怎么写《小学讲话》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-06-03 19:45

写作核心提示：

标题：小学讲话作文注意事项
正文：
在小学阶段，写作是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。尤其是讲话作文，它不仅要求学生能够清晰、流畅地表达自己的观点，还要有一定的逻辑性和感染力。以下是一些关于小学讲话作文应该注意的事项：
1. 主题明确，立意深刻 讲话作文的主题应该鲜明，立意要深刻。学生可以从自己的生活、学习、社会现象等方面选取主题，但要确保主题具有一定的教育意义和启发作用。
2. 结构清晰，层次分明 一篇好的讲话作文，结构要清晰，层次要分明。通常包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分要简洁有力，正文部分要条理清晰，结尾部分要总结全文，强化主题。
3. 语言规范，表达流畅 在讲话作文中，语言要规范，表达要流畅。学生要注意避免错别字、病句，使用恰当的词汇和句式。同时，要注意语言的生动性和形象性，使文章更具感染力。
4. 内容充实，事例典型 讲话作文的内容要充实，事例要典型。学生可以从自己的亲身经历、所见所闻、阅读材料等方面选取事例，但要确保事例与主题相关，具有说服力。
5. 逻辑严密，论证有力 讲话作文要逻辑严密，论证有力。学生要运用恰当的论证方法，如举例论证、对比论证、因果论证等，使文章观点

厉害了！金海岸小学！全省交流发言！！

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记者从区委统战部了解到，5月26日至27日，全省学校铸牢中华民族共同体意识教育工作会议在枣庄召开。会上，日照市金海岸小学作为作为全省学校代表进行了交流发言，该学校以“合融浸润 培育民族团结进步石榴籽”为核心理念，创新构建“13456”红石榴育人体系，将民族团结的种子深植童心，探索出一条具有海滨特色的教育实践路径，为全省学校提供了鲜活范例。

近年来，日照市金海岸小学坚持党建引领，通过成立专项领导小组，建立“党总支统筹协调、教研组分类推进”工作机制，将党的领导贯穿“铸牢”教育全过程。党总支常态化组织学习党的民族理论政策，将“三个离不开”“五个认同”融入党员教育培训，以主题党日、专题党课等形式筑牢思想根基，让红色基因成为民族团结教育的精神内核。

在教育教学中，学校深耕“课程+活动+阵地+评价”四位一体模式，打造全方位育人“生态园”。成立铸牢中华民族共同体意识教研室，开发《大青树下的小学》等特色教学案例，构建起涵盖100余门校本课程的传统文化课程群。红石榴书屋10万藏书成为文化窗口，孔子学堂吟诵社团三夺全国冠军，海梦儿童学院将航海模型制作与爱国教育深度结合，形成独具海滨特色的教育品牌。学校还构建“红领巾奖章”激励机制，设置“团结章”“传承章”，评选“最美红石榴家庭”，实现校家社协同育人。

学校积极拓展教育半径，构建“校社联动+跨区协作+辐射带动”的立体化网络。与社区共建少工委，设立“红领巾小楼长”实践岗位，让少先队员化身民族团结故事宣讲员；与新疆麦盖提县、重庆黔江小学云端牵手，累计互通信件8000余封，捐赠图书6000册，点亮71个“微心愿”，架起跨越山海的友谊桥梁。在师资培养上，与新疆学校建立“双向奔赴”机制，开展28次跨省教研，推动“同课异构”“联合备课”常态化，实现从“教育援疆”到“文化润疆”的战略升级。学校承办的日照市铸牢中华民族共同体意识成果展演中，书画、剪纸、花馍等传统文化体验活动让观众沉浸式感受中华文化魅力，经验做法被新华社、中国政府网等央媒报道，20余次接待省级调研，成为民族团结教育的“金名片”。

该学校还获评山东省民族团结进步示范单位、日照市民族团结进步教育工作示范校，2个家庭入选省级“和美家庭”，4名学生摘得东港区红领巾奖章“民族团结特色章”。

东港区委统战部有关负责人介绍说，下一步，东港区将坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，持续优化课程体系，拓展实践教育载体，深化交往交流活动，推动学校铸牢中华民族共同体意识教育不断走深走实。

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来源：东港发布 综合

记者：红桃

通讯员：宋明浩 于雯

编辑：江可

审核：费洪涛

值班主任：王西辉

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小学阶段需要养成的好习惯

来源：【商丘日报-商丘网】

小学时光是为孩子一生奠基的重要阶段，在此期间养成诸多良好习惯，能助力孩子学业顺遂、品行端正，未来稳健前行。12月9日，记者采访了商丘市第一实验小学的李雪老师，她详述了关键习惯及培养之法，涵盖生活、学习、品德、社交四大层面。

规律作息 元气满满每一天

规律作息赋予孩子健康体魄与充沛精力。早睡早起最为关键，每晚宜9点前入睡，清晨7点左右起床，保证10个小时的睡眠，利于生长发育、大脑活力提升。睡前避免电子产品刺激，可亲子共读温馨绘本，助其平稳入眠；晨起不赖床，设定轻快闹铃，养成不赖床的好习惯。

固定作息表不可或缺，详细规划学习、玩耍、用餐、休息时段，让孩子心中有数。放学后，先放松15分钟，吃点水果，活动一下身体，再投身作业。每晚阅读课外书。

自主学习 点亮求知灯塔

预习是学习的前奏。语文预习要通读课文、圈生字、查字典；数学预习看例题、试做简单习题，标记难点；英语预习跟读单词、课文，熟悉发音。

课上专注听讲，紧跟老师节奏，目光追随板书与讲解，踊跃举手发言，别怕答错；笔记巧用符号、缩写，抓重点记录；巧用课间10分钟，回顾知识点，请教老师同学，及时消化疑问。课后复习，扎稳知识根基。每晚回顾当日内容，整理笔记；生字词、公式背诵默写；做课后练习题，查漏补缺；每周梳理单元知识，绘制思维导图，串联知识点，深化理解。

整理收纳 打造有序小天地

书包整理有门道。每晚分类装书本，大书在下、小本在上，文具规整于笔袋；用过物品归位，定期清理书包杂物，周末全面整理，让书包“减负”。

书桌常保整洁，学习后擦拭桌面、归拢文具，书本按学科摆放书架；划分收纳区，如课本区、课外书区、文具区，培养孩子物归原处的习惯，营造专注学习的氛围。

阅读积累 开启智慧之门

营造阅读环境，家中设温馨书房或阅读角；亲子共读从绘本起步，睡前30分钟依偎共读，分享心得；随孩子成长，提供经典童话、科普百科、文学名著，拓宽阅读视野。

读书笔记助力知识沉淀，低年级标注好词好句、贴贴纸；高年级摘抄美词美句、写感悟，定期翻阅笔记，温故知新；参与校园、社区阅读活动以及读书分享会、朗诵赛，激发阅读热情。

礼貌待人 传递温暖善意

日常礼貌用语挂嘴边，“请”“谢谢”“对不起”不离口；遇见师长主动问好、微笑行礼；家中尊重长辈，用餐先请长辈动筷，接受帮助后及时致谢，潜移默化地提高礼貌素养。

做客待客尽显风度，做客前叮嘱孩子守规懂礼，不随意翻拿物品；待客热情大方，帮忙端茶递水，友好分享玩具零食，培养社交礼仪。

团队协作 融入集体生活

班级活动积极参与，运动会、文艺演出踊跃报名，贡献创意，施展才艺；小组合作作业用心投入，倾听伙伴意见，分工协作，共克难题，感受团队力量。

课间玩耍守规则，不推搡打闹，不争抢玩具；乐于分享文具与零食，关心同学情绪，同学跌倒主动搀扶，遇同学有困难帮忙排解，融入班集体大家庭。

坚持锻炼 铸就强健体魄

每日运动定时定量，放学后跳绳、踢毽子，增强协调性；周末户外骑行、登山，亲近自然，锻炼耐力；假期学游泳、打羽毛球，培养运动爱好。

运动计划灵活调整，依孩子兴趣、天气变换项目；亲子运动添趣味，打乒乓球、玩亲子瑜伽，既健身又增进感情。

时间管理 掌控生活节奏

巧用时间工具，给孩子配备小闹钟、沙漏，写作业25分钟，休息5分钟，循环作业，防拖延、提效率。任务清单清晰规划，睡前列次日清单，按轻重缓急排序。学会取舍，休闲娱乐适度安排，引导孩子自主分配时间，培养自律意识。

除了良好习惯

更要注意这些

● 积极的生活态度

对生活有着积极的态度是相当重要的。如果说人生是一曲乐章，那人生态度就是基调，它决定了命运的走向。有时候，事情可能会变得很糟，但是“塞翁失马，焉知非福”，所以应该停止抱怨，寻求解决方案，最重要的是，要坚信自我，摆脱负面思维。

● 独立自理能力

不要只是让孩子做这做那，而要他们真的学会这些事情。让孩子学会如何摆放文具，如何让物品各就各位，如何建立待办事宜和流程，以及如何在重要的事情上集中精力。怎么才能生活得舒适有条理，是父母给孩子最宝贵的财富。

● 做事有条理、不拖拉

教导孩子要吸取拖拉的教训，找出他们拖拉的习惯，并且研究如何克服它。

● 富有同情心

这是往往被学校教育忽略的问题。应该教导孩子设身处地地了解别人，并去帮助别人摆脱痛楚。

● 有爱心

爱心和同情心是双胞胎，同情心着重于减轻别人的痛楚，而爱心则是希望他人幸福，这两者都是至关重要的。

● 学会倾听

孩子在学校学习到如何倾听了吗？学习到如何与人交谈了吗？也许这就是为什么很多成年人都不具备倾听这个重要能力的原因。要孩子学会如何真正地倾听他人，从而能够理解和感觉他人。

本报融媒体记者 张 坤

本文来自【商丘日报-商丘网】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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