精心挑选《科普科幻读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-01 02:12

写作核心提示：

标题：撰写科普科幻读后感应注意的几点事项
正文：
在撰写科普科幻读后感时，以下事项是应当注意的，以确保文章内容丰富、观点明确、逻辑清晰：
1. "明确读后感的主题"： - 确定你的读后感要围绕哪一点展开，是探讨科幻小说中的科学原理，还是分析作品的社会意义，或者是个人情感的共鸣。
2. "介绍作品背景"： - 简要介绍所读的科普科幻作品，包括作者、出版时间、主要内容等，为读者提供一个背景知识。
3. "深入分析作品内容"： - 分析作品中的科学元素，如物理、化学、生物等，解释其科学原理，并评价其合理性。 - 探讨作品中的科幻构想，如时间旅行、外星生命等，分析其创意来源和可能的影响。
4. "结合自身知识"： - 在分析作品时，可以结合自己的专业知识或生活经验，增强文章的说服力和深度。
5. "表达个人观点"： - 在评价作品时，表达自己的观点和感受，如对作品情节的喜爱、对科学知识的启发等。
6. "注意逻辑性"： - 文章结构要清晰，观点阐述要有逻辑性，避免跳跃性思维，使读者能够跟随你的思路。
7. "引用准确"： - 如果引用了作品中的

中国科普作家协会举行2021科学阅读活动第七期主题分享

5月29日，中国科普作家协会2021科学阅读活动（第一季）第七期科幻作家马传思和北京景山学校正高级语文教师周群，进行“孤胆少年的异星冒险——宇宙冒险题材的创作及其它”主题分享。本次活动由中国科普作家协会、中国科幻研究中心主办，《科学故事会》杂志协办，清华大学学生科幻协会、北京大学学生科幻协会、首都师范大学科幻协会、中南财经政法大学科幻爱好者协会、安徽科技出版社、安徽少年儿童出版社、大连出版社、清大紫育提供支持，在新华网、科学加、知乎、小鹅通、哔哩哔哩等多个平台同步直播，线上观看人次接近80万。

马传思老师创作了诸多科幻作品，其中很多都属于冒险题材。他认为阅读冒险故事，可以帮助青少年在没有亲身经验的情况下，让内心的冒险冲动通过阅读得到释放和成长、启迪。同时，马老师还指出，冒险文学经过数百年的发展，逐渐出现了模式僵化、资源狭隘、题材雷同等创作困境，而科幻的兴起为传统的冒险文学注入了新鲜血液，科幻冒险具备更加开阔的时空坐标和创作空间。马老师以大卫·林赛、凡尔纳、威尔斯等作家以及自己创作的各类科幻小说为例，介绍了宇宙太空冒险、地球异域冒险以及超时空冒险等科幻冒险题材的构思和设计。

马传思在线直播

在互动环节，周群老师问及如何看待近期备受关注的青少年阳刚之气培养，马传思指出阳刚之气要更多关注内在品质，阅读冒险故事中面对各种未知、突发、神秘和困难，体现出的勇敢、担当、责任等品质，与阳刚之气有密切关联。相比于日常生活中的经历培养，阅读能提供更多更广的精神能量。

马传思老师认为，培养读者对科学技术的关注、对人性的思考也是科幻冒险故事的重要价值体现。他的新作《烈焰星球》侧面反映了我国航空探索技术的进步和发展。另一本新作《蝼蚁之城》在人类和蚁族爆发战争的过程中展现了善与宽容。

北京景山学校的刘怡然、夏赫远、郭悠阳，灯市口小学的赵乙歌，四位热爱科幻的小读者分享了《烈焰星球》《蝼蚁之城》的读后感，也从创作构思、剧情设计、文字内涵以及该书与《图根星球的四个故事》等其他作品之间的关联、作者对人工智能的态度等方面提出问题，和马传思老师进行现场交流。

周群与小读者赵乙歌、郭悠阳、夏赫远、

山西运城国际学校的语文教师申宏伟，深圳市龙岗区龙城高级中学地理教师罗明军，结合多年在本校课堂教育中开展科幻作品阅读推广和创作教学经验，分享了各自对《蝼蚁之城》的解读，并与马传思老师进行精彩互动。

本次直播分享，马传思还带来了由中国科普作家协会秘书长陈玲和他共同主编的《2020年度中国少儿科幻选本》，该书从2020年出版的数百篇少儿科幻小说中，遴选汇编了二十余篇优秀作品，以帮助读者能够更加便捷地接触和阅读不同风格、不同特色的优秀科幻作品。马传思介绍了本书的选文标准，以及本书在中小学科幻教育中的作用和价值。

出版社：安徽科学技术出版

出版社：安徽少儿出版社

出版社：大连出版社

科学阅读活动是中国科普作家协会持续开展的品牌活动之一。2021年科学阅读活动（第一季）于3月6日正式拉开帷幕，本季活动聚焦青少年群体，著名科学家、科普科幻作家、研究者、图书编辑、中小学教师等，以线上、线下相结合的方式向广大青少年分享优秀科普科幻图书，通过优秀科普科幻图书与全国青少年阅读的深度融合，启迪青少年的科学思维，提升青少年的科学素养，激发青少年的想象力和创造力，提升青少年科普科幻创作积极性。（科技日报）

来源： 科技日报

第一代科幻作家刘兴诗：科幻，荒诞外衣下有颗严肃的心

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 张向阳

刘兴诗是新中国成立后第一代科幻作家，被誉为“中国科幻小说鼻祖之一”。他笔耕75年，出版400余本书，可谓著作等身；他是研究四川盆地第四纪地层的权威专家，在史前考古学、果树古生态环境学和青铜铸造史等方面也有深入研究。

近日记者对刘兴诗进行了专访，年届九旬，他还给自己制定了三个写作方向，他要不断创新，从零开始。

玄幻不等于科幻界限要分清

从2019年电影《流浪地球》热映开始，很多人认为开启了中国科幻小说新纪元，成为一段时间里火爆的话题。此外，近年来玄幻小说、影视也成为年轻人关注的热点。

作为新中国成立后第一代科幻作家，刘兴诗认为，科幻小说说到底，只不过是浪漫文学的一种，通过折射的方式反映现实生活。以前讲科幻小说有两个流派，一个是凡尔纳流派，又叫重科学流派；另一个是威尔斯流派，即重社会学流派。根据现在的情况，远远不能这么划分，刘兴诗对科幻小说做了三个划分：

第一个是重科学流派，以凡尔纳为代表。这个流派最重要的是必须有一个切实可靠的科学主题，有扎实的科学根据。第二个是重社会学流派。以威尔斯的《隐身人》为代表，这部作品看似荒唐，却讲到一个非常严肃的社会问题，一个人企图离开社会必然灭亡。第三个流派就是现在流行的一类，以玄幻小说居多，刘兴诗给它取名叫娱乐流派。娱乐并不是贬义词，哈哈一笑并非不可，只不过在科幻小说中，最好不要成为主流，不管科学主题，还是社会学主题，还得言之有物才好。

“玄幻不等于科幻，这个界限要分清楚。我们有些忧虑，有些人把玄幻和科幻搅在一起，现在有些年轻人、学生喜欢这一类题材，作者也没有脱离这个阶层。故弄玄虚，成为一种玄学，对青年人误导很大。如果忘记了立足现实这一点，只是幻想，没有联系现实，那岂不就是断线风筝、无本之木、无源之水了？”刘兴诗说，他不赞成将各种无聊的传闻冒充科学普及，科幻不是未来学，也可以审视过去，创作历史科幻。“现在有些科幻作品离不开外星人、机器人、外国人，动辄地球要毁灭，人类一走了之，这些作品对少年儿童影响很大，这个观念要纠正。科幻不能靠胡思乱想、离奇的编造吸引眼球，非科学思维对孩子来说会有误导。”

有人说中国人太现实，天生对科幻小说就不敏感。刘兴诗不认同这种说法。

他认为，有人认为中国缺乏想象，需要国外作品来引导，这种说法其实是对我们文化史的一种忽视，我们先秦时代就有科幻小说《山海经》等，这些作品的想象力非常丰富，在中国古代不少笔记小说和文献里，都充满了神奇的想象和瑰丽的幻想……晚清时期，出现了很大一批想象力丰富的科幻小说，比如吴趼人的《新石头记》等。

谈起新中国成立以来科幻小说发展，刘兴诗可谓全程参与。20世纪50年代，伴随着“向科学进军”的号角，刘兴诗与一批科学家“下海”从事少儿科普和科幻创作事业。郑文光《从地球到火星》(1954年)被视为新中国第一篇科幻小说，标志着新中国科幻小说第一次高潮的到来。“一大批国内文学出版界名家，像叶圣陶的儿子叶至善先生、陈伯吹先生、王国忠、赵世洲等都赤膊上阵，亲自写作。”刘兴诗说。

上世纪70年代末80年代初，郑文光、童恩正、刘兴诗、叶永烈等非常有影响力的科幻作家推出了一系列优秀作品。中国的科幻小说曾经繁荣一时。1980年童恩正《珊瑚岛上的死光》成为当时风靡全国的科幻电影，刘兴诗自己编剧的《我的朋友小海豚》(1982年)是新中国第一部科幻美术片，获得意大利第12届吉福尼国际儿童电影节最佳荣誉奖以及意大利总统奖章，让中国科幻作品第一次在国际上升起了五星红旗。

科幻小说的细节必须真实

上世纪60年代末到80年代是刘兴诗的创作井喷期，他写下了《美洲来的哥伦布》《死城的传说》《陨落的生命微尘》等诸多科幻小说。

因为经常进行野外地质测量，他钻过上百个溶洞。看到溶洞里的地下河，他突发奇想：要是在溶洞里建设水电站该多好！1961年，在上海《少年文艺》编辑的下，刘兴诗发表了科幻文学处女作《地下水电站》。

刘兴诗那些严肃主题的科幻小说是有预见性的。他在1962年发表的《北方的云》，是最早的气象科幻作品。他在文章中认为，内蒙古克什克腾旗沙漠可能起沙对北京产生威胁，就设想运用渤海湾人工蒸发制造雨云，进行空中调水，治理这个近在咫尺的沙漠。

“后来不幸言中，现在影响北京的沙尘暴的确主要来自这个沙漠。”他说。

多年前，他在《蓝色列车》里聚焦铁路运输压力，设想“能否在辽东半岛和山东半岛之间开凿海底隧道通车”把东北工业区与华东工业区连接起来，减少中间的中转，缩短运输距离。这个设想可能在不久的将来会变为现实。

1963年，刘兴诗读英国科学家莱伊尔的《地质学原理》时，其中一句话引起了他的注意。书中说，在英格兰西北部一个湖底的泥炭层中挖出8只独木舟，“它们的式样和大小，和现在在美洲使用的没有什么不同”。据刘兴诗对考古学的了解，加上他对地质研究的认识，可以推断出埋藏独木舟的泥炭生成于四五千年前。那么，有没有可能一些出海捕鱼的印第安独木舟，被横越北大西洋的墨西哥湾流冲入大西洋，一路来到英格兰呢？写作中，为了核实几千年前欧洲大陆到底有没有某一种美洲形式的独木舟，他花了十多年时间来考证。

“细节必须是真实的。”他强调。他总是告诫年轻的作者们：科幻小说在荒诞的外衣里面，有一颗严肃的心。

上世纪八九十年代，刘兴诗已经著作等身了，他还注重科幻新人的培养和发现，说，“年轻人比老年人重要”，他曾经向山西希望出版社推荐刘慈欣：“有个写得不错的年轻人，在你们娘子关电站当技术员……”

美好的童话与凡人的幻想

刘兴诗笔下的童话充满爱与温情，比如《偷梦的妖精》，前不久刘兴诗和一个加拿大华裔作家共同完成了歌剧剧本改编，正在加拿大制作中；同时也不乏天马行空的幻想，比如《辛巴达太空浪游记》。他说：我的童话“言在天外，意在人间”。

“美的童话”是刘兴诗提出的童话观，他认为长期以来，科普作品中少了“美育”这个重要维度——所以，将“真善美”的创作原则灌注其中，将真的情感和知识，美的意境和语言，善的性灵和追求统一于作品之中，才可能为中国儿童提供优质的阅读作品。

此外，还有《星孩子》《阿雪的世界》《谢谢您，施耐尔太太》等脍炙人口的作品。这些作品充满爱与温情，深受孩子们喜爱。刘兴诗认为，儿童文学要坚持真善美原则，美的意境和语言、真的情感和知识、善的性灵和追求，对当代儿童成长有潜移默化的作用。应尽量减少玩弄噱头的纯娱乐性创作，要给孩子们健康向上的引导。

刘兴诗写的微型小说与现实生活联系也比较密切。《流星雨之夜的梦》，写的是在一个小餐厅工作的姑娘梦想自己的白马王子。一口气跑上天桥，果然就出来一个白马王子。第二天早上，他来了，原来是给这个小店送煤球的小伙子。凡人之间的爱情故事为什么不能写啊？难道爱情只能是王子和公主吗？平凡人的爱情可能更加纯洁和质朴。

还有《中国足球狂想曲》《三六九梦幻曲》也是针对现实生活，关于中国足球和房改等问题，有感而写的。刘兴诗提倡写现在进行时的作品，切中当下的现实问题，平凡人在生活中的幻想也是非常美好的题材。

走下领奖台年届九旬重新出发

“过去的成绩我已经忘记了，女排有一句话值得我们学习：走下领奖台，一切从零开始。我在科普和科幻方面获过不少奖，国际大奖也获过，可以说曾经上过领奖台，现在一切都归零，我要从新开始，我现在每写一部新的作品都要改变形式和内容，不断创新。”

刘兴诗要从全新的领域试一下，他给自己制定了三个新方向。

一是动物小说，现在国内的动物小说作家，想象的比较多。写这类小说，要懂动物，有研究的基础。而我们地质工作者常常遭遇野生动物，工作中不可避免进入它们的生活领域，有许多真实的体会。“在北冰洋地区科考时，我钻过北极熊的窝，考察过它的习性，连故事里面写到的爱斯基摩人用的都是真名；在南方科考时，几乎每天都跟眼镜蛇打交道，还有狼等野兽，不但熟悉它们还研究它们的习性和生存环境。”刘兴诗说，在这一点上，地质工作者有天然的优势。

几十年都在户外跟地质、野生动植物打交道，刘兴诗写的大部分动物小说都是有切身经历的，比如《蛇宝石》是当时在热带地区野外考察时碰到眼镜蛇的启发，《最后的北极熊》则是在北冰洋考察期间与北极熊打交道而写下的作品。在动物小说中，他最喜欢像杰克·伦敦的《荒野的呼唤》、海明威的《老人与海》，反映人与动物关系的作品。

他还想写探险小说，“地质工作者跟驴友相比，也有优势。”刘兴诗说，他认为，现在有些探险小说是野外俱乐部的驴友写的，他们选择最危险的地方去穿行，走过去就是胜利，是一条线的体育活动，他们的勇气固然可嘉，但他们深入宝山却空手而归。地质工作不一样，我们在地质图上把一个地区分成很多小方格，科考中每个地区都要走到，都要采样、取岩石标本、进行测量、搜集地质信息，是面的工作而不是一条线。刘兴诗注意到前不久15名驴友擅自进入黔西县素朴镇水西洞险些被困的消息，他自己在广西野外地质工作时也曾遇险，被困在一个迷宫一样的溶洞里，依靠自己的经验逃生。他说：“在地质工作中一定要注意安全，现在有些探险小说只讲冒险，有些年轻人冲动之下就去冒险，非常危险，要避免这种观念，一定要有专业人士来写。”

“民俗与童话的写作，文学童话表现真善美，我也想试一下。我给青岛出版社写了《少年徐霞客游记》，孩子们非常喜欢。”除此之外，他对古籍研究、古代神话、古诗词也很感兴趣，他还想从古代文化中挖掘出适合青少年读的作品，像《山海经》《水经注》等也是很合适的题目，这些他都做过研究，“长江、黄河除了青海省那一段，都徒步沿江河进行过考察，不只是走，每一段都有研究成果。”

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