精心挑选《老师的书读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-03 16:11

写作核心提示：

写一篇关于老师的书读后感作文时，需要注意以下几个方面：
1. "明确主题"：首先确定你的读后感要围绕什么主题展开，比如老师的品质、教学方法、对学生的影响等。
2. "结构清晰"：作文应该有明确的开头、中间和结尾。开头简要介绍书籍的作者、书名和主要内容；中间部分具体阐述你对书中内容的理解和感受；结尾部分总结全文，提出自己的观点或感悟。
3. "内容充实"： - "引用原文"：适当引用书中的原文，以增强说服力。 - "结合实际"：将书中的内容与自己的亲身经历或所见所闻相结合，使文章更具真实性和感染力。 - "情感真挚"：表达自己对老师的敬意、感激之情，让读者感受到你的情感。
4. "论述深刻"： - "分析问题"：对书中提到的问题进行深入分析，提出自己的见解。 - "举例说明"：用具体的事例来证明你的观点，使论述更有说服力。
5. "语言表达"： - "文风自然"：尽量使用通俗易懂的语言，避免过于生硬或复杂的句式。 - "修辞手法"：适当运用比喻、排比等修辞手法，使文章更具文采。
6. "注意篇幅"：根据要求控制文章的篇幅，避免过长或过短。
以下是一些具体的注意事项：
- "开头"：

书写信仰大爱与生命尊严——读报告文学《张桂梅》

【奋进新征程建功新时代·好书荐读·文学】

作者：梁鸿鹰（中国报告文学学会常务副会长）

一个清瘦、慈祥和疲惫的女教师，以她不平凡的事迹打动了亿万人。关于她走过的人生历程，关于她的精神世界，李延国、王秀丽的报告文学《张桂梅》（云南人民出版社2022年3月出版）揭示得立体鲜活，感人至深。一部三百多页的作品，伴随着我，从春天到盛夏，一次次阅读，让我为书中刻画的那个圣洁心灵所折服与感动。

张桂梅与学生在校园内交谈新华社记者江文耀摄

这是一部大写的奋斗者的信仰之书。我从作品的字里行间领悟到，这个因忘我而大半辈子匆忙得近乎踉跄的人，是因为灵魂里有真金白银，有闪光的信仰和目标，才得以成就伟大的事业。她舍弃现实世界浮躁、实惠的诱惑，认准的事情做到底。她带着满身的病痛为山区女孩教育成长呕心沥血，为贫困儿童健康成长鞠躬尽瘁，是一个有坚定信仰的楷模。

《张桂梅》是对大爱的礼赞，以无数感人的故事，揭示出一个跨越65年不平凡岁月走来的新时代最可爱的人是如何锻造的。应该说，张桂梅的成长格外具有传奇性。她生于东北山村一个地地道道的农民家庭，是十二个孩子中存活下来的第六个，是女孩中差一点被送人的第五个。让人喘不过气来的贫穷一直紧跟着这个多子女的家庭。母亲在48岁生她时便已身患癌症，每当季节变换，都要到鬼门关走上一回。张桂梅人生的艰难曲折是难以想象的，她自幼除了瘦弱还患有严重哮喘，少时失怙，壮年失偶，困苦，贫穷，孑然一身，没有子女，没有家庭，没有私产，疾病与她如影随形，但她具有顽强的意志，没有被任何困难压倒或逼退。

作品向我们揭示出，张桂梅如何在严酷的艰难中，在不起眼的日常生活中，让理想萌发并成就自己的大爱。她小时候生病，亲人奔走救治，心忧如焚，日夜守护，同学们天天看望，帮她补习课程，背着她去看电影。在学校里，她目睹一个在家里备受宠爱、平时胆小的美丽老师，为了救学生，从学生裤管里亲手扯出蛇，将之扔远，随后自己也昏倒在地。参加工作后，知青哥哥姐姐们热情无私的帮助，唤醒隐藏在生命深处对知识的渴望，一度加入高考补习队伍，在与大家一起学习生活中感悟浓浓爱意。宝贵的亲情，人与人之间爱的传递，成为她艰辛生活中温暖的亮光。生活的磨砺使她明白，没有爱就没有生活，就没有真正意义上的人生。

张桂梅献身教育事业的坚定不移，是命运的安排，更是生活教育的结果。在工作中她一次次发现，女孩更容易失去教育的机会，特别在农村，女孩受教育的权利可以随时被剥夺。她从实践中意识到，教育落差、资源有限扩大了教育不公，由此导致社会不公。消除这种不公的利器就是公平普惠的教育。她把爱护尊重每一个学生作为教育的出发点，指导教师不断矫正个人好恶，把以公平公正之心对所有学生一视同仁作为基本品格。她决意从事改变山村女童的教育事业，创办全国第一所全免费女子高中，做华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”，用知识改变山村孩子的命运，阻断贫困代际传递，让大山深处的孩子们沐浴在文化教育恩泽之中。她把自己作为一棵树种在丽江华坪女子高级中学校园里，以自己的浓荫遮风挡雨，更用文明、感恩、自强的乳汁哺育下一代，将自己的无私大爱，将文明的生活方式传递给学生，通过改变农村女孩改变山村，泽被后代。

《张桂梅》同样是一部彰显生命尊严之书。张桂梅17岁就从辽远的黑土地走到彩云之南。在像铁轨一样长的生活中接受摔打，接受生活课堂所赐予的一切。为了更好揭示主人公的情感世界与生命历程，两位作者不同寻常地采用了第二人称方式叙事，文本像是倾诉、叩问与对话，他们像手执摄像机和长镜头一样，带着读者穿越时代风雨，见证生活如何造就了主人公的世界观、人生观和价值观。张桂梅的精神世界很充实，对父母有着生死相依之情，她在困苦中锤炼意志，丰富内心。她与董玉汉的恋爱和婚姻充满传奇，他们的爱情肇始于张桂梅的美丽直率、热情善良，作为知识分子的董玉汉笨拙而真诚，经常与她共同分享古典文学营养，共同接受美好情感的沐浴，这成为她一生的滋养。失去丈夫的张桂梅，挥洒着爱与被爱的力量，勇于接受生活考验，学会忘记痛苦，投入工作。作品将这一切写得催人泪下。张桂梅固然以事业为重，但全书注重揭示她对人的热情与对生活的热爱。她对世界万物、对人怀有大爱，更怀有美好的情怀。在她看来，对孩子们而言美育是最好的素质教育。于是她和孩子们一起种植玫瑰、月季、鸢尾、米兰、剑兰、夹竹桃、夜来香，一起浇水、施肥，把校园变成了一座美丽花园，让孩子们的生命之花也与美一起随之盛开。

张桂梅老师六十多年的人生跋涉得如此之远，行进得如此壮丽，她让两千多名山村女孩的命运得到彻底改变。张桂梅的故事是当代中国故事的一部分，将存于历史长河。李延国、王秀丽以张桂梅精神写张桂梅，为读者奉献了一部鼓舞人心的佳作。

《光明日报》（ 2022年08月03日14版）

来源： 光明网-《光明日报》

莫言「我的老师」读后感

莫言比我长几岁，我是六十年代出生的。跟莫言一样，我的童年性格比较内向，回想原因，就不得不提到教我的几位老师，以即发生的几件记忆深刻的事。

贾老师是我记得的第一位女老师，是教师世家，与学生特别亲近，许多学生早早上学并不是直接到学校，而是先到贾老师家，她会拿家里好吃的分给我们，我们也会带好吃的给贾老师，师生情挺深，她辞去老师的时候，我们学生都哭声一片，拉着她不让走，让接班的女教师牛老师很尴尬。牛老师是才嫁到我们村的新媳妇，长的很好看，性格爽朗，她也向贾老师一样对学生好，在她带我的期间，我加入了红小兵，我戴上了红领巾，拿了奖状，她和我一样高兴，看着我笑。这两位老师是我爱的老师，直到现在，我见了她们的孩子也觉得很亲。

记得三年级的时候，我的老师是从北京到我们村插队的男老师，名叫戈登，是不是这两个字，我忘了，记的和他一起来的还有一位很漂亮的女白老师，教我们音乐绘画，他们有知识，见多识广，我们家还管过戈登饭，他很礼貌的留两角钱，本来应该是美好的记忆，但被一件事破坏了。

村里放电影，就在我们教室前。看电影中间，我看到教室门没锁严，就进了教室，讲台上有白天老师收的学生钢笔，那时候钢笔在村里小学生眼中还是个希罕东西，当我拿起来的时候被人发现并叫来了戈登老师，很多人围观，我恨不得找个地缝钻下去，戈登叫人找来父亲，父亲腆着脸带我回家，并训斥了我，很长一段时间同学包括我大姐都在与我争执时骂我:贼皮子。我很愤怒，也很自卑。从此就没有了戈登的印象，他带我时间很短，好象发生那事第几天就回北京了。

那时候农村学生要参加劳动，摘花收小麦后，老师会叫我们来校时带包袱捡麦穗或拾棉花。当时正演电影侦查兵，田野就成了我们的舞台，十几个男孩披着白色的包袱满地里疯跑，有的拿着自行车链做的火柴枪。有个老地主叫小珠子，每天在地里搂柴火，我们就把他当成了敌人，扔土坷垃，打冒火的火柴枪，他气的追我们也追不上，我们乘胜追击到他家门口，扔砖地砸门，小珠子拿把铁锹追我们，我们一哄而散，不敢回家吃饭，怕他告给老师，就在油菜地里吃油莱花。下午时候，当时带我们的黄老师和贫协主任找到我们，我们被带到学校挨批，黄老师气的说教了几十年，也没见过这么调皮的学生。黄老师是个为数不多的公办老师，教书好，确实比那些村里找来的土教师强。

还有好多六七十年代的事，下面再想想写。