推荐《伪君子 读后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-06-05 05:11

写作核心提示：

写一篇关于《伪君子》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 确定立意： - 首先要明确自己的读后感中心思想，是对作者批判现实主义精神的赞赏，还是对人物性格的深刻剖析，或是对社会现象的反思。 - 确保立意积极向上，富有教育意义。
2. 人物分析： - 深入分析《伪君子》中的主要人物，如达尔杜弗、奥尔恭等，阐述他们的性格特点、行为动机和内心世界。 - 注意挖掘人物之间的矛盾冲突，以及这些冲突对剧情发展的影响。
3. 主题思想： - 提炼作品的主题思想，如揭露虚伪、讽刺社会现象、倡导真善美等。 - 结合作品中的具体情节和人物，阐述主题思想的体现。
4. 语言表达： - 运用丰富的词汇和恰当的修辞手法，使文章语言生动形象。 - 注意语句通顺，避免语病和错别字。
5. 结构安排： - 合理安排文章结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。 - 引言部分简要介绍作品背景和主要内容，引起读者兴趣。 - 正文部分详细阐述自己的观点和感受，结合作品进行分析。 - 结尾部分总结全文，强调自己的观点，并给读者留下深刻印象。
6. 举例论证： - 在分析作品

《伪君子》读后感

读完《伪君子》，自己心里真的舒了一口气，读到最后一节，自己真的很紧张，幸亏有了转机，不然的话很令人遗憾。小说的作者莫里哀是一个喜剧作家，但我怎么没看出来呢？这篇只能算是一个讽刺剧吧，喜剧一般会很轻松，而我读篇丝毫没有感到任何的轻松，只是时不时的笑一下，最后甚至很紧张。

故事其实很简单，百度百科上有故事情节简介，以下是鄙人的一些粗见，这篇意在讽刺吧，我不知道当时的社会情况怎样，只不过认为这种讽刺放在现实生活中都很适合，好的，想到哪说到哪吧，自己逻辑有点乱，文章的开场白自己没读懂，可能对人物不太熟，自己看了一遍，自己没有弄懂奥尔恭的妈妈究竟对伪君子有怎样的态度，伪君子确实是装得很像，不过现实中的人不是有很多像他的吗？我佩服的两个人一个是侍女陶丽娜，一个是克雷央特，侍女给人的感觉是明辨是非，很豪爽，有种反叛的精神，而且善于做好事，一个是克雷央特，擅于找方法，而不是乱发脾气。

再说说伪君子，这个人口口声声说是奉承上帝，是虔诚的信徒，但到最后还是搬起石头砸自己的脚了，罪有应得。还有奥尔恭，他应该得到点惩罚吧，他受人蒙蔽，而且听不进别人的劝告，真够可恶的。　故事是有个圆满的结局，有点要人挺出乎意料的。

被冲昏头脑的奥尔工的女儿玛丽亚娜和瓦顿尔两个人之间说的气话也挺有意思的，原来恋爱中的两个人有时会故意说一些气话来气对方的，幸亏有陶丽娜在中间说和，这就像现在两个小两口闹别扭，最好有个人调解那样，调解人有存在的必要。

《高老夫子》，历史从来不缺伪君子

高老夫子决绝的将《了凡纲鉴》搬开；镜子推在一旁，聘书也合上了，正要坐下，又觉得那聘书实在红的可恨，便抓过来和《中国历史教科书》一同塞入抽屉里。然而还不舒适，仿佛欠缺了半个灵魂，但他当即省悟，带上红结子的秋帽，径向黄三家里打牌去了，准备三人联手扫光一个初出茅庐的傻小子。

高老夫子为何这么愤恨呢？原来他刚经历了一场在女学堂的讲学失败！

高老夫子原名高干亭，终日与黄三等老牌友一起打牌，看戏，喝酒，跟女人，本是一个十足的无赖。就因为曾在《大中日报》上发表了《论中华民国皆有整理国史之义务》这一篇脍炙人口的铭文而得以扬名，因为虚荣，想要攀上俄国文豪高尔基的大名，又把自己的名字更名为高尔础，接着又得到了贤良女学校的聘书，更是自觉看不起黄三了，觉得黄三有下等相。此时，高老夫子正在为去女学堂上历史课而恨恨的备课，为何恨恨呢？因为他并不熟知《东晋之兴亡》这一历史课。面对偷偷进屋的黄三，高老夫子并不愿与其搭话，当黄三看到贤良女学校的聘书上写着，＂尔础高老夫子＂，便吃惊的问，高老夫子为何改名时，高老夫子也因瞧不起黄三，只是高傲地一笑，并不答复他，自管自顾自的备课。当黄三说，你不要再闹这些无聊的玩意儿了，我们这里有了一个男学堂，风气已经闹得够坏了，他们还要开什么女学堂，将来真不知道要闹成什么样子才罢，你何苦也去闹，犯不上……。高老夫子竟然因为黄三毁谤了学校，而愤怒地跟黄三争辩，＂这也不见得。况且何太太一定要请我，辞不掉。＂

高老夫子恨恨地向《了凡纲鉴》看了一眼，拿起教科书，装在新皮包里，又很小心地戴上新帽子，向女学堂走去。 ＂但高老夫子却很不能发表什么崇论宏议，因为他的预备——东晋之兴亡，本没有十分的充足，此刻又并不足的几分也有些忘却了。他烦躁愁苦着；从烦乱的心绪中，又涌出许多断片儿的思想来：上堂的姿势应该威严，额角的疤痕总该遮住，教科书要读得慢，看学生要大方。＂

＂嘻嘻＂，课堂上，女学生再偷笑。高老夫子脸上登时一热，忙看书本，刚开始，自己的耳朵还能听到自己在说什么，可是逐渐糊涂起来，竟至于不再知道说什么，待到发挥＂石勒之雄图＂时，便只听得吃吃地窃笑的声音了。他总是疑心有许多人暗暗地发笑，但还是熬着讲，明明已经讲了大半天，而铃声还没有响，看手表是不行的，怕学生要小觑，可是讲了一会儿，又到＂拓跋氏之勃兴＂了，接着就是＂六国兴亡表＂，他本以为今天未必讲到，没有预备的，他自己觉得讲义忽而终止了。＂今天是第一天，就是这样吧，……＂他惶惑了一会儿之后，才继续的说，一面点头，跨下讲台去，出了教室的门。

＂嘻嘻嘻！＂他似乎听到背后有许多人在笑。

这就是高老夫子，为了去贤良女校看女学生而应聘去教书，但却终因为胸无点墨，讲学失败，当众出丑，被女学生嬉笑，也就痛恨起到女学堂的聘书，更加厌恶历史教科书，还有那面能照出额头疤痕的镜子，一切事物看起来都是恨恨的，唯有打牌，还可以让他有了气息和灵魂。

＂女学堂真不知道要闹成什么样子，我辈正经人，确乎犯不上酱在一起……。＂万籁无声。只有打出来的骨牌拍在紫檀桌面上的声音，在初夜的寂静中清彻地作响。

本节课我们讲诉了一个伪君子的丑陋面孔，下节课，我们将进入《彷徨》第八篇《孤独者》。