3招搞定《《趣味数学》读后感》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-05 00:26

写作核心提示：

写一篇关于《趣味数学》读后感的作文，需要注意以下几个方面的事项：
1. "明确主题"： - 首先要明确你的读后感是要表达对《趣味数学》这本书的整体评价，还是针对书中某个具体章节或内容的感想。
2. "结构安排"： - "开头"：简要介绍《趣味数学》这本书，包括作者、内容概要等，并引出你的读后感主题。 - "主体"：分几个部分来写，如： - "内容概述"：概述书中哪些内容给你留下了深刻印象。 - "个人感悟"：结合自己的经历或知识背景，谈谈阅读这本书后的感悟。 - "评价分析"：从内容、写作手法、教育意义等方面对这本书进行评价。 - "结尾"：总结全文，再次强调你的主要观点，并可以提出对这本书的进一步思考或建议。
3. "内容详实"： - 在主体部分，要具体阐述哪些内容让你印象深刻，可以引用书中的具体例子或数据。 - 结合自己的实际，谈谈阅读这本书后有哪些启发或改变。
4. "观点鲜明"： - 在评价分析部分，要明确表达自己的观点，如这本书的优点、不足之处等。 - 可以适当引用其他读者的评价或评论，以增强观点的说服力。
5. "语言表达"： - 使用生动、形象的语言，避免

李毓佩数学故事读后感（精选9篇）

　　李毓佩数学故事读后感 篇1

　　最近我读了《李毓佩数学故事集》这本书，我了解到这本书一共讲了四个故事，每一个故事里都有一个问题，每一个问题都有不同的解题思路，有时需要利用逆向思维来解答，我十分喜欢这本书。

　　《巧遇数学猴》这个故事的主人公是猪八戒，虽然他不会做题，但是他遇到了数学猴，每一次遇到不会做的题他都会请他来帮忙。

　　《被困聪明国》这个故事的主人公是丁丁和当当，他们来到聪明国遇到了麻烦，最后两人用数学知识一起逃离了聪明国。

　　《爱克斯探长》这个故事的主人公是爱克斯，他是一位大名鼎鼎的侦探，与众多犯罪集团打交道，解开了许多数学谜团，维护了和平城的安全。

　　《行侠仗义猴》这个故事的主人公是猴在武，他和花崎是好朋友。与他们作对的人是老狐狸，他们爱思考数学问题，发现老狐狸欺负大家，就教训了他。但老狐狸不服气，到老虎大王那里去告状，结果他失败了，还被老虎大王狠狠得惩罚了一顿。

　　这本书里的数学不再是枯燥的数字和公式，通过讲述一个个精彩的小故事，给予我们智慧与力量。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”“读一本好书，可以使你心灵充实；读一本好书可以使你明辨是非；读一本好书可以使你有爱心、知礼仪。”让我们喜欢读书，热爱读书，从读书中获得快乐与幸福吧！

　　李毓佩数学故事读后感 篇2

　　两个多星期前，妈妈给我申请了《李毓佩数学历险记》这本书的试读，这本书送到家几天了，我看都没看一眼，直到上个星期四正巧我们数学老师也推荐我们看这本书，我才开始拿起来看看。不看不知道，一看不得了——太喜欢她了。

　　李毓佩爷爷把一些动物看做是一个个善于学习数学的学生，把他们作为数学童话的主人公，引起了我的兴趣。他这种采用童话故事的方式来讲解抽象枯燥的数学知识，让我百读不厌!让我在阅读故事的同时，学到了数学课上没有的数学知识!

　　李毓佩数学故事读后感 篇3

　　放假前老师推荐我们看《李毓佩数学童话集》，拿到这本书我就看了起来，书中的故事非常有趣，我一口气看了好几个故事。妈妈认为我这样看效果不好，于是我们定了个计划，每天看2、3个小故事，然后我和妈妈一起玩书中的游戏。没想到数学也会这么有趣。

　　我喜欢数学大森林里的小动物们，它们都爱用数学来解决问题。我喜欢《一石二鸟除坏蛋》这个故事里的巧填数字。原来做这种谜题，一定要找到关键数字，这个关键数字一定是特殊位置：中央或顶点。

　　李毓佩数学故事读后感 篇4

　　《李毓佩数学学习故事》这本书将数学和故事结合在一起，让我忘了所有的事情。

　　这本书分为三个故事，第一个是数学大森林。这个故事讲了可爱而聪明的小动物智斗可恶而狡猾的白脸小狼王、腐退狐狸。

　　第二个故事是智人国历险记。这个故事讲的是两个数学小高手小诸葛、二休设法逃出智人国王智叟国王的魔掌，回到各自的家乡。

　　第三个故事是数学怪物猪八猴。你知道猪八猴是谁吗?

　　猪八猴就是一个外貌是猪，行动如猴的科学动物。猪八猴很厉害他和其他动物们打败白脸狼和老狐狸的故事。

　　这本书让我觉得通过这本书学到了很多知识，大家快去抢购吧!

　　李毓佩数学故事读后感 篇5

　　每一本书都会教给我或多或少的知识和道理。这个暑假，我读了一本可以让大家在玩中学习的书，这本书名叫《李毓佩数学故事集》。

　　在这本书里作者把主人公定为孙、猪八戒和沙和尚。另外因为这本书是关于数学的，所以还有一个数学猴。

　　这本书主要是由一篇篇一系列的小故事组成，每一篇故事都有一个数学题让主人公来破，故事后都有一个和文章里的题目相类似的数学题让我们来做，以测验我们对这个故事的掌握程度，练习题有难的有简单的，我们一定要做完了题才能看下一个故事。

　　每一篇故事的题材都很有趣，我们玩着玩着就学会了一道道题。真是“一举两得”啊!希望你也可以看看这本有趣的书。

　　李毓佩数学故事读后感 篇6

　　这学期，我看完了《李毓佩数学故事系列》。这套书教给我许多知识。

　　李毓佩教授把枯燥乏味的数学知识转化成了简单生动的语言。让我知道了许多以前不知道的数学知识，比如：怎样求两个数的最小公倍数；怎样求两个数的最大公差数，还有鸡兔同笼问题，和差问题，和倍问题。还知道了6是最小的完全数，因为它能被1、2、3这3个连续自然数整除，这三个数相加也刚好等于6.这种数性质完美，所以叫完全数……

　　看了这套书，我还认识了伟大的数学家毕达哥拉斯，他发现最早发现了相亲数，即284和220。为什么叫它们相亲数呢？因为284的真因数有1、2、4、71、142，这些数的加起来正好等于220，而220真因数是1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110，这些数加起来又恰好等于284,。所以相亲数你中有我，我中有你，相亲相爱，永不争斗！

　　这套书帮了我很大的忙，今年期末考试，数学试卷上有这么一道题目：有一桶水，第一次倒出一半，又倒回20千克，第二次倒出剩下的一半，第三次倒出150千克，还剩下65千克。求桶里原来有几千克水。这是一个典型的还原问题。我因为在李毓佩教授的书上遇见过类似的问题，所以一下子就解出来了：65+150=215（千克）215×2=430（千克）430-20=410（千克）410×2=820（千克）。如果不看这套书，做这道题目时，我可能要花费更多的时间和精力。

　　看书，是一件多么重要的事。从书中，我们可以学到很多，我爱看书！

　　李毓佩数学故事读后感 篇7

　　暑假的时候我看了一本叫《李毓佩数学故事集》的书，他非常好看，因为他在故事中教我们怎样学数学，怎样答正确，通过一个个的大故事套小故事，引起了我对数学的喜爱。

　　其中我最喜欢的`两个故事是“爱克斯探长”和“行侠仗义猴在武”，在“爱克斯探长”这个故事中我最喜欢的是“毒不死的探长”，爱克斯探长通过自己的机智、勇敢和丰富的数学知识跟秃头八爷和派司令抗衡，不但保住了自己的性命也保住了和平城的老百姓，还将坏人全部绳之以法。在“行侠仗义猴在武”这个故事中我最喜欢的是“虎大王有请”，猴在武也通过自己的勇敢、机智和丰富的数学知识打败了大灰狼和老狐狸，让它们害人终害己，被虎大王狠狠的惩罚了。

　　这些故事不仅让我越来越喜欢上了数学，还让我知道了一些做人道理，比如说：不能欺负比自己弱小的人，要保护他们；还有别人遇到困难的时候一定要尽自己最大的能力帮助他们；人要心存善念，不能做坏事。

　　李毓佩数学故事读后感 篇8

　　我喜欢读很多书，有小说类，历史类，传记类等等，还有数学方面的书籍也读了很多，但让我喜欢上数学的书籍还是《李毓佩数学历险记》系列。老爸在我二年级时就买了一套，这个暑假好好读了小学高年级的这本历险记。

　　这本书情节跌宕起伏，语言生动幽默，故事益智有趣。是小学阶段很好的数学图书。这本书讲了三个故事，分别是非洲历险记，数学司令小牛顿和奇奇博士。

　　让我印象深刻最好看的故事是城东苦战。这个故事讲的是B军司令怎么也冲不破长人国的三角阵，但在奇奇博士的帮助下，找到了三角形的中心位置，一举打败了长人国的三角阵。

　　通过这本书，我了解到了数学既深奥又简单；既枯燥又有趣。这本书就是将数学知识融合在一起，又通过故事的形式呈现出来，使得数学知识变得通俗易懂，再运用各种幽默语言，这让我们看的时候可以更加容易全身心投入进去，让人流连忘返。

　　书，读了就会有收获，但又仁者见仁，智者见智。期待跟其他同学一起分享读书的收获。

　　李毓佩数学故事读后感 篇9

　　暑假到了，学校又照常举行“暑假读一本好书”活动。我在书店里如饥似渴的读着，我最爱不释手的就是这本《李毓佩数学童话总动员——智闯数学王国》。

　　这本主要讲诉了：全市小学生奥赛冠军小派因弯弯绕绕国的要去弯弯绕绕国做客，这弯弯绕绕国可是专门在数学上绕弯子的，哪知数学底子薄弱的奇奇也要跟着去，奇奇这个冒失鬼可没少给小派添麻烦。到了弯弯绕绕国小派和奇奇被弯弯绕绕国首相布直去打弯弯绕绕国一年一度的数学擂台。我还没从打擂台的紧张中缓过神来，小派和奇奇又来到了危机四伏的数学宫。小派和奇奇一路过关斩将，可也并不是很顺利的。最后小派和奇奇又到又去的中国古算馆游历了一番。在布直首相和弯弯绕绕的人民的欢送下消失在夕阳之下……

　　我认为这本书最大的特点就是把每一个枯燥、缺少吸引力奥数变得十分有趣，有吸引力。这本书让我从此爱上了数学。

　　这本书使我知道了数学是科学的皇后，生活中数学无处不在，没有数学也就没有现代科学技术。

　　这让我想起了上次那件事情：新年到了，家家户户挂买了彩灯，广场上热热闹闹的。看着这些彩灯，爸爸问了我一个问题：这些彩灯3个3个数，还剩2个;5个5个数多出4个;7个7个数，多出了6个，这些彩灯有几个?我心里默默的算3×5×7×10-1=1049(个)哇!居然有这么多彩灯啊!

　　我当时高兴极了，我居然用数学解决了一个现实生活中的小问题，虽然很微不足道，但却更证明了数学无处不在。我下定决心，一定要学好数学，为国家做出贡献，成为国家之栋梁!

趣味数学为乡村学子打开新世界

自贡融媒记者 吴侬 吉方东 王雨爽

一提到乡村教育，人们的脑海里习惯性地会把它与教育资源匮乏，缺少优秀的高水平教师，学生基础知识薄弱等刻板印象联系在一起。而事实上，经过近二十多年国家对教育的不断投入，以及地方教育主管部门不断强化管理，苦练内功，乡村教育的现状已经有了很大改变。今天,让我们走进富顺县代寺中学，去了解一下当下乡村学校那些令人惊艳的变化。

肖祥钰是代寺镇一个普通的农家子弟。得益于学校在数学教学方面的优良传承与深厚的教师队伍储备，他在进入代寺镇初级中学校以后，在数学上表现优异。他告诉记者，通过数学的学习，让他获得了充分的自信，而他把这一自信的原因归结于他有一个注重数学教学的好学校，以及一群通过有趣的教学方法让学生爱上数学的好老师。

代寺初级中学九年级学生肖祥钰：“我觉得数学老师对我们比较好，虽然平时比较严格，有时候也会和我们开玩笑，调动我们的学习积极性，开学的时候他给我们表演魔术。大学我想向数学理科那边发展，我对它比较感兴趣。”

在采访中，多位学生都表达了相同的看法，并且都强调通过数学成绩的提升，缩小了他们与城市学生在课业上的差距，增强了他们对改变自己前途命运的信心。那么，代寺初级中学校的老师们在数学教学上究竟有什么独到之处？学校又为什么会把数学教学作为办校特色呢？

校长张家勇告诉记者一个有趣的现象：该校历年来的校长中有多位都是数学教师出身。这既有偶然的成分，但也在无形中保证了该校注重数学教学传统的传承与延续。目前，该校有专任数学教师17人。团队中既有全国优秀教师陈静这样的领军人物，又汇聚了县数学名师工作室核心成员、学区数学名师工作室骨干教师。历年来，初三中考数学成绩各项指标均位于全县农村中学前列。

代寺镇初级中学校长张家勇说：“初中数学是培养学生思维能力和解决实际问题的关键时期，通过数学的学习，可以锻炼数学思维能力，锻炼意志品质，可以把数学方法应用到其他学科的学习，以及工作和生活，使他们终身收益。”

编辑：王雨爽

编审：张宏彦