如何写《摆渡人读后感手抄报》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-05-31 18:12

写作核心提示：

写一篇关于《摆渡人》读后感手抄报作文时，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确手抄报的主题是关于《摆渡人》的读后感。围绕这个主题，确定手抄报的整体风格和布局。
2. 内容丰富：在手抄报中，要充分展示你对《摆渡人》这本书的理解和感悟。可以从以下几个方面入手： - 故事梗概：简要介绍《摆渡人》的故事背景、主要人物和情节。 - 人物分析：对书中的主要人物进行深入分析，如主人公、摆渡人等。 - 情感体验：描述你在阅读过程中的情感变化，如感动、悲伤、喜悦等。 - 思想启示：谈谈《摆渡人》给你带来的启示，如人生观、价值观等。
3. 结构清晰：手抄报作文的结构要清晰，可以分为以下几个部分： - 标题：简洁明了地表达读后感主题，如《摆渡人》——心灵的救赎。 - 引言：简要介绍《摆渡人》这本书，激发读者的阅读兴趣。 - 正文：详细阐述你的读后感，包括故事梗概、人物分析、情感体验和思想启示等。 - 结尾：总结全文，再次强调《摆渡人》给你的启示。
4. 图文并茂：手抄报作文要注重图文并茂，

“今天，我们致敬城市摆渡人”故事分享

来源：廊坊云报

廊坊日报讯7月25日，由廊坊市青少年宫、《廊坊都市报》主办的《践行核心价值观 我的文明成长日记》系列活动之“今天，我们致敬城市摆渡人”故事分享会成功举办。活动报道后，引起强烈反响，得到市民广泛关注和称赞。活动中，市公交集团一公司运营经理陈加昆讲述公交人的日常工作和文明出行在创建文明城市过程中的重要性。会后，小朋友们通过绘画、文字、手抄报等多种形式抒发了活动感想。

致敬“城市摆渡人”

文安县大柳河镇西张村小学 张涵 指导教师 陈小娟

有这么一个群体，他们有着娴熟的驾驶技术，丰富的道路经验，认真的工作态度，严谨的工作作风，他们驾驶着公交车穿梭于城市之间，如同舟船，把人们从城市的这一边摆渡到另一边。你们猜到他们是谁了吗？对，他们就是被称为“城市摆渡人”的公交车司机。

在今天的直播中，市公交集团陈加昆叔叔讲述了公交车上的感人事迹。搀扶腿脚不便的老人；在积水严重的风雨天克服困难，把乘客送到目的地；冒雨修车的身影；及时把突发疾病的老人送到医院……在这些平凡的小事中彰显的是公交人不平凡的品质，那意见簿上一句句真诚的感谢与赞扬，那一面面家属送来的锦旗，就是对他们工作最好的肯定。

雨伞、报纸、坐垫……他们把车厢布置得像家一样温馨。看到乘客们满意的笑脸，是他们最开心的事。人流熙熙攘攘，乘客上车下车，公交车司机仅仅出现在人们上车时的一瞥中，也许你不记得他的名字，他的模样，但他们是城市的摆渡人，每天载着无数人奔向工作岗位，奔向温暖的家。

做文明乘客，向摆渡人致敬！

文安县大柳河镇西张村小学 张宇墨

如果说我们的城市是浪花翻涌的大海，那么四通八达的交通路线就是运输人流的航道，行驶的公交车就如同穿梭其间的渡船，一年四季，风雨无休，把数以万计的乘客从城市的这一边送到另一边。看来，人们把公交车司机称为“城市摆渡人”是多么形象和贴切呀！

今天，我的文明成长日记系列活动就带我们了解了公交车司机这一群体，聆听他们的故事，体验他们的辛劳。以前，我觉得公交车司机的工作很轻松，就是每天开着公交车行驶在固定的线路上。看了今天的直播后，我才了解到他们背后的心酸。他们手握方向盘，承担着一车人的生命安全，高度警惕，不能有一丝含糊；他们每天绕着城市无数圈，单调重复，无暇欣赏窗外的花开花落；他们节日无休，不能陪家人休闲度假……

在此，我号召所有的少先队员，我们一定要做文明乘客，例如：有序上车，不拥挤；上车后迅速找位置坐下，不乱走动；不在车内大声喧哗，不在车内吃东西……为创建文明城市贡献我们自己的一份力量。

冬去春来，时光荏苒，也许你已由风华正茂的青年变成满脸沧桑的中年，也许你每天穿行的这座城市有了翻天覆地的变化，也许你运载的乘客不知换了多少批……但不变的是你的初心，尽自己所能，把每一位乘客摆渡到幸福的彼岸。

城市摆渡人，向您致敬！

城市摆渡人，我为你们点赞！

廊坊市逸夫小学三年级 徐雅诺

今天我很荣幸参加了市青少年宫的致敬城市摆渡人活动，感触很深。听公交车司机叔叔讲述他们的日常工作内容，我能感觉到公交车司机很辛苦，无论下雨天还是下雪天，每天早出晚归，尽自己所能守护我们的城市，为我们提供安全保障。他们时刻践行着为人民服务的宗旨，偶尔有行动不便的人乘车，他们热情帮助，耐心多等一分钟。驾驶到终点站，短暂的休息之余还要打扫公交车，保持环境卫生，之后又要开启下一班行程。

昼夜更替，风雨兼程，他们不仅是我们出行的“摆渡人”，更是给予我们安全和爱的“灵魂摆渡人”，我为他们点赞。

美好出行，感恩有你阿

廊坊市第一实验小学三年级八班 李子正 指导教师 庞杰

7月25日上午，我有幸作为少先队员代表之一参加了由市青少年宫、《廊坊都市报》主办的“今天，我们致敬城市摆渡人”主题实践活动。市公交集团一公司陈加昆叔叔为我们讲述了公交人的感人故事：2018年廊坊大暴雨期间，公交车安全引导员指引大家安全乘车；7路公交车司机叔叔救助突发疾病的爷爷，使其脱离生命危险；把迷路找不到家的老人安全送回家……

我们还跟随陈叔叔进行了“我做文明乘车人”的体验，了解了公交车的视线盲区和安全乘车注意事项，选择好要乘坐的公交车线路、有序排队依次上车、不追逐打闹、头和手不伸出窗外；学会了礼让老弱病残孕；不向车外抛撒杂物、注意卫生、不大声喧哗；知道了紧急情况下如何使用安全锤和通过逃生出口安全逃生，发生事故不要惊慌，听从司机叔叔指挥，有序离开车厢。

通过此次实践活动，我一方面加强了安全乘车意识，学习了安全乘车和应急逃生知识；另一方面深刻体会到“城市摆渡人”公交车司机叔叔，在平凡岗位上任劳任怨、默默奉献，迎来八方乘客、送去一路平安，为创建文明城市贡献着自己的一份力量。

美好出行，感恩有你。向公交车司机叔叔道一声：“您辛苦了！”

你们是城市最可爱的人

文安县大柳河镇西张村小学 孟昕诺 指导教师 张喜文

今天我们收听收看了“致敬城市摆渡人”的节目，我感触很深。每天忙碌在工作岗位上的公交车司机叔叔、阿姨们，你们早出晚归，有高度的责任心，手一握住方向盘，就专心致志、小心翼翼地驾驶，全力保障车辆和人员的安全。有老人上下车不方便，就赶紧上前掺扶。遇到残疾人或孕妇还帮助找座位。不管刮风下雨，不管白天黑夜，你们都辛勤工作，为我们的出行提供了便利，无私贡献着力量。

喧闹的城市，离不开你们。如果一条条公路是城市的大动脉，你们就是大动脉里的红血球，你们是城市里最可爱的人，向你们致敬！

摆渡幸福的人

文安县大柳河镇西张村小学 张舒晴

指导教师 陈小娟

太阳还没有醒来的每一个清晨

你双手紧握方向盘

行驶在每一条熟悉的街道

每一个途经的站台

都留下你春风般暖人的微笑

一对相携半生的老夫妻

菜市场是他们的目的地

一位青春洋溢的少女

静谧的公园是她的练声场

一群活泼可爱的小学生

少年宫是他们的欢乐谷

……

小小的车厢

是幸福的聚集地

而你

是摆渡幸福的艄公

星星打哈欠的夜晚

你还在回程的路上行进

身着工装的小伙子

疲累得闭着眼睛小憩

你把灯光调暗

音乐舒缓

反光镜里

你看到他舒展的眉弯

静静的停车场

早已没有人

你拍拍老伙计

道一声“辛苦，明天见”

远处闪烁的灯火

有一盏始终为你守候

那就是你幸福的全部

心愿

文安县大柳河镇西张村小学 张智杰

指导教师 陈小娟

我想化作一缕微风

吹走你额头的汗珠

我想化作一杯清茶

滋润你干渴的喉咙

我想化作按摩器

捶打你僵硬的脖颈

我想化作一首歌

松弛你紧张的神经

我想化作星一颗

照亮你回家的路程

我想让时光停驻

让你陪家人四处走走

我想送你祝福千万

让幸福常伴你左右……

（记者 李琳 整理 编辑 李雨颖）

高墙内的灵魂“摆渡人”记全国“人民满意的公务员”翁春雷

原标题：高墙内的灵魂“摆渡人”记全国“人民满意的公务员”翁春雷

□ 本报记者 邢东伟 翟小功

翁春雷，海南省海口市第二看守所副所长。在这里，在押人员把“二看”称为“二大”，把羁押称为“进修”，把分管女子管教队的副所长翁春雷称为“校长”。近年来，她教育感化、挽救了一个又一个迷失的灵魂，被称为高墙内的灵魂“摆渡人”。

从警26年，翁春雷先后荣立个人三等功1次，荣获嘉奖5次，并荣获全国“人民满意的公务员”、公安部二级英雄模范、海南省模范人民警察、海南省优秀人民警察等荣誉。海口市第二看守所连续五届被公安部评为全国“标兵看守所”、全国“一级看守所”，2021年荣立集体一等功。

从“白大褂”到“藏蓝装”

翁春雷自小的理想是“悬壶济世”，大学期间攻读临床医学专业，2000年进入看守所工作。当年的监所工作要求一岗多能，翁春雷既当医生又当护士。由于人手紧缺，后来还要负责一个监室在押人员的管教工作。

在熟悉掌握监室人员动态后，翁春雷发现一个奇怪现象：一些来看病的在押人员实际上身体并没有疾病。这是怎么回事呢？翁春雷尝试用一些心理学方法给部分在押人员进行“心理暗示”治疗，后来病人反馈“很快就治好了”。这使她意识到，治疗在押人员的心理疾病十分重要。

自此，翁春雷开始学习心理学，逐步考取了国家二级心理咨询师、中级心理治疗师，还进修心理咨询与治疗硕士课程。26年里，翁春雷从一名临床医生、管教民警，成长为一名心理学专家。

“在保障监区安全情况下，结合教育感化工作，翁春雷每周对在押人员开展一期增进人际关系、化解矛盾、探索自我、展望未来等主题团体心理辅导与心理成长课程，努力走进在押人员内心世界，做好在押人员心理疏导工作，全力筑牢监所安全防线。”海口市第二看守所副所长李兵说。

首创“四定位”法保安全

2011年，翁春雷被提拔为海口市第二看守所副所长。当时“二看”的在押人员还存在打架行为。在押人员产生了矛盾，该如何解决？这成了翁春雷思索的问题。

根据马斯洛的需要层次理论，结合长期管教经验，翁春雷意识到，解决在押人员的“安全需求”，是管教工作的重要一环。实践中，她探索研究出“四定位”法。

翁春雷解释说，“一旦监仓内出现矛盾，所有人会根据分配，自动分成四个部分。第一个部分是按铃、报告、指挥的人；第二个部分是有矛盾的双方；第三个部分是拦架的人员；第四部分是其他无关的人员，要固定做与打架事件无关的事情。”

海口市第二看守所女监区自2014年推行“四定位”法至今，再未发生一起打架事件，实现监所安全“零事故”。此外，“四定位”法目前已在海南省公安监所系统全面推广，还被外省公安监管场所推行。2019年，翁春雷被聘为公安部心理健康服务工作骨干人才库成员。

“我眼中的翁所是一个有勇有谋且热爱学习的人，她平时利用业余时间自学心理学，还把学到的东西运用到监区管理中。”海口市公安局监所管理支队综合科科长张嘉麟对她作出如是评价。

探索有效“攻心治本术”

“管身先管心，治心再治身。”针对在押人员不同性格所涉及的不同事件、不同事发缘由等各类因素，翁春雷不断探索在押人员教育感化的新方法、新手段。

“通过实行风险评估规范化、学习教育常态化、教育形式多样化、攻心教育实效化的‘四化’措施，定期组织女性在押人员进行绘画心理治疗、制作手抄报等，倾听心声，触动悔过，‘摆渡’迷途浪子的灵魂。”翁春雷说。

90后在押人员温某是看守所传统手绘刊物《心声报》的主要编辑之一，她的改变，就是从翁春雷的一次绘画心理治疗开始的。

温某曾是小有名气的网络主播，被关押后整日以泪洗面。翁春雷她参加绘画心理治疗后，她的情绪逐渐稳定。学习设计的她重拾画笔，积极参与到《心声报》的编辑工作，记录着自己的转变，以积极、阳光的心态去帮助其他在押人员。

此外，翁春雷每天组织在押人员做手语操、健身操、“八段锦”；开展团体心理辅导、绘画心理治疗、音乐心理治疗等活动，探索出一套行之有效的“攻心治本术”。

2020年初，新冠肺炎疫情来袭，监所人员密集，翁春雷带队第一批实行封闭值勤。在两名女管教因病住院的情况下，她既要带班又要填补几百名在押人员的管理教育岗位工作，连续在岗58天。

连续的全封闭执勤，队伍中难免出现情绪。为此，翁春雷组织开展篮球、拔河等各项运动，同时利用网络、电教系统对驻所、隔离点的民警、辅警开展团体心理辅导，把支持与关爱送达每位民警、辅警。此外，翁春雷在封闭期间还执笔编写了《公安民警辅警疫情应对身心健康手册四》初稿，为全国公安监所民警、辅警顺利开展身心健康辅导活动奠定基础。

“监所民警是被监管人灵魂的‘摆渡人’，我们要做的是用心去教育、用爱去感化，挽救迷失的灵魂，让他们迷途知返，以积极、阳光的心态回归社会。”翁春雷表示，要坚持忠诚履职、勇于奉献，守护一方百姓，保一方平安。（邢东伟 翟小功）

（法治日报）