怎么写《井冈翠竹读后感》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-06-04 18:56

写作核心提示：

写一篇关于《井冈翠竹》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 理解作品主题： - 首先要理解《井冈翠竹》所表达的主题思想，包括作者想要传达的寓意、情感和价值观。 - 分析作品中井冈翠竹的象征意义，以及它如何代表了一种精神品质。
2. 逻辑结构： - 作文要有明确的引言、主体和结尾。 - 引言部分简要介绍作品背景和自己的阅读感受。 - 主体部分详细阐述自己对作品的理解，可以分段论述，每段围绕一个中心思想展开。 - 结尾部分总结全文，提出自己的观点和感悟。
3. 语言表达： - 运用丰富的词汇和恰当的修辞手法，使文章生动形象。 - 注意语句通顺，避免出现语病和错别字。 - 避免过度使用华丽辞藻，以免影响文章的真挚情感。
4. 思考深度： - 结合自己的经历和感悟，深入思考作品中的主题和人物形象。 - 可以从多个角度分析作品，如历史背景、文化内涵、人物性格等。
5. 举例论证： - 在论述过程中，适当引用作品中的具体情节、人物对话等，增强说服力。 - 结合自身经历或社会现象，用实例说明作品中的观点。
6. 个性化观点： - 在总结全文时

解锁《井冈翠竹》的写作密码：从具象到精神的奇幻漂流

写作目标 ：

1.理解“托物言志”类文章的“引出事物-描述事物-托物寓意”写作结构。

2.掌握通过多角度描写（形态、功能、拟人等）建立“物”与“志”关联的方法。能够运用比喻、拟人等手法对具体事物展开生动描写。

3.通过《井冈翠竹》的解读与写作实践，传承革命文化中的坚韧品格。

教学过程：

一、课堂导入：发现事物的双重属性

1. 情境创设

展示井冈山毛竹图片，请学生观察后用一个形容词描述。

教师引导："竹子不仅是植物，在作家袁鹰笔下还承载着什么特殊意义？"

2. 方法揭示

板书写作三步骤：

① 引出事物 → ② 多角度描述 → ③ 托物寓意

二、文本解构：三步骤示范分析

（一）引出事物：自然切入法（范例解析）

1. 原文示范：

"井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹"——开门见山点明写作对象

2. 方法提炼：

环境定位法（在...中最...）

情感导向法（让人难忘/感动/震撼）

3. 学生仿写练习：

"在奶奶的小院里，最让我牵挂的是那株老槐树"

（二）描述事物：多维描写法（重点突破）

1. 文本精读：

分组找出文中对毛竹的描写角度：

视觉描写："郁郁苍苍，重重叠叠"

形态比喻："岗哨""奇兵"对应革命形象

功能列举：竹筒、扁担、竹钉阵等

拟人手法："等待亲人""坚贞不屈"

2. 方法归纳：

外形特征 → 动态描写 → 功能价值 → 精神拟人化

3. 范例拓展：

展示白杨树片段："笔直的干，绝不旁逸斜枝...像北方的哨兵"

（三）托物寓意：双线联结法（难点突破）

1. 思维导图绘制：

竹子的自然属性 → 对应的精神品质

青翠挺拔 → 革命气节

竹根深埋 → 信念坚定

竹钉御敌 → 斗争智慧

2. 双线联结训练：

给出事物特征与精神品质，请学生连线：

梅花凌寒开放 - 坚韧不拔

蜡烛燃烧自己 - 无私奉献

春草破土而出 - 顽强生命力

三、写作实践：三阶训练

阶梯一：片段仿写

要求：选择校园常见事物（松树/国旗台/跑道），运用至少三种描写方法

范例：

"教学楼前的雪松，针叶永远朝着天空生长。深冬时节，当其他树木只剩枯枝时，它厚重的绿荫依然撑起一片生机，像守护校园的卫兵，又像永远挺直脊梁的读书人。"

阶梯二：寓意升华

提供句式支架：

"______不正是______的写照吗？你看它______，正如我们______"

学生仿写示例：

"操场边的爬山虎不正是奋斗者的写照吗？你看它向着高处不断攀援，正如我们面对难题时永不言弃的模样。"

阶梯三：完整构思

写作框架：

引出事物（场景+突出印象）→ 多角度描述（形态/功能/变化）→ 联结精神（个人/集体/时代）

四、习作点评与总结（5分钟）

1.评价标准：

✓ 是否建立物与志的自然联系

✓ 描写是否多角度、有细节

✓ 寓意是否积极向上

2. 教师总结：

"好的托物言志就像给思想穿上具象的外衣，要让读者既看到物的形态美，更能触摸到精神的力量。"

课后作业：

以《______礼赞》为题，运用课堂所学方法完成一篇托物言志类作文，推荐阅读矛盾《白杨礼赞》对比学习。

教学亮点：

1. 提供可视化思维工具（双线联结图）

2. 搭建阶梯式写作支架（从片段到篇章）

3. 选取生活化写作对象（校园景物）降低难度

通过分解《井冈翠竹》的创作密码，帮助学生掌握"物-人-情-理"的升华路径，培养由具象到抽象的思维能力。

「井冈山党性教育培训心得(25)」杨晓：一次井冈行，一世井冈情

编者按语

井冈山是没有围墙的革命历史博物馆，井冈山的革命遗迹、一草一木都是党性教育的活教材。为深入贯彻全市检察长会议精神和落实“六大高地”实施意见，市院政治部开辟了“不忘初心牢记使命—井冈山党性教育培训心得”专栏，通过“南阳检察”官方微信公众号、微博、客户端展播南阳市两级检察院领导干部、优秀党务工作者、优秀党员在红色教育中的所见所闻、所思所想、所感所悟，以期达到交流借鉴共勉、携手共同进步、努力实现南阳检察转型新发展之目的。请各单位和市院机关同志们共同关注，转发、点赞、互动。

一次井冈行，一世井冈情

新野县检察院 杨晓

5月9日，我参加了市院组织的为期一周的“不忘初心，牢记使命”井冈山党性教育培训，我怀着激动的心情踏上了井冈山之路，井冈山这个红色革命的摇篮圣地，小时候从课本上已早已置入脑海，但这次可以亲身感受，怀着崇敬的心情，登上井冈山，瞻仰革命的故地，缅怀革命的先烈。

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在这一个礼拜的学习教育培训中，井冈山的每一天，都被感动

着。穿上了红军服

，带上了红军帽，重温了入党誓词，聆听回顾了井岗山的艰苦卓绝的斗争岁月，在大革命失败后，在白色恐怖时期，面对敌人的5次反围剿，共产党人依然坚定信念，不怕流血牺牲，不畏不怕，百折不挠，为了人民的幸福，为了共产主义的信仰，建立了武装革命根据地，播下了红色的革命种子，在最后一次反围剿中，敌人提出了“井冈山的茅草要烧光，石头要过刀，人要换种”的残酷政策，但这也没有压垮共产党人的革命意志，依然前赴后继，勇往直前。

习总书记参观后深情的说过，井冈山是革命的山、战斗的山、也是英雄的山，每次来缅怀革命先烈，思想都受到洗礼，心灵都产生触动。回想过去那段峥嵘岁月，我们要向革命先烈表示崇高敬意，我们永远怀念他们牢记他们，传承好他们的红色基因。“坚定执着追理想，实事求是创新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利”这就是井岗山精神。

学习来到了小井红军医院现场教学点，对小井150名死难烈士举行了默哀仪式，这150名红军伤病员面对敌人的包围，没有一个屈服叛变，最后敌人把他们集中在医院旁边的稻田里，全部牺牲在敌人的机枪之下，他们这种不怕牺牲的大无畏的精神深深的感染着我。走近了红军老战士曾志墓，她是原中组部副部长，她的革命事迹非常感人，15岁参加革命，参加了党领导的衡阳暴动，接着跟随毛主席上井冈山，曾志一生十分坎坷，革命战争时期，由于“左倾路线”的迫害，她曾6次蒙屈，6次党纪“处分”。家庭生活中，两位伴侣在血雨腥风的革命斗争岁月里先后为革命捐躯。为了革命，将三个亲生儿子先后送人抚养。做部长不徇私情，让儿子务农终生，婉拒亲孙子想办个“农转非”的要求。她只有一个信念：为了中国革命的胜利我舍得一切。

学习参观了井冈山革命博物馆，现场听取了革命斗争史，体验了三湾改编、朱毛会师、八角楼的灯光等历史场景。深深的感受到，井冈山是中国革命的摇篮，培育了井冈山精神，开辟了一条由农村包围城市的中国革命胜利道路，提出了三大纪律八项注意的作风要求，创造了游击战术的十六字方针，写出了《星星之火可以燎原》的光辉著作，了红旗到底能打多久的疑问，从这里走出了一代领袖和许多开国元勋及诸多将帅，使八角楼的灯光照亮了整个全中国。

学习走进了井冈山革命烈士陵园，在庄严肃穆的气氛中，对革命先烈敬献了花圈，这座陵园是为纪念在井冈山斗争中牺牲的45000名红军战士，其中有名字的只有15000名，其他的红军战士连姓名都没留下，就长眠在革命的道路上，他们不图名不图利只图为人民谋福祉的精神，他们坚定的革命理想信念和敢于牺牲的精神，像一座灯塔永远照亮激励着后人。

重走了朱毛红军挑粮小道，踏上当年红军走过的足迹，体会到当年红军在粮食极度匮乏的情况下，仍保持高昂的革命热情，虽然只有红米饭南瓜汤，仍不惧艰辛克服封锁。

“黄洋界上炮声隆，报道敌军霄遁”，黄洋界以少胜多打败了敌人四个团的兵力，充分体现了红军发动群众，依靠群众，与群众鱼水情深，勇于夺取胜利的精神。

井冈翠竹漫山碧透，井冈山是美丽的山，她的美在于有深刻的内涵，是无数闪闪的红星凝聚而成，通过对井冈山这个红军生活战斗的地方的瞻仰，使我深深体会到革命之胜利来之不易，一个个可歌可泣的英雄事迹，是精神是传承，也深深体会到在自己的生活和工作中要学习他们的艰苦朴素的革命乐观主义精神，学习他们坚定信念不怕困难的革命无私奉献精神，学习他们勇于探索痴志不渝的井冈山精神。

6月5日 星期二 第698期

编审：杜海宛 周邦秀 编辑：汪宇堂 赵耀 赵靓