精心挑选《三国读后感100字》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-06 12:11

写作核心提示：

写一篇关于《三国演义》的读后感100字作文时，应注意以下事项：
1. "主题明确"：确定读后感的中心思想，如对人物、事件、主题的感悟。 2. "简明扼要"：100字篇幅有限，需用简洁的语言表达。 3. "结构清晰"：通常包括开头、主体和结尾，即使简短也要有逻辑性。 4. "观点鲜明"：表达个人观点，如对某个人物的评价或对某个事件的看法。 5. "语言精炼"：避免冗余和重复，使用恰当的词汇和句式。 6. "情感真挚"：真实表达阅读后的感受，让读者感受到你的情感共鸣。 7. "避免剧透"：不涉及过多剧情细节，以免影响他人阅读体验。 8. "遵守字数"：确保字数在100字左右，不超过或少于太多。
通过以上注意事项，可以写出一篇内容丰富、结构合理、语言精炼的100字《三国演义》读后感。

胡昭：论团结的重要性——读《三国演义》有感

团结，顾名思义，就是求同存异，彼此包容，心往一处想，力往一处使，拧成一股绳。《论语·为证》有云：“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”意思就是：君子团结，不搞帮派；小人搞帮派，但是不团结，结党营私。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”时隔多年，重新捧起《三国演义》这本书，细细品味着书中流传百世的佳句，脑海中禁不住思绪万千。这本书主要描写了魏蜀吴之间错综复杂的军事、政治斗争，并将三国时代波澜壮观的历史背景和社会变革展现在我们这些读者面前。

《三国演义》作为四大名著之一，在中国上下五千年的灿烂文明当中占据了举足轻重的地位。多少年来，无数的读者在阅读《三国演义》之后获得了不同的人生感悟，可以说，一部《三国演义》就是一个巨大的文明宝库，在悠长的历史长河中，给予读者无限的思考和感悟。

书中所描绘的东汉末年与三国时期是一个局势动乱，群雄竞出的历史时代，众多叱咤风云的英雄豪杰向我们展现了他们各自的精彩。但有人的地方就有江湖，人与人之间的关系往往才是决定最终局面的真正因素，“单丝不成线,独木不成林”是我们每个人自小都知晓的道理，但书中的群雄逐鹿也同样向我们每一位读者抛出了这样一个问题：团结的力量究竟有多大？

很显然，书中的第一回便是“宴桃园豪杰三结义”，这无疑也是作者向我们传达“团结”这一核心价值观，后来社会上也流传着“宁学桃园三结义，不学瓦岗一炉香”，说明了干事情人不在多而在于团结。就刘备的命运来说，早年的颠沛与流离似乎是从与关羽张飞的结拜而终结的，起兵后他经历过重重的困难，虽说胜败乃兵家常事，但关羽张飞两人的不离不弃真正践行了当初结义时许下的“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”的誓言。诚然，相较于曹操、孙权等人，刘备的文武皆不敌，但之所以他能够入主徐州，对抗曹操，并建立起蜀汉政权，无不与关羽张飞两人的两肋插刀，鼎力相助有关。纵观英豪，当属刘备的“团结意识”最重，这当然也是他日后成功的一个关键因素。时经襄阳，诸葛亮力劝他攻打刘琮，但仅因其与刘表同宗，便拒而不与之相夺，相较于曹操的“宁我负人，毋人负我”，他却说的是“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去”。他的“以人为本”实际就是团结的外在表现，把拥有相同目标和梦想的人当作自己真正的伙伴，放在心上，通力合作，发挥每个人的优势和专长，扬长避短，再把所有的这些“长板”组合到一起，造就完整的辉煌灿烂。这在当今社会里，这已经衍生成为了一种基本素质和必要能力。

我看到了，也看懂了：团结就像穹顶的梁柱，就是神扎的树根，就是煽动的翅膀。如果说团结是一种常青树，那么，浇灌它的必定是出自内心的清泉；如果说团结是一种开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳；如果说团结是一颗碧绿的小草，那么，照料它的必定是那肥沃的土壤。多少笑声都是团结唤起的，多少眼泪都是团结擦干的。

古人云：人心齐，泰山移。我们也常说：“团结就是力量”。当前，我国社会正处于发展的关键时期，各类矛盾纠纷凸显，弘扬团结协作精神具有极其重要的意义。作为公安民警，维护社会的安定，保护每一位公民，是我们不可推卸的责任，而这个艰巨的任务是无法由一个人的一双手承载起来的，我们队伍中的每一名同志，都是这个队伍中不可或缺的一部分，只有我们每一个人都紧密地联系起来，团结起来，把这个共同的使命一同托举起来，心往一处想，力往一处使，我们这支优异的队伍才能够越发焕发魅力，越发生机勃勃。在公安工作中，要通过对民警进行思想教育，凝聚人心，号召大家崇尚团队精神，形成一只敢打必胜、纪律严明、凝心聚力的公安铁军，只有个人对团队整体有强烈的归属感，对团队业绩表现出崇高的荣誉感，敢为人先，为了团队竭尽全力，才能在团队工作中相互协作，相互支持，利益共享，责任共担。

团队强了，你也就强了，你愿意去团结吗？

来源：商洛山阳县公安局中村派出所 作者： 胡昭

读“三国”有感

最近迷上看《三国演义》了，深深地被刘备集团圈粉，恨自己没有早点接触这部电视剧，果然，小时候思考的很多问题长大了才会有答案，名著之所以成为名著，年纪小小的我是感受不出它的价值的。

小学的时候就已经买了四大名著了，而且还是原文版的，但也就翻看了十来页吧，根本看不懂，密密麻麻的字看着就头疼，也看过简短版（小学生版）的名著，但总觉得少了些韵味，感受不出名著的价值，奈何原版的在那个年纪又看不懂，只好作罢！对刘关张诸葛亮的印象还停留在门口的门神，贴着张飞关羽像，到底哪个是张飞哪个是关羽，做了哪些事情还不了解呢！刘备呢，更加不熟悉了，诸葛亮也停留在看过电视剧，有个八卦图，还有学的草船借箭，只知道他是一个很聪明的人。

待到高中学习《出师表》，会背倒是会背几句，至今还存留着一些“臣本布衣，躬耕于南阳……先帝创业未半而中道崩殂……”没有任何一点感情，偶尔做事半路失败了还拿来调侃一下，“先帝创业未半而中道崩殂”……至于诸葛亮跟刘备之间的情谊是体会不到的，可能也就觉得是刘备慧眼识珠，赏识到了诸葛亮，重用了他，至于他们的相处过程是体会不到的。

毕业后从事职业的因素，还能学习到历史人物诸葛亮所写的《诫子书》，其他人物是接触不到的了，相反，不管是读书时期还是教书时期，还更喜欢曹操，我们学过曹操的很多诗篇，历史上正统也是写的“魏晋南北朝”，魏晋风骨、建安七子、包括小时候学的很多故事如：曹冲称象、望梅止渴、七步诗……都会跟曹魏集团相挂钩，听到刘备的就是“哭来的天下”至于他怎么哭的？为什么哭？谁还去深究呢，那时候的价值观里已经把”爱哭”和窝囊划上了等号，在那个非黑即白单一评价体系的年纪，刘备自然是入不了我的“法眼”的。

在三国演义里，同样还是很欣赏曹操的，但对于曹操的任何失败总觉得他可以处理得很好，相反希望老天更加眷顾刘备多一些，这是一种什么样的心理呢？可能历史已经了解到他是个“悲剧型”人物，更加希望在小说电视的世界里能够抚平心中的意难平吧。直到认真看了每一集电视剧，才深深地对剧中的每一个人物有了更加形象立体的认知，刘备的天下不是哭来的，从一个卖鞋的到桃园三结义到几经波折才有了后来的蜀汉，都是他的人格征服了拥护他的人，真正做到了仁义。张飞不单单只是大老粗，作战的时候也能体现出他的谋略，尤其是降伏黄忠，对黄忠的“敬重”，给蜀汉带来了一员大将。关羽的“温酒斩华雄”“过五关斩六将”，似乎只要是关羽在的地方就不用担心，结局只能是对方一命呜呼。可惜英雄迟暮，最终还是没能有个很好的结局。刘关张三顾茅庐的时候已经四十多岁了，那是的诸葛亮才二十多岁，白帝城托孤的后只剩下诸葛亮，想想一直相处的日子，从诸葛亮出山后一路高歌猛进，才有了这样的江山，其中的君臣情谊像朋友、知己一样，怎能在写《出师表》的时候不动容呢？

这部剧总是在我不忍看下去的时候又给了我看下去的希望，关羽被杀一度觉得看不下去了，幸亏也只是一个一晃而过的消息，而且关羽去世不久吕蒙也就暴毙，还把曹操吓得不轻，这也算是死得其所了。张飞被手下的人杀死后也一度觉得后面结果会不好了，蜀汉集团可能要衰败了，没想到诸葛亮南征收服了孟获，一千多年后的今天那里的人民还深深记着诸葛丞相。北伐后收了姜维，丞相去世后还能延续蜀汉，这就是电视剧或者说是历史的精彩之处吧！

历史总是向前发展的，不会没了谁就停止不前了，正如杨慎开篇题词所说的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史从来不缺英雄，我们且“古今多少事，都付笑谈中”吧！看完还得过好自己当下的生活。