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手把手教你写《香水的读后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-04 18:41

手把手教你写《香水的读后感》,（精选5篇）"/

写作核心提示：
写一篇关于香水的读后感作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：首先明确你的读后感要围绕香水展开，思考你想要表达的主题，如香水的历史、香水的情感价值、香水的文化内涵等。
2. 选择香水：选择一款具有代表性的香水作为读后感的主角，可以是著名品牌、经典香水或者你个人喜欢的香水。
3. 结构布局：合理安排文章结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
4. 引言部分： - 简要介绍香水的基本信息，如品牌、香调、价格等。 - 引出你的读后感主题，表明你对这款香水的看法。
5. 正文部分： - 分享香水给你的感受，如香气、味道、情感等。 - 结合香水的历史、文化背景，探讨香水的意义和价值。 - 分析香水在设计、包装、营销等方面的特点。 - 比较与其他香水的异同，突出这款香水的独特之处。 - 结合个人经历，讲述香水在你生活中的应用和意义。
6. 结尾部分： - 总结全文，重申你的观点和感受。 - 可以提出对这款香水的建议或期待，以及对未来香水发展的展望。
7. 语言表达： - 使用生动形象的语言，描绘香水的香气、味道和情感。 - 注意用词准确，避免出现错误或歧义。 -

山前中心小学校刊《山韵》—2020第8期(三)

不懈努力，做生活的成功者

——读《“菜刀”喜欢你》有感

六（2）郑希锴指导教师：方婷

暑假，我畅游在书籍的海洋中。在书海里，我来到了桂文亚奶奶的散文世界，欣赏这里的一切。

《“菜刀”喜欢你》是桂文亚奶奶五十年的创作精华，是她出版的第100本散文集。这本书分为三辑，书中的每一篇散文都是她生活中的点点滴滴。这40多篇散文，分为了抒情、叙事与说理三大主题，又将这三大主题自然融合在一起。书中的点点滴滴成为了桂文亚奶奶的心灵写照，也为我们提供了一扇扇生活的视窗。

桂文亚奶奶小时候成绩并不好，但她并没有自暴自弃，而是选择了继续努力，坚持写作，最终成为了一位大作家。《“菜刀”喜欢你》是她出版的第100本散文集，这意味着满分的数字，究竟给她带来了哪些感想呢？她在序中写道：“这不会是一个无声的句号，而是自我砥砺，重新出发，迎向文字旅程的又一段新考验！”是啊，无论我们取得多么优秀的成绩，都一定要记住，忘记过去，继续向前奔跑，继续努力，才能更上一层楼。

记得三年级时，我参加学校的书法比赛。在此之前，我已斩获四次书写大赛的桂冠。对于这次比赛，我就是张飞吃豆芽——小菜一碟。我心里沾沾自喜：又到我擅长的领域了，前几次都获奖了，这次不就不用练习，也能获奖了吗？于是，我每天都自以为是地“笔走龙蛇”，写了一张就迫不及待地出去玩了，根本不在意字写得是否整洁、美观。有时候妈妈问我准备得怎么样了，我自信满满地说：“尽管放心好啦！”结果，在这次书法比赛中，我只获得了二等奖。原因是我写的字不工整，看上去很不美观。妈妈得知这个结果后，语重心长地对我说：“你要知道，所有人的成绩都是靠自己的辛勤汗水换来的，不努力绝不会成功呀。”我羞愧地点了点头。

同学们，少壮不努力，老大徒伤悲。坚持不懈，才会获得成功。我们的过去都已化成虚无缥缈的烟雾，只有向前看，继续努力，才会取得更大的成就，成为生活中的成功者。

教师评语：

小作者的这篇读后感有读有感，读感结合，以感为主。读得深，感情真。不仅介绍了整本书的结构，还能抓住阅读时印象最深刻的某个句子，发表自己的看法。并能联系自己的生活实际，真实地写了自己的感受和体会。整篇文章语句通顺，内容具体，篇末点题。

踏上奇幻之旅

——《风的香水铺》读后感

六年四班蔡语涵指导教师喻建儿

记忆的香水铺、乘风而去的蒲公英、养在梦里的黑猫、沉睡在阁楼上的公主、擦亮天空的男孩……《风的香水铺》讲述一个个充满梦幻瑰丽色彩的故事。在作者的幻想中，我们可以徜徉在银河岸边，仰望星云变幻；可以坐在季风背上，路过人间的春夏秋冬……

这是一本充满奇幻色彩的书。僻静的巷子里，沿街的角落，一家不定期开门的香水铺子，店主是一位发色随着心情变化的女孩，一排排架子上挤满了折射着光芒，升腾着多种烟雾的小瓶子。在这家奇妙的店里，老人买到了记忆中的味道，时尚女郎买到了独一无二家的味道，小男孩买到了刺莓的气味，找到了家的方向。在奇特的想象力背后我们读到了是对往昔美好生活的追忆，对家的渴望。是的，人们总是怀念从前，但是却未想过其实一直拥有的，让我们好好珍惜自己所拥有的。

这是一本温暖人心的书。《阁楼上的公主》讲述了萤的爸爸去世了，她沉浸在浓重悲伤之中，是阁楼上的公主陪伴着她，为她歌唱。非凡的城堡、恢弘的城门、彩色的塔尖、带着珍珠王冠的女孩、记忆中熟悉的旋律……这一切一切美好的往事慢慢地在萤的脑海中浮现，这些都是爸爸留给她最珍贵的礼物。爸爸从未离开萤，爸爸仿佛把他的爱融进了那音乐盒上熟悉的旋律中。那一夜，萤初次感到暖融融的宁静，原来只有爱还在，那么就可以超越生死，永远温暖着我们的心灵。

这是一本充满哲理的书。阿树接到了喇叭花电台的专线，了解到人类为了建自己的家园要拆掉街心公园，公园里的小动物就要失去了它们的家。在喇叭花电台的呼吁下，阿树和市长的共同努力下，小动物们顺利搬迁，又有了自己美丽的家园。就像书中市长说的：“人类必须保护生态环境，与其它生物友好共存。生物之间是互相联系、缺一不可的，这也是我们经历多年才明白的道理。”市长明白了，阿树明白了，那么我们人类真正明白了吗？书中偷身高的男孩因自己长得矮而去偷身高，后来他越长越高，可是他失去了快乐。人呀，为什么不能有正确的心态看待自己的不足呢？还有那只决定活下去的兔子明白与其每天活在恐惧死亡的阴影中，不如抛开顾虑，无忧无虑的奔跑，那么我们是否也要像这只兔子一样抛开心中的阴影，面向光明，活出自己的风采呢？这一个个故事发人深省，给人启迪。

同学们，踏上这奇幻之旅吧，让这一个个“毛茸茸”的故事温暖我们的心灵，让这一个个“亮晶晶”的故事启迪我们的智慧，让这一个个或“悲伤”或“明亮”的故事编织出我们童年的五彩衣！

教师点评：

这篇读后感结构分明、层次清楚，小作者阅读完整本书后，总结出三点自己的独特感受，是“一本充满奇幻色彩的书”“是一本温暖人心的书”“是一本充满哲理的书”，并重点选取这本书中的几个小故事，夹叙夹议，写出了许多自己人生的感悟，发人深省。

永不言弃——读《老人与海》有感

六年八班陈瑞婪 指导教师曾彩妃

“是一部异常有力无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。”这是瑞典文学院院士霍尔斯陶穆称赞它的话。“揭示人类共同的命运。”这是作家王小波说的。

它是什么呢？它就是海明威生前发表的最后一部小说，亦是这部小说使海明威获得1954年诺贝尔文学奖------《老人与海》。

受疫情影响，这个暑假特别的漫长。《老人与海》这本书深深地吸引了我的目光，使我沉醉于那引人深思的字里行间。小说讲述的是一位名叫桑地亚哥的老渔夫，独自出海打鱼，却一连八十四天未打到一条鱼。直到第八十五天，他终于捕到了一条无比巨大的马林鱼，这是一条比他的船还长两英尺的大鱼。可事情并未如大家想象的那般美好。马林鱼太大，反而拖着船往海里走，他拉紧钩丝奋力坚持，即使没有水，没有食物，没有武器，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过了两天两夜与马林鱼的搏斗，老人成功的杀死大鱼，开始返航，不料遇上了鲨鱼来抢食，老人又同鲨鱼进行惊险的搏斗。

最终，老人精疲力竭的带着一副鱼骨架回到港口。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回往日那美好的岁月，以忘却残酷的现实。看到老人那百折不挠的拼搏精神，深深的印在我的心里，生根发芽.......

其中有一章节使我印象深刻，讲述的是老人的左手，因为用力过度导致抽筋的老人，没有朋友，没有伙伴，他十分孤独，一直对着自己的左手自言自语，企图让他的手好起来。可此时飓风即将来临，老人面临着一场严峻的考验。更危险的是，此时的老人要一条无比巨大的马林鱼进行斗争。看到这，我不禁为老人感到后怕，虽然老人最后只带回一个鱼骨架，但是。老人那永不服输的斗争精神和积极向上的乐观的人生态度，在这一章节中跃然纸上，深深的印在我脑海中。

回想起我做事时，只要有一点困难，我就瞻前顾后，临阵脱逃。对比老人那百折不挠勇斗鲨鱼的坚强硬汉的形象我顿时感到羞愧。

记得，有一次老师让我们写一篇以“信”为题的作文，当时我的兴致十分高，兴致勃勃地开始写了起来。当时想着什么呢？题目范围这么广，写写说不定还能得奖呢。可是才写到了开头我就有点不耐烦了，想着作文可难了，要写完要多久呀？就算写完了说不定还不能得奖呢。我内心不断挣扎着，这么想来想去，兴致勃勃的笔尖慢了下来，渐渐的已经早已停下，我也信心全无。

遇到问题就退却，而老人却历尽艰辛杀死马林挨饿了。忍痛与鲨鱼搏斗，这一路的艰辛，老人从未喊过一次苦，一次累。我敬佩他那不向命运低头，永不言弃的斗争精神和积极向上的乐观的人生态度。同时，我也应当学习老人的这种精神。在以后的日子里，我要积极进取，努力拼搏，为自己的光明前途创建一片新天地！

教师评语：

本文开头能引用别人的评价，指出这本书的文学地位和价值。对印象深刻的情节介绍得较具体，给人留下深刻的印象。并能联系自己的生活实际，写出自己独特的感受，悟出其中的道理，所写内容具有实际的启发意义。

深沉的父爱

——读《寂静的告别》有感

六年九班吴睿捷指导教师赖秋萍

父爱是什么？父爱是一把伞，当你遇到狂风暴雨时,它能为你遮风挡雨；父爱是一座桥，当你面临湍急河流时，他能让你平安通过；父爱是一双隐形的翅膀，给了我飞翔的力量。手捧一杯香茗，品读着《寂静的告别》。书中人物的顽强意志令我敬佩，父亲对邱青的关怀，更让我明白了父爱的深沉。

当我读到：冷风狂舞，“我”冷得瑟瑟发抖,而父亲竟然把身上的棉衣全盖在儿子身上，自己坐在船头，守候了儿子一整夜。父亲的心是儿女的天堂！为了儿子，父亲不顾自己逃亡的疲惫，不顾寒彻透骨的海风侵袭，这是何等的大爱啊！

当我读到：日本鬼子要挟父亲，要他将晕倒的儿子扔在荒山野岭，否则走一里割他三刀。父亲宁愿双臂被割得血肉模糊，也不肯放弃儿子。我不禁对这种无私的父爱肃然起敬。是啊，父爱是世界上最伟大的爱，它像空气一样无处不在。

我不禁想起了我的父亲。

我的父亲是个裁缝，常年在广东打工，只有节日才回家。他又是个不苟言笑的人，因此,我和他接触很少,交流也不多。长大后，我渐渐忽视了父亲的存在，但经历了那件事后，我才发觉父亲沉默的外表下藏着深沉的爱。

去年端午节前夕，我考试失利，当我垂头丧气地叫妈妈签名时，父亲接过我的试卷，瞟了一眼，他的双眉拧成“川”字：“怎么考得这么差？”“这张试卷太难啦。”我嘟囔着。父安亲严厉地问：“你怎么上课的？”我不服气地瞥了他一眼，心想：你平常不是都不管我吗？我赌气躲进房间，不出来了。夜深了，想着白天的试卷，我辗转反侧。突然听到爸爸压低的声音：“还没到盛夏,这孩子就开风扇。这孩子体质不好,可又贪凉,我得去帮他把风扇调到1档。”微弱的灯光投射进来,是门被打开了。我偷偷睁开眼睛，果然是爸爸。门外的灯光,把他的高大的身影投到我的床前,他站在我床前,凝视着我一阵,又将旁边的被单拉过来，盖在我的肚子上，然后转身把风扇调到一档。奇怪，连按风扇的按键也没发出一丁点儿声音。接着，父亲又踮着脚尖走出门外。我第一次发现一向毛手毛脚的父亲竟然脚步如此轻盈，他一定是担心吵醒了我。望着父亲高大的背影，我才发现，父亲原来也是深爱着我的，我的眼角不禁渗出了泪花。

我的父亲，他不像书中的邱先生那样博学，但他也一样的坚忍；他虽不善言辞，但他总是默默地用行动诠释着父亲父爱的深沉。此刻，父爱正化作那阵阵茶香，丝丝缕缕，沁人心脾。

教师点评：

小作者以独特的视角，抓住故事主人公邱先生无论遭遇怎样的不幸，始终保护关爱自己的儿子，他对儿子的深沉的爱令作者深有感触，并由此回忆自己的父亲为自己调风扇、盖被子的事。习作有读有感，表达小作者对父亲的爱与感激。

少年情，同窗谊

——读《同桌日记》有感

六年十班卢雨馨指导教师：陈新颖

财富并非永久的朋友，而朋友却是永久的财富。

——列夫·托尔斯泰

你交的第一个朋友是你的同桌吗？你与同桌吵过架吗？你见过一天到晚吵个不停的同桌吗？

在商晓娜的《同桌日记2网红糖果店》这本书中，主人公黄不耻和秦曼妮就是一对不折不扣的“同桌冤家”。

书中令我印象最深的一件事是这样的：冬季长跑比赛，马老师让秦曼妮代表全班女生参加，还让黄不耻当教练。黄不耻每天监督秦曼妮去操场跑步，用扩音器大喊大叫的提醒她，发动班上其他女生去女厕所堵她……令秦曼妮避之唯恐不及。赛后，秦曼妮从老师口中得知是黄不耻举荐了对体育一窍不通的自己，气得秦曼妮也不管三七二十一，直接冲去找黄不耻算账。

看完这章，我不禁捧腹大笑。我们班上也有这么一对“欢喜冤家”呢！无论上课下课都吵得热火朝天。

一天午休，我正坐在位置上休息，斜后方传来一阵嘈杂。“正男！你打我干嘛？”“不小心碰到而已，谁要打你梅花鹿！”唉，这对活宝又开始闹腾。我暗自嘀咕着，对于这一切早已习以为常。

这俩人呀，是真真切切的冤家，所谓不是冤家不聚头，别说，他们还挺有缘，兜兜转转换了多次的位置，又坐在了一起。

一节信息课，我们要穿鞋套去电脑室上课。我一眼便看出了傻怔在那儿的梅露婷没带鞋套。陈楠似乎也看出了她的难言之隐，走过去把一双鞋套递给她，说：“拿去吧。”梅露婷有些诧异，接过鞋套，道“谢，谢谢。”“切，我只是看你可怜，真粗心！”“我才不稀罕呢！”“那你还给我？”啧，又来了！虽然吵吵闹闹的，但他俩还是十分有爱。

真诚的友谊可以使人欢欣雀跃，使人如沐春风，使人奋发向前……也许，就是在这一次次打闹中，友谊的结晶正在悄然凝聚。

朋友如酒香醇厚，如花香芬芳。我愿：真挚纯粹的童年情谊，伴所有少年共同成长。

教师评语：

童年如歌，少年情长！商晓娜被誉为：“当代小学生心灵成长的代言人”，她的作品因描写校园生活，深受小学生的喜爱。主人公秦曼妮和黄不耻打打闹闹的情谊在小作者的阅读感悟中是多么美好啊，她从自己的校园生活想开去，体会到同桌情谊是最可贵的财富。叙事生动令人感同身受，说理真挚恳切发自肺腑，不禁让我感慨：青春真好！

爱与责任的动人乐章

——读《生命之歌》有感

六年十二班雷馨贝指导教师吴惠芳

生命是什么?在这宇宙中为什么生命只有在地球上出现?带着许多的疑问，我捧起了这本充满神秘的《生命之歌》。

故事开头，宪云见证了她的弟弟”元元的“出生，他们亲密无间共同成长，可变故却突然发生。机器人元元永远停留在了5岁，就连原本和蔼可亲的爸爸也性格大变，不再关心他，究竟是发生了什么？是研究失败了吗？抱着疑问，我继续探索这个故事。

作品的最后一章《爱与责任》解答了一切。原来此时的元元，早已被一段包含生存密码的歌曲开启了强烈的生存本能，并且拥有42岁的心智。在高楼上，元元问他的父亲：“是你赋予我本能去活，去光大机器人种族。却又要囚禁我的灵智要杀死我，我不能理解!”元元的父亲却只让元元拿起手枪与自己一决胜负，结果失败了。人娄面临危机，但出乎意料，元元也没对自己的父亲开枪，他平静地说道:“我不能对自己的父亲开枪。”

当我看到这我感动不已，元元和父亲虽然不是一个种族，但他们都深爱着彼此。生命之歌赋予的任务，最终没能胜过爱。其实早在40多年前，人类就破解了生命之歌，但责任告诉父亲，智能人类迟早会统领人类他必须除掉元元。可是，在多年的共同生活的点滴中父亲早已深爱着元元，把他当成了自己的亲生儿子，毁灭?保留?爱与责任在父亲的心中缠绕。此时的立场不再是机器人与人类，而是父亲与孩子。生命之歌”能胜过爱吗?不，它虽然重要，但爱却是生命里更为重要的东西。爱不仅仅是人与人之间情感的桥梁，还能跨越种族，化解所有矛盾。不由让我想起了曾看过的《最后一头战象》中狼与羊的故事：由于被狼爸爸威胁，羊妈妈被迫收养狼宝宝，通过朝夕相处，狼宝宝融入家庭，羊妈妈也慢慢把它当作自己的孩子。后来草原发生饥荒，狼宝宝虽然饥饿难耐却从没想过将羊妈妈当作食物，还保护了羊妈妈。爱拥有无穷的力量，它能跨越差异，战胜所有不同，孔教授对元元的爱让他放下了种群差异，而元元对孔教授的爱让他克服了生存本能，所以当他们面对自己的责任时，才会充满矛盾最终选择牺牲自我。

生命是什么?我想生命就是爱与责任互相矛看所谱出的动人乐章吧。

教师评语：

开篇以”生命是什么？”的疑问带领读者走进《生命之歌》的内容，通过叙述书中自己最感动的一个情节解答读者“生命是爱与责任互相矛盾所谱出的动人乐章”，同时联系《最后一只战象》中狼与羊的故事加深自己的理解，语言虽然并不华丽，但却准确生动，字里行间充满真情实感，让人读得津津有味。

来源：福鼎市山前中心小学

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