 语言表达：在作文中，要注意语言的准确性和流畅性。避免出现语法错误、错别字等低级错误。同时，要运用丰富的词汇和句式，使文章更具文采。
6. 结合自身实际：在阐述观点时，可以结合自己的实际经历和感悟，使作文更具真实性和说服力。例如，可以谈谈自己在面对困境时

小记者调查： 暑假上网时间是读书时间的3倍

本报记者孙影

两个月暑假结束了，阅读在孩子们的漫长暑假中扮演了怎样的角色呢？他们乐意在书海中遨游吗？开学前夕，本报对市区小记者的阅读情况进行了调查。调查显示，孩子们每天读书或写作业的时长约为90分钟，上网的时间则是读书时间的3倍。调查还发现，随着新媒体的发展和阅读观念的变化，孩子们的阅读内容、阅读方式都全方位“更新换代”，而且还出现了“年龄越大，阅读时间越短”的现象。

假期里，孩子们都在读什么书？

小记者贾静茹，是华油一处小学五年级二班的班长，是个标准的“小书虫”，开学前，她已经顺利将学校老师和妈妈推荐的《水浒传》、《满分值作文》的读书作业圆满完成。这个假期除了游泳、旅游、练琴，看书基本是主旋律，小贾还看了一些校园励志小说和奇幻小说《格列佛游记》、《小王子》、《一百条裙子》、《银顶针的夏天》。“这些书都和同学错开类别，我们换着看的。”小贾同学对读书有着浓厚的兴趣，妈妈平时会对女儿的阅读加以引导：“读好书，帮助孩子对身边的人和事有了更独特的视角。”贾静茹还把旅游和读书都写了笔记，记录下这个假期的成长。

小学生们的阅读大多是依照老师开出的书单来“按图索骥”，但对于中学生而言，假期里读什么书就得完全靠自己了。即将上初三的马浩然选择了用读书来充实这个特别的假期。“每天都听从酷听听书上下载的《明朝那些事儿》，还有《易中天品三国》，听完这些书，我都会写读后感的。”有了刘纪同和易中天“陪伴”过暑假，马浩然的这个特别暑假过得分外踏实。另外，小马还迷上了电影的原版小说。“看完电影，我都将原版书找来仔仔细细的看一遍，这样对于电影和书本其实都是加深印象的过程。”将电影院里的大银幕当成了自己的“阅读索引”，“电视剧《谢文东》的故事就是来自六道的《坏蛋是怎样练成的》，初一时就看过这部网络小说，现在观看电视剧就能对编剧和演员进行评价了。”

调查显示：47%的高中生每天少于半个小时的阅读时间，整个假期有55%的高中生读了一本书，还有24%的高中生没有阅读。高中男生侯凯说他的假期几乎没有读什么书。原来，由于高考的紧箍咒，高中学生们必须完成一定的“必读书目”的阅读，“平时看那些必读的书就够累的了，真的是没有多余的时间阅读课外书了！另外假期的时间对付七七八八的辅导班就够呛的了。”这位高中男生直言不讳的告诉记者。

专家指点，到底该怎样读书？

根据最新出炉的2014国民阅读调查显示，2013年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，远低于法国20本，日本40本，以色列64本，人均每天读书时间仅13.43分钟。

人们似乎正在远离书籍，或者确切地说，是在远离传统的阅读方式。随着网络的日益普及，电子图书、数字杂志、手机报纸等新的阅读方式不断冲击人们的传统阅读习惯，尤其是年轻读者，几乎无人不接触网络，对传统阅读的兴趣也日渐淡化。“在网上阅读，是一种很惬意的事情。”调查显示，有52%的孩子每天上网超过6小时。“一个大大的‘e’字后面是无比丰富的资源，孩子现在就是一个手机控！”一位小记者的家长不无忧虑地说。

启慧素质教育的校长张碧霞告诉记者，孩子们在网上阅读的大多是一些青春小说以及魔幻类的作品，这类小说的话语系统过于倾向娱乐化阅读。“现在一些中学生学业负担比较重，往往会把老师推荐的书籍当作任务，甚至开始逃避阅读经典，而对一些娱乐化的阅读却陷入痴迷，这样的阅读选择对孩子的知识积累和身心发展益处不大。”

阅读是一项“长效工程”，无论是看纸质书籍还是电子书，都是阅读方式的一种。“阅读能够改变一个人的心灵和未来，并会对个人修养造成影响，所以我们还是应该鼓励孩子多读书。”张碧霞认为，阅读和孩子们语文水平及写作能力息息相关，所以家长们在注意孩子们眼前的升学等相关问题的同时，还是应该对阅读予以一定的重视。在启慧素质教育，孩子们上完速读、速记等课程后，都会根据老师的要求从一楼的书架上选一本书带回家。“看一本好书，画一张图画，讲一遍故事”已经成为启慧快速阅读课程小学员们的每周必修。张碧霞告诉记者，“每年的寒暑假，启慧的老师都会向孩子推荐中外儿童文学作家的作品，鼓励孩子们在假期里当个‘小书虫’。而且我们会定期举行家长读书会等不同形式的读书交流，让孩子收获阅读与交流的快乐。”

孩子读书要“软硬兼施”

眼看寒假即将来临，家长们也在为孩子的寒假而打算，很多家长也为孩子该读什么书而苦恼。前一段时间由于阅读的推荐，大多是围绕童话这些唯美的软性书籍，孩子的读书兴趣也逐渐培养起来了，书写能力也有了提升。可是，这样就解决问题了吗？实际上，很多孩子在认知上出现偏差，知识点错误，逻辑思维混乱……一句话，缺少“硬性”语言。

周作人有一篇文章中引用了日本明治时期的古典诗人、教育家与谢野晶子的文字：

我劝大家读硬性的书，不大劝人读软性的文学书的缘故，便是因为先从文学读起，则硬性的书便将觉得难读，不大喜欢，不容易理解了。

假如一面读着可以磨炼理性，养成深锐的判断力的书籍，再去读软性的文学书，就会觉得普通甜俗的小说有点儿无聊，读不下去了，因此对于有高尚趣味的文学书加以注意，自能养成温雅的情绪。

因而，在阅读童话故事的同时，家长该为孩子准备一些硬性图书。而硬性的书就是指哲学、心理学、历史、动植物学。

法国启蒙时期的四巨人之一的布封伯爵（其他三位是孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭），在其所著《自然史》中说：

我们应该向年轻人介绍各种各样的东西、各种各样的研究材料，因为这一时刻正是他们的理性开始增长的时刻，他们的年龄正是开始相信自己已经知道很多事情的年龄。没有比打压他们的自尊心，使他们感觉到自己还有很多东西不得而知更有效了。在他们刚尝到点学习的甜头的时候，让他们学习哪怕是一点点自然史，也将提高他们的思维。

如果可能的话，要阻止他们过早地从中得出一些推理和关系，因为他们往往会因不了解某些事实，而且观点也不完备，而被一些虚假的组合搅得晕头转向，脑子里塞满了空泛的、违背真理的结果，而这些结果随后将在他们的头脑里形成一些偏见，很难抹去。

随着时间的推移，阅读这些硬性图书，终将认识所有的这些各不相同的事物，与这些事物朝夕相处，经常看见它们，而且是不怀有任何目的地去观看它们，熟悉它们，渐渐地，它们便形成了一些持久的印象，这些印象很快便在孩子的头脑里，形成关联、并有序的思考。因此，孩子的观念进步了，视野也开阔了。

日本国际儿童评议会理事松居直认为：

语言是一个家庭最宝贵的财富。父母亲自给孩子讲故事，能给孩子带来的独特体验。因为语言是有感情和温度的，在家庭中最重要、最宝贵的就是夫妻、亲子之间丰富的语言交流。卢梭曾拜访布封，亲吻他的门槛，并说：他有本“世纪最美的文笔。”他对于自然地描写细腻而富于人性。所以《自然史·动物王国》也适合家长读给孩子听。

本期好书推荐

《一百条裙子》

推荐语：埃莉诺·埃斯特斯是美国著名的儿童文学作家。她的这本《一百条裙子》荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖。这本书的叙述方式很特别，主人公旺达·佩特罗斯基一直没有正面和我们接触，在作者淡淡的叙述里，在对玛蒂埃的细腻的心理描述中旺达的形象渐渐丰满起来。我们追随着玛蒂埃“关切”的目光，她的思想，她的微妙的心路历程，见到了一个真实的旺达，倔强而孤独地存在，有憧憬和美好的愿望，安静，勤劳朴实，爱干净、聪明、执著、大度的旺达。

同学们，你一定还有很多非常喜欢的书吧，那就赶快推荐给我们吧，你也可以通过写读后感，撰写自己的阅读故事、阅读经历等方式，告知我们你的想法，并将你的文字送发到mingsiy-uedu@163.com邮箱中，我们将定期择优刊登，还有丰富的奖品等着你哦。近期资讯：

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