写作《友善读后感》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-02 14:41

写作核心提示：

写一篇关于友善读后感的作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：在写作前，首先要明确文章的主题，即围绕友善这一主题展开。思考友善在作品中的体现，以及对你产生的影响。
2. 选取素材：从作品中找出与友善相关的情节、人物、事件等，作为写作的素材。素材要具有代表性，能够充分体现友善的主题。
3. 结构清晰：一篇优秀的读后感应具备清晰的结构。一般包括引言、正文和结尾三个部分。
a. 引言：简要介绍作品名称、作者及主要内容，引出友善这一主题。
b. 正文：正文部分应分为几个段落，每个段落围绕一个中心思想展开。可以从以下几个方面进行论述：
- 友善在作品中的体现：具体描述作品中友善的表现，如人物关系、情节发展等。
- 友善对你产生的影响：结合自身经历，谈谈作品中的友善给你带来的启示和感悟。
- 友善在现实生活中的意义：探讨友善在现实生活中的重要性，以及如何将友善融入日常生活。
c. 结尾：总结全文，强调友善这一主题，并展望未来。
4. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点：
a. 语言要通顺，避免出现语病。
b. 运用恰当的修辞手法，使文章更具感染力。
c. 适当引用作品中的经典语句，增强

法治是社会唯一的安全出口——有感于张扣扣案二审判决

驳回精神鉴定申请，不准许三位精神病法医鉴定专家出庭，当庭做出维持死刑的二审裁定。这一切其实都在我们的意料之中。

和一审一样，二审时有关方面继续刻意淡化甚至否认张扣扣的犯罪动机是为母复仇，试图继续将这个案子与23年前的案子进行切割。似乎把张扣扣刻意塑造成一个金钱至上、价值观扭曲、泄愤杀人的形象，就可以让判决获得更多支持。但问题是，这根本不是事实。判处张扣扣死刑可以，但不要对他污名化。这是对张扣扣最大的不尊重。张扣扣委托我一定要帮他澄清这一点，他非常在意这个世界对他的看法。

张扣扣不喝酒、不吸烟、不赌博，几乎没有不良嗜好。用他自己在庭审中的话说，他对金钱也有想法，但知道应该量力而行。张扣扣在主动投案的前一天晚上，为了避风曾经躲在一个ATM小隔间里。期间曾有一个女子当着张扣扣的面取钱，张扣扣还问她现在是几点。当时的张扣扣已经背负三条人命，但并没有对这个女子实施任何伤害。在这个案件之前，张扣扣没有任何违法犯罪记录，因为生活不如意而泄愤杀人又从何说起？

张扣扣是个感情细腻、懂得感恩的人。我曾经将网友写的《张扣扣传》读给他听，他听完潸然泪下。我二审去看守所会见他的时候，他问我一审的助理为何没有一同进来，还问我助理的全名是什么。我笑问是否对我助理有好感，他说人家帮了我，我虽然不能报答什么，但我一定要记住人家。他还说，我有仇报仇有恩报恩。看守所的一个管教对他比较友善，他心存感激，有一次还非常真诚的想要把管教介绍给我认识。二审谈到23年前的案件时，张扣扣当庭感伤落泪。在最后陈述阶段，他特意感谢律师不远千里过来为他辩护。如果不是这件事，张扣扣对这个社会完全是一个无害的人。

为母复仇不被现代法律所认可，但不可否认在民间仍具有相当的民意基础。法律调整的行为具有高度复杂性，是非善恶并非简单的非此即彼的线性关系。我至今仍记得电影《城南旧事》中，借助一个小女孩的口所说的那句话：“我分不清海与天,就像分不清好人与坏人。”为母复仇应当定罪没错，但确实不同于一般的谋杀。在法理和情理的激烈冲突中，在行为的终极社会边界厘定上，司法权威不可忽略公众的参与权利，更不可将社情民意粗暴的斥之为“不明真相”。

公众对张扣扣为母复仇的同情，植根于每个人柔软的内心。这绝非误导或煽动的结果。只懂得宏大叙事和大词说教的人，内心大都会有一种不自觉的傲慢。也许口头上也挂着温情，但这些人不可能成为真正的人文主义者。因为人文主义指向的永远是独立的、弱小的个体。人文主义的真正精髓，是以同理心和怜悯心去关照和体察被大词遮蔽的个体苦难。

庭审结束后，我在微博发文说，这是一场悲剧，这个事件没有赢家。不久我看到有条留言说，法律是赢家。这样的思维多么可怕。判处一个人死刑、剥夺一个人的生命就能证明法律赢了吗？法律难道还嗜血吗？也许张扣扣案根据现行法律只能这么判，但这是迫不得已，而非法律的积极追求。

不要忘了，刑法的本质是为了保障生命、自由和财产，而非是为了剥夺这一切。惩罚只能是手段，而不能变成了目的本身。一件事情即便是对的，也不意味着顺着逻辑、没有止境的往前延伸还会永远对。绝对化、简单化、粗线条的人，很难懂得文明的奥妙就在于对那些细微差异的把握和拿捏。

国家是历史的产物，禁止私力复仇也有其前提条件。现代社会之所以选择司法救济替代私力复仇，是因为司法更文明、更克制、更理性、更精准。但如果离开了程序正义，司法的上述品质都将无法确保。司法人员在法律适用上具有权威性，但在精神障碍鉴定等专门性问题上不具备专业知识，司法人员不应代替专业鉴定人员自行做出判断。

反对精神鉴定的理由之一是，精神鉴定不应被滥用。这是一个伪命题。精神鉴定不会被滥用，因为鉴定结论会自己说话，正常就是正常不正常就是不正常。启动鉴定程序只会更加确认真相，不会有社会危害。如果张扣扣鉴定后精神正常，法院照样可以正常判决。不准许精神鉴定才会真正被滥用，因为这会导致有精神障碍的被告人被当作精神正常的人给处理了。

启动精神鉴定的成本无非是支付一些鉴定费用。为了维护正义，哪怕天崩地裂。国家为了司法正义做这点投入是值得的。启动精神鉴定可以彰显程序正义，确保最终判决经得起历史和法律的检验。即便最后判决结果没有改变，也可以封堵住悠悠之口，让人心服口服。只有建基在程序正义之上的审判和判决才可以彰显公权救济的文明特质，才可以最大程度的减少和遏制私力复仇。

精神是否正常是一个技术问题，应该善意的在法治框架内解决。只要当事人或其辩护人提出了，法院就应该启动鉴定，以充分保障被告人的合法权利，体现少杀慎杀的国家刑事司法政策。如果是否启动精神鉴定要看办案单位的心情，那么社会上关于有权有势才能精神病的传言就很难澄清。遗憾的是在张扣扣案中，精神障碍鉴定这一本应由专业法医解决的问题变成了法律人之间的语言厮杀。

张扣扣是一个极其特殊的人。他最特殊之处就在于他超脱了生死，克服了对死亡的恐惧。他曾亲口对我说他视死如归，二审又当庭说出宁死不屈四个字。一般的杀人犯一旦归案，生命就进入了倒计时，此后都是在惶恐、焦虑和绝望中度过。但张扣扣在看守所每天坚持锻炼和阅读，见我的时候言谈自然、表情丰富、有说有笑。很多被告人听到法院死刑立即执行几个字的时候，精神都会瞬间崩溃，但张扣扣置之淡然。张扣扣坚持认为他做了自己应该做的事，对于任何结果都能坦然接受。张扣扣用自己的方式完成了对自己的救赎。死得其所，也许是对他最好的注脚。

法律是社会秩序的一部分，但绝非全部。司法是善良和公正的艺术，而非简单的比照法条输出判决。最高法前副院长沈德咏强调：“任何刑事案件都并非孤立的事件，受诉法院不仅要关注案件本身的事实，还要注意分析案件发生的深层原因”、“要高度关注社情民意，将个案的审判置于天理、国法、人情之中综合考量。”期待这样充满智慧的语言，能够早日真正融入进司法人员的办案日常。

张扣扣一直生活在社会最底层，当然有他的局限性。为张扣扣辩护，并非是要将他作为正面典型去推崇或歌颂。说到底，张扣扣的行为不应该被社会所仿效。张扣扣也许很快就将远行，但没有张扣扣的社会是否就一定会更加安全？这场悲剧的唯一启示就是，我们的社会必须要进一步加强法治建设，让司法变得可触及、可信赖、可依靠。法治是我们这个社会唯一的安全出口。

来源：邓学平律师

“双减”政策的好，在于顺应生命规律：儿时不竞争，长大才胜出

这如同悖论的“儿时不竞争，长大才胜出”的观点，可能挑战了很多人的思维习惯。

人们常说，社会需要竞争，大环境需要竞争，孩子自然要从小培养其竞争意识，只有赢在起跑线，长大才有胜出的可能。

表面看来，这些家长确实站得高，其实并没有看得远。看到这，可能有些人已忍不住要喷我了，不是吗？

我们不否认，竞争能带给人们成就感、价值感，同时能推动社会进步。

但，少年儿童不适合参与竞争。

我们都知道，一棵小树苗要长到参天大树，需要时间和阳光雨露，它只有深深扎根才能枝繁叶茂；

一个孩子的成长，同样需要较为漫长的岁月和不可逾越的成长顺序。

同样是生命，一个孩子比一头牛、一匹马从童年走向成年，所需的时间要长得多。

这就是有着巨大潜能的生命，需要足够的时间来积蓄能量的自然之道。

如果让孩子在体内能量不足、该储存能量的少年儿童期（14岁前），就早早卷入成绩竞争的洪流，必然导致孩子能量早早耗尽、后劲不足。

这就是中国为什么有那么多的学生，在低年级成绩好，越往高年级成绩越跟不上、学得吃力的原因。

其中很多学生，不堪承受学习竞争压力及家长的过度控制逼迫而抑郁、自杀，早早失去了竞争力。

前不久跳楼自杀的上海14岁女孩，正是这类学生。

从她的遗书，我们可以看出，她小学一开始成绩是优异的——

＂我是带给你们荣誉的人，严格出孝子的代言人，在朋友面前攀比的工具。＂

随着年级递增，她的成绩递降，父母完全忽视她的内心感受，越发严苛逼她拿出好成绩，对她施加羞辱、无休止打骂，她最后心理实在承受不了了，崩溃自杀了。

中国青少年抑郁、自杀的案例太多太多：

据健康中国行动(2019—2030年)》披露，中国抑郁症患病率高达2.1%。数据显示，我国抑郁症患者数量呈上升趋势，而且患病年龄越来越小。每年接受精神心理疾病治疗的人群中，青少年约占四分之一。

有些学生，是在高考前就抑郁，甚至自杀了。

有些学生则是在考上大学后，迷茫自己除了成绩，活着还有什么意义？感觉十多年从来没有为自己活过，心理失衡、愤怒。

其中有许多是在外人眼里很优秀的学生，有人抑郁攻击自己，有人泄愤伤害他人。

像高考状元北大女生游安抗抑郁史、北大女生包丽自杀案、北大学子吴谢宇弑母案、…等等。

我们看看这些学生的背后，无一例外地都站着自他们童年起，就灌输他们竞争意识，让他们背负攀比重担、过度严厉的家长。

这是普遍的社会问题。儿童竞争愈演愈烈，家长除了让孩子和他人比，还要孩子和自己较劲。

家长是希望孩子未来有出息，能在社会竞争中胜出，能活得更好，这个目标本身没错，就像少年怀有梦想一样从来没有错。

但是，已有大量案例证实，让少年儿童参与竞争实则是反教育。

因为，内在力量本来很小的少儿，早早地将注意力放到各种“比”的事情上，自我生命成长的力量就开始分散，

而竞争意识带来的焦虑感，又会更多地消耗孩子的精力、心理能量、思考力、创造力等，孩子内心变得越来越羸弱。

让孩子去竞争，不是给他助力，而是给他使绊子。

就如大自然一棵还没有深深扎根的小树苗，你若不待它汲取足够长时间的阳光雨露就去拔苗助长，它必然夭折或长势病态。

社会上有不少成人，因从小生活在竞争的焦虑和紧张中，成年后虽“功成名就”，但并不快乐，甚至有些人还自杀了。

任何教育，只有尊重生命成长规律，才能走得长远。

“双减”政策，是国家教育部为了降低孩子考试压力而出台的教育改革：

一二年级小学生免考试，小学其他年级只有期末考试，初中生期中期末考试成绩不准公布、不可排名且不得与升学挂钩。

学生进入高中，内在已积累一定能量，心理承受能力较强，他们可以较好地把控自己、处理好自己和世界的关系。此年龄段是孩子们从自然人过渡到社会人的前期阶段。

——这才是培养竞争力的正常顺序和逻辑

我们的国家已为少年儿童解除了竞争压力，政策是一方面，但另一方面还是要靠成人正确的认知与言行，为青少年儿童的心理健康保驾护航。

我们成人自己要反思竞争的尺度和意义，才会放下对孩子灌输强弱强食的道理。

只有家长不再焦虑，孩子才能淡定，才能心无旁骛地认知探索自我，发现兴趣享受兴趣并看见自己的无限可能。

每个孩子与生俱来都有他（她）的天然使命与性格优势。

家长的责任，就是接纳真实的不完美的孩子，看见孩子的感受，善于发现他的优点，给予认可和鼓励，呵护好他的自尊自信，让他有幸福感及正向感——

这些才是发掘孩子内在潜能、滋养其好品格，成全他未来竞争力的最简单、最重要的手段。

过去、现在乃至未来，人们的竞争力从来不是“竞争意识”，而是更高层面上的价值观、使命感、创新能力、心理承受能力以及克服困难的勇气和能力等。

——不是吗？

纵观社会上那么多高材生，有些还是留学海归生，他们并没有赢在从小的竞争意识上，反而成了高分低能儿。

如，北大博士张进生、同济学子后毕业于加拿大名校工程硕士的大卫、名校博士李亮、高考状元刘琦，都在家里蹲、啃老。

始于童年的竞争，很少有赢家。

所以，有智慧、有远见的父母，都懂得面对一个弱小而又有无限潜力的孩子，与其用力培养其“竞争意识”，不如用心培养他（她）的良好品格。

换句话说，与其死盯孩子成绩高低，不如给予孩子健康的家庭成长环境，培养孩子的健全人格。

一个人格独立、内心强大、有格局的孩子，在未来的人生中，有什么样的竞争能打败他（她）呢？

就像阿里巴巴创始人马云，曾经高考3次，也要坚持考上大学。

走上社会后，他经历种种挫败，却能坚持梦想、克服一切困难，而取得了令人瞩目的成就。

他说：“一流高手眼睛里面没有对手，所以我经常说我没有对手，原因是我心中没有对手。心中有敌，天下皆为你敌人；心中无敌，无敌于天下。”

这句话，道出了他没有竞争意识，却有着强大的竞争力的最美恣态。

社会心理学研究证实，竞争是挫折的重要来源之一，痛苦和挫折常常引起敌意。

一个对他人怀有敌意，防范他人、与他人争斗的人，他能聚焦自己、全力以赴做好自己的事吗？他能成就自己乃至世界吗？

其实，我们生活中最大的敌人，不是任何具体的对手，而是“虚荣”和“恐惧”。

在本已险象环生的人生中，哪里有虚荣，哪里就有自我伤害；哪里有虚荣的家长，哪里就有被伤害的孩子。

放下虚荣，就能减少无谓消耗，保护生命能量；克服恐惧，就能释放压抑，享受生活之从容。

只要我们允许孩子从小自由做自己，呵护他天性之好奇心、想象力、创造力，并用心培养孩子的好品格，给予Ta正向感，

即使他从未听说过“竞争”这回事，他（她）也能自发地努力成为更好的自己。

那些既能成为学霸，又能心理健康的高考状元们，他们的父母给予他们的成长环境，都惊人相似：尊重、信任、理解、宽松、温馨。

比如，2021年广西省高考第一名（总分723分）的蒙瑞俊，他的父母面对记者采访时说，他们一直重视培养孩子的品格。

蒙瑞俊母亲是做幼儿工作的，她很关注孩子的长远发展。

她说，他们夫妻会倾听孩子内心感受，鼓励孩子解决好眼下的难题，让孩子可以毫无压力地去学习。

他们不仅不会把目光放在孩子的分数上，还放手孩子去发展自己的兴趣爱好。蒙瑞俊学习之余，还会写写小说，做些编程。

他们会在家中营造阅读氛围，以身教培养孩子的阅读习惯。＂国民才女＂武亦姝的父母也是自己阅读，影响女儿爱上阅读。

比如，2020年山东省高考理科总分第一（711分，数学满分）的孟令昊说，爸爸妈妈特别懂自己，对他从来都是鼓励和引导，即便是考砸了，也都一直安慰我。

再如，2019年浙江省高考状元徐嘉骜，（720分）。不仅学习厉害，同时还是一个围棋水平业余四段的高手。

徐嘉骜的爸爸告诉记者：

“我们对孩子不做要求，多数事情由孩子自己做决定，我们只给建议。

孩子非常痴迷围棋，还特别喜欢二胡，平时放假在家都是下棋、打游戏、踢球。我们也特别尊重他的兴趣爱好。”

这些心理健康的学霸的父母，他们无一例外，都懂得给予孩子无条件的爱和有界限的尊重。

就像2018年广东省文科学霸卢思颖的母亲，在日记中写的非常感人的一段话：

人们常说中国的父母很伟大，把自己的一生都献给了孩子。有的甚至放弃了自己所有的追求，供孩子吃好、穿好，送孩子到最好的学校去读书。

而在我看来，其实只要我们给孩子一个温馨的家庭，和孩子一起面对社会、一起克服困难、一起搭起成长的桥梁，这比什么都重要。

在“双减”政策前，在攀比孩子成绩盛行的教育大环境下，这些父母都能看见并满足孩子成长的真正需要，坚决不将孩子早早推入竞争的洪流，不得不说他们是有勇气、有智慧的称职父母。

他们呵护着孩子内心能量从弱变强，他们培养出了心理健康、有学习兴趣、友善宽容、自信平和、积极乐观的孩子。

试问，这样的孩子走上社会，有什么样的竞争，是他们赢不了的？有什么样的困难、挫折，是他们跨不过去的？

家长放下竞争意识，孩子才能拿起竞争能力。正所谓，儿时不竞争，长大才胜出。

英国教育家尼尔说过，

所有的奖品、分数和考试比拼，都会妨碍孩子正常性格的发展。

换句话说，竞争意识会影响孩子的天性发展。

而孩子的天性，都是向善向好的。

从小就被推进竞争轨道的孩子，他（她）的天性就被人为破坏了，Ta的命运势必会变苦变差——性格决定命运。

只有尊重孩子的生命成长规律，放下焦虑不再向孩子灌输竞争意识，而是给予孩子爱的滋养并培养其良好品格，孩子才能茁壮成长，既可成才又能成人，真正成为有竞争力的人。

尤其国家出台了＂双减＂政策的当今，家长们更要拿出勇气和智慧，改变自己的思维习惯，迭代自己的教育方式。

曾国藩说：

“人生有可为之事。也有不可为之事。

可为之事。当尽力为之。此谓尽性。

不可为之事。当尽心从之。此谓知命。”

教育孩子，我们不妨学习上面第3个观点中举例的那些父母，明白哪些可为，哪些不可为。

相信读到此文的你，在＂双减＂政策下，不再焦虑，而是信心满满培养出身心健康、成绩优异、有合作能力、有格局的孩子，助力孩子赢得一生幸福。

你的爱，是孩子的飞翔

也是你强健沉稳的姿态

END

原创不易，码字不易，小伙伴们都懂的。