怎么写《安全读本读后感》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-06-01 04:11

写作核心提示：

写一篇关于安全读本读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 选题角度明确：首先，要明确自己阅读安全读本的目的和意义，从而确定作文的选题角度。可以从以下几个方面入手：
a. 安全意识的重要性：阐述阅读安全读本对自己安全意识提升的启示。
b. 安全知识的应用：结合实际案例，说明安全知识在实际生活中的应用。
c. 安全文化的传承：探讨如何将安全文化传承给下一代。
2. 结构清晰：一篇优秀的读后感应具备以下结构：
a. 引言：简要介绍安全读本的主题和自己的阅读感受。
b. 主体部分：详细阐述自己对安全读本的理解和感悟，可以分几个小节进行论述。
c. 总结：概括全文，强调阅读安全读本的意义和价值。
3. 内容充实：在论述过程中，要结合自己的实际经历和感受，使文章更具说服力。以下是一些建议：
a. 引用安全读本中的经典语句或案例，以佐证自己的观点。
b. 结合自身经历，谈谈阅读安全读本给自己带来的改变。
c. 分析当前社会安全形势，探讨如何提高全民安全意识。
4. 语言表达：注意以下几点：
a. 语言要简洁明了，避免冗长累赘。
b. 运用恰当的修辞手法，使文章更具文采。
c. 注意语法和标点符号的使用，确保文章规范。
5.

安全无小事，这份书单助你筑牢安全防线

中小学生 熟练掌握安全常识，这本书关键时刻能应急！

大河网讯 “这样现场学习的机会很难得，和平时在学校听老师口述感受完全不一样。”“之前不太留意身边的安全隐患，现场学习以后发现一些危险情况其实离我们很近。”5月12日上午，来自郑州市第四十七初级中学的学生在学习“安全知识小课堂”后，互相交流着彼此的心得。

今年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——排查身边灾害隐患”，5月12日至18日为防灾减灾宣传周。5月12日上午，《中小学生应急安全知识手册》新书发布会暨图书捐赠仪式在中原图书大厦举行。

据介绍，《中小学生应急安全知识手册》由河南省安全生产委员会办公室、河南省防灾减灾救灾委员会办公室、河南省应急管理厅牵头，河南省应急管理宣传训练中心主编，在河南省教育厅、公安厅、自然资源厅、住房和城乡建设厅、交通运输厅、消防救援总队、气象局、地震局等单位的大力支持下，收集了相关行业安全宣教工作者积累的丰富经验和一手资料，编辑整理而成。

该知识手册主要面向小学中高年级学生和初中生，分为自然灾害篇、生活安全篇、避险自救篇三个部分，不仅总结了地震、洪涝、高温等自然灾害和电梯事故、交通事故等生活安全的危险场景，还教授学生如何做好应急避险准备，面对危险如何自救互救等应对方法。

发布会现场，省应急管理厅向郑州市第四十七初级中学赠送《中小学生应急安全知识手册》500册，作者代表郑州市第四十七初级中学教育集团党委书记、校长夏霞，郑东新区消防救援大队防火参谋吴娟结合自身工作介绍《中小学生应急安全知识手册》编写和安全教育心得。

“我之所以参与这本手册的编写，就是希望能把我看到的、听到的、关心的都表达出来，用学生能听懂的语言、能参与的形式，让孩子从被动接受变为主动实践。”夏霞表示，结合日常工作的经验，在手册的编写过程中他们针对不同年龄段的学生，通过各类照片以及专业插画师绘制的精美插图、讲解图等，把复杂的应急知识转化为学生们“看得懂、学得会、用得上”的技能。

“之前学校也讲过一些安全知识，但是不同的情况还是要有不同的应对方法。”来自郑州市第四十七初级中学二年级的学生在拿到手册翻看时说，“能感觉到里面的内容都和我们的学习生活息息相关，比如自然灾害里有高温天气的应对措施和防暑降温的方法，这就很适合夏季我们参加户外活动后大量出汗，如何科学避暑降温。”

“之前我们去做宣传的时候发现，这种防震防灾减灾的科目都是分开的，各个部门都在‘单打独斗’。”吴娟解释说，“比如之前大多数的校园安全宣传，都是让交通部门去专门讲交通安全、消防部门讲火灾安全、地震局讲地震避险等等。 这本书实际上是把所有的应急安全知识都融合在一起。”

吴娟认为，此次出版的《中小学生应急安全知识手册》跟以前的读本是不太一样的，“以前的读本以文字为主，都是偏宣教内容，这本书不仅图文并茂，而且里面还有一些小剧场、漫画故事，包括会有一些提问，能够帮助孩子们去拓展思考并结合学习生活中的各种场景自主地学习，主动掌握这些安全技能”。（孟媛）